深耕課程開發(fā) 編程貓與華東師范大學(xué)、深圳大學(xué)簽約產(chǎn)學(xué)合作

2019年10月，編程貓先后與深圳大學(xué)、華東師范大學(xué)舉辦教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目簽約授牌儀式并獲圓滿成功。建立學(xué)校與企業(yè)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”模式，貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號(hào))精神，落實(shí)《教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的2018年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單的函》(教高司函〔2019〕12號(hào))的要求，編程貓聯(lián)合高校共同進(jìn)行課程開發(fā)項(xiàng)目。

圖 1-編程貓與深圳大學(xué)(左)、華東師范大學(xué)(右)舉辦產(chǎn)學(xué)合作簽約授牌儀式

編程貓分別與深圳大學(xué)、華東師范大學(xué)就“圖形化的人工智能編程課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)”、“基于點(diǎn)貓KITTEN計(jì)算思維培養(yǎng)課程開發(fā)”兩個(gè)項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。編程貓首席學(xué)術(shù)官夏立博士在與深圳大學(xué)的簽約儀式上致辭：“希望參與項(xiàng)目合作的老師能在編程教育教學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域中對(duì)編程貓不斷提出指正意見，幫助編程貓完善少兒編程課程體系，為推動(dòng)少兒編程教育規(guī)?；?、產(chǎn)品化奠定基礎(chǔ)。”編程貓高級(jí)教研總監(jiān)陳珊博士在與華東師范大學(xué)的簽約儀式上表示：“此次合作對(duì)不斷完善人才培養(yǎng)、課程體系建設(shè)、師資培訓(xùn)等提供了有益的幫助。”

圖 2-編程貓MCC矩陣式課程體系

深耕教學(xué)教研、課程開發(fā)，編程貓致力于為青少年兒童學(xué)習(xí)者提供好課程。MCC矩陣式計(jì)算思維課程體系是編程貓的創(chuàng)新，具有編程課分年級(jí)上、編程與學(xué)科融合等特點(diǎn)，用編程課匹配學(xué)生的認(rèn)知水平，讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)行個(gè)性化的編程學(xué)習(xí)。MCC課程體系的教學(xué)內(nèi)容融合了相應(yīng)年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)，采用項(xiàng)目制教學(xué)方式，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)鞏固基礎(chǔ)學(xué)科、構(gòu)建能力體系。在此基礎(chǔ)上，編程貓繼續(xù)發(fā)力教學(xué)教研，將進(jìn)一步完善少兒編程教學(xué)體系，與各大高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)程。

圖 3-編程貓領(lǐng)銜起草《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)

由全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、中國軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、中國青少年宮協(xié)會(huì)四個(gè)國家一級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)組織聯(lián)合發(fā)起制定，由清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、編程貓等二十多所國家高等學(xué)校、權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合起草的《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)于10月末正式發(fā)布。編程貓憑借豐富的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)參研標(biāo)準(zhǔn)，希望以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，促進(jìn)青少年編程教育的可持續(xù)發(fā)展，邁向科學(xué)化、規(guī)范化。

“依據(jù)不同的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)不同的課程只有一個(gè)結(jié)果，課程量、設(shè)計(jì)人員、課程體系要求會(huì)大大增加，但是我們?yōu)槭裁醋鼍仃囀降恼n程呢?因?yàn)榻逃举|(zhì)上像傳統(tǒng)農(nóng)耕業(yè)，你必須仔細(xì)照顧這些幼苗，仔細(xì)為他們除草、施肥、耕作才會(huì)發(fā)芽，編程課必須分年級(jí)。”這是編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳對(duì)編程教育“好課程”的理解。仰望星空、腳踏實(shí)地，編程貓已經(jīng)積累用戶3147萬，進(jìn)校11500所，建立線下教育合作中心600多所，目前，編程貓已完成C輪4億融資，融資總額達(dá)到10億元，是少兒編程教育行業(yè)的領(lǐng)跑者。肩負(fù)帶動(dòng)行業(yè)的責(zé)任，編程貓積極落實(shí)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，聯(lián)合校企雙方共同推動(dòng)行業(yè)發(fā)展進(jìn)步。

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