相聚“云”課堂,智微智能“雙師課堂”促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享

2020年年初,一場疫情的來襲,各行各業(yè)都受到了巨大影響。對于學(xué)校而言,學(xué)生無法正常到校學(xué)習(xí),教師培訓(xùn)課程也因?yàn)橐咔榉揽氐男枰坏貌谎悠诨蛉∠?。這對三、四線城市以及偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村的學(xué)生和教師都是一場艱難的挑戰(zhàn)。而“雙師課堂”無疑成為同時破解兩個問題的最佳舉措。

致力推動中國城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,智微智能JWIPC凝聚科技力量,推出互動錄播雙師課堂解決方案,通過全國名師教育資源與教育薄弱地區(qū)結(jié)對幫扶,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,緩解教育數(shù)字鴻溝。

相聚“云”課堂,智微智能“雙師課堂”促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享

2IN1架構(gòu),靈活快速升級

智微智能JWIPC R8互動錄播主機(jī)搭配英特爾處理器,采用2IN1架構(gòu)設(shè)計,OPS電腦與錄播模塊完美結(jié)合,充分整合大屏,快速升級,設(shè)備安裝方便,一插即用。5路高清1080P視頻源輸入,1路HDMI輸入,4路3G-SDI接口支持4K雙流輸入,滿足單SDI支持2路1080P高清輸入的需求;內(nèi)置AEC音頻處理,無需額外的音頻主機(jī)就可以解決音頻降噪和回聲抑制,強(qiáng)大的本地音視頻處理能力,確保運(yùn)行穩(wěn)定性;智能抗丟包、智能網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)技術(shù),確保遠(yuǎn)程互動教學(xué)畫面流暢傳輸;內(nèi)置雙師軟件,無需額外的硬件即可實(shí)現(xiàn)雙師的主講或聽講。

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優(yōu)質(zhì)資源,“一鍵”共享

一鍵開課,輕松入課

融合教育場景需求,搭配智微智能JWIPC互動課堂軟件,可實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、一鍵開課、即時入課等功能。主講教室老師可以通過即時課程一鍵開課;其他地區(qū)聽講教室可通過智微智能遠(yuǎn)程互動課堂管理云平臺查看教學(xué)計劃,進(jìn)行快速約課。

一鍵錄制,所見即所得

一鍵點(diǎn)擊智微智能JWIPC錄播主機(jī)即可開啟課堂錄制,上課時老師無需復(fù)雜操作。與異地聽講教室進(jìn)行遠(yuǎn)程同步開課時,主講教室里,老師不需要來回走動,隨手觸摸黑板屏幕就能控制課堂互動,大大簡化了老師的操作流程,同時提高課堂效率。

  多功能平臺,可“看”可“管”

課程結(jié)束,教師上課記錄和活動視頻資源,將自動上傳至智微智能JWIPC遠(yuǎn)程互動管理平臺,為優(yōu)質(zhì)教育資源共享提供更加廣闊的交流,管理員通過平臺實(shí)現(xiàn)錄制管理、視頻管理和設(shè)備管理。校領(lǐng)導(dǎo)利用智微智能JWIPC遠(yuǎn)程互動課堂管理云平臺可進(jìn)行在線巡課,隨時查看平臺開課數(shù)據(jù),進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃,老師也可登陸平臺進(jìn)行教學(xué)評比。學(xué)生可登陸教學(xué)平臺,尋找更多教學(xué)視頻。利用資源應(yīng)用管理平臺,實(shí)現(xiàn)基于移動互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)個性化學(xué)習(xí)、視頻微課等多種課堂延展學(xué)習(xí),為學(xué)校開展混合式學(xué)習(xí)活動提供支撐。

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  新時代,新詮釋

一場疫情讓我們對雙師課堂帶來新的思考,在疫情大爆發(fā)和人工智能、大數(shù)據(jù)和5G大發(fā)展的復(fù)雜時代背景下,“雙師課堂”有了新的應(yīng)用價值和特殊使命。傳統(tǒng)“線上+線下”仍然存在不能滿足學(xué)生“全民網(wǎng)課”的需求,此時線上“雙師”即“直播導(dǎo)師+錄播導(dǎo)師”成為新“雙師課堂”模式,線上播放名師微課,“直播導(dǎo)師”研讀教材,提前觀課,在觀課過程中找準(zhǔn)師生互動點(diǎn),預(yù)設(shè)難點(diǎn),疑點(diǎn),生發(fā)點(diǎn),制定直播課堂流程,全程進(jìn)行在線答疑、針對性輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、指導(dǎo)練習(xí),診斷反饋等課堂服務(wù)。兩位老師分工合作,各負(fù)其責(zé)。

智微智能JWIPC互動錄播系統(tǒng)同樣提供名師課堂錄制,課堂直播功能,平臺支持手機(jī)、筆記本、臺式電腦等不同終端連接,真正做到“線上+線下”和“線上”混合模式教學(xué),不僅幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)資源,同樣為偏遠(yuǎn)地區(qū)教師提供名師學(xué)習(xí)機(jī)會,真正做到教育公平,助力教育均衡發(fā)展,讓學(xué)生不再受限制。

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