海風(fēng)教育：農(nóng)二代“落城不回村”現(xiàn)象背后蘊含巨大機會

4月20日,一場聚焦中國鄉(xiāng)村教育振興的高峰論壇引起了很多媒體的關(guān)注。在這場名為中國教育創(chuàng)新“20+”的論壇年會上,來自各研究機構(gòu)的多位專家學(xué)者就自己所進(jìn)行的鄉(xiāng)村教育研究展開了充分分享和深入探討。其中劉守英專家所分享的《農(nóng)民的流向與鄉(xiāng)村教育的路向》主題演講給與會者帶來了很多的思考。

劉守英是中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院院長、國務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村部原副部長,其對農(nóng)村教育有著多年的深入研究。他在《農(nóng)民的流向與鄉(xiāng)村教育的路向》 主題演講中分享了一組關(guān)于“農(nóng)二代”流向的最新數(shù)據(jù):在流動人口返鄉(xiāng)意愿調(diào)查(有效樣本140293個)中,打算繼續(xù)長期居住(不考慮中途臨時返鄉(xiāng)的情況)的有84383人,占比60.1%。有明確返鄉(xiāng)意愿的有8979人,占比6.4%。打算繼續(xù)流動到別處的有4660 人,占比3.3%。表示沒有想好的人有42271人,占比30.1%。

他在解讀這份數(shù)據(jù)時表示,80后“農(nóng)二代”回流所指向的大多不是自己的原生鄉(xiāng)村,而是縣城。在選擇回流縣城的主要原因時,很多流動人口都認(rèn)為更好的子女教育自己選擇至少在縣城定居的關(guān)鍵因素之一。正如他所言:“他們考慮的不是讓孩子在鄉(xiāng)村接受什么樣的教育,而是怎樣能夠讓孩子在教育起點上不落得太遠(yuǎn),繼續(xù)留在城市發(fā)展。”

這種具有普遍意義的趨勢所指向的是一個規(guī)模龐大的群體對優(yōu)質(zhì)教育資源的巨大市場需求,而這種需求現(xiàn)在已經(jīng)呈現(xiàn)出爆發(fā)的趨勢。根據(jù)K12在線一對一代表性企業(yè)海風(fēng)教育公布的最新平臺運營數(shù)據(jù)顯示,目前一些學(xué)員就是來自于縣城,而且增長勢頭十分迅猛,在可預(yù)見的未來會有更多的市場增量。

借助跨越時空限制的互聯(lián)網(wǎng)和在線教育企業(yè)的集約效應(yīng),現(xiàn)在大城市的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源已經(jīng)可以實現(xiàn)與教學(xué)資源欠缺地區(qū)的直線鏈接。隨著各種新技術(shù)的運用和規(guī)模效應(yīng)的不斷增強,在線教育的性價比還將得到進(jìn)一步的提升。這對于提升教育質(zhì)量、獲得更好的未來成長機會都具有相當(dāng)積極的意義。

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