這是一個信息爆炸的時代，不少新型產業(yè)不斷涌現，為人們的生活帶來新的體驗，“一起小學”作業(yè)APP就是一款新型線上作業(yè)APP，為孩子提供適應性、個性化的學習模式，讓孩子在快樂中學習。
“一起小學”的APP最早試行的時候，有些學生家長就曾質疑其會不會對孩子的視力、自控能力有所影響。對此，有些學校方面嚴格控制了手機APP作業(yè)量，但是通過學校和加學生家長的同步監(jiān)督，“一起小學”試行的結果是效果非常良好。
例如蘇州碧波實驗小學，近幾年開始將“一起小學”教學輔助工具，目前學校已經全面應用此APP。在APP剛應用的時候，一些教師也表示憂慮：新技術的發(fā)展會對教師地位形成沖擊，讓教師在教學中的參與度逐漸降低。但一年以后，“一起小學”受到了老師的歡迎。
“一起小學”APP有其優(yōu)勢的方面在哪里呢，比如英語的聽和讀，利用手機就會收到良好的效果，優(yōu)化了作業(yè)方式。因此，“一起小學”不僅是一個輔助教學的手段，老師們也可以取其之長，將其規(guī)范使用。因此通過手機APP形式讓學生做題，也屬于家庭作業(yè)范疇，只是由紙質作業(yè)變成了電子作業(yè)形式。在信息化高速發(fā)展的今天，學校利用APP等新技術、新形式輔助教學工作，規(guī)范作業(yè)管理是可以的。
平臺中的“Socrates 智能學習系統(tǒng)”可以通過智能同步、智能評測、智能推薦、智能報告等模塊構建每個學生的能力評測模型。更科學更智能的對學生進行系統(tǒng)的評估，這對于提升學習成績來說，是非?？茖W可行的。
可見，“一起小學”作業(yè)APP實實在在在地改變了傳統(tǒng)的學習模式，讓越來越多的孩子能夠愛上學習，而不是被緊張的學習所壓迫。
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