百年大計(jì)，教育為本。隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)的發(fā)展，智慧教育產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出新的發(fā)展路徑，開始從信息化建設(shè)向技術(shù)產(chǎn)品、平臺、應(yīng)用構(gòu)建的方向轉(zhuǎn)移。
但在打造與學(xué)校教學(xué)、教研、管理和服務(wù)深入融合的平臺系統(tǒng)過程中，還有更多實(shí)際的問題：
如何做好頂層設(shè)計(jì)確保平臺能打通各個(gè)已有系統(tǒng)間的信息孤島?
如何確保已有應(yīng)用能平穩(wěn)上云?
如何保障智慧教育平臺能符合全域師生、機(jī)構(gòu)的大量訪問需求?
而在海南省，聯(lián)通沃云與海南聯(lián)通分公司一起見證了一個(gè)省域教育資源平臺典范的誕生。
教學(xué)資源豐富，平臺化輸出迫在眉睫
由于對智慧教育的前瞻關(guān)注，海南省教育信息化基礎(chǔ)較好，已具備功能基本完善的資源中心，形成省級數(shù)字化基礎(chǔ)教育資源庫。下一步，他們希望更好地利用這些教育教學(xué)資源，讓全省4182所學(xué)校的師生能便捷高效地感受智慧教育帶來的成果。
在此背景下，海南省積極響應(yīng)關(guān)于建設(shè)“三通兩平臺”和《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》等要求，希望打造覆蓋海南全省中小學(xué)的省級教育資源公共服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教育資源公眾化、教育資源共享管理系統(tǒng)高效化。
海南省教育部門關(guān)于平臺建設(shè)有三點(diǎn)主要需求：1、平臺將服務(wù)全省師生，需要具備良好的大流量高并發(fā)能力;2、平臺需要兼具業(yè)務(wù)協(xié)同、信息共享、各類接口應(yīng)用、客戶端等統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理能力;3、由于涉及師生數(shù)據(jù)，平臺數(shù)據(jù)必須部署在省內(nèi)。
最終，聯(lián)通沃云與中國聯(lián)通海南分公司收獲信任，開始以沃云為基座，為其從零到一打造省級教育資源公共服務(wù)平臺。
高解耦平臺+高強(qiáng)健系統(tǒng)，打造一流教育資源樞紐
為了滿足海南省智慧教育發(fā)展整體性需要，聯(lián)通沃云組織專門云遷移團(tuán)隊(duì)，為當(dāng)?shù)卣峁姆桨刚{(diào)研、云化重構(gòu)、遷移實(shí)施到多云管理智能運(yùn)維等全上云環(huán)節(jié)服務(wù)。
聯(lián)通沃云基于多年教育領(lǐng)域服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為其設(shè)計(jì)了多級分層架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)各層級、平臺間充分解耦。隨后，聯(lián)通沃云以沃云為底座，在平臺層建立了資源業(yè)務(wù)協(xié)同和信息交換共享兩大核心功能，向上支撐面向教師、學(xué)生、家長、教員等各類主體的應(yīng)用，并針對區(qū)域教研、備課、題庫等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)開發(fā)多個(gè)應(yīng)用空間，最終統(tǒng)一通過PC/移動客戶端統(tǒng)一向各級教育單位、師生、機(jī)構(gòu)等用戶提供服務(wù)。
海南省教育資源公共服務(wù)平臺架構(gòu)圖
為了保證系統(tǒng)穩(wěn)定性，有效應(yīng)對海南省4182所學(xué)校師生的多用戶高并發(fā)及多訪問場景，聯(lián)通沃云部署了專有負(fù)載均衡硬件。此外，平臺采用虛擬云主機(jī)+物理機(jī)的構(gòu)建形式，所有核心服務(wù)組件采用雙節(jié)點(diǎn)部署、通過反向代理進(jìn)行負(fù)載，并在所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫節(jié)點(diǎn)采用物理機(jī)主備方式，保障數(shù)據(jù)安全與穩(wěn)定。
屬地資源優(yōu)勢+專屬行業(yè)云煥發(fā)教育轉(zhuǎn)型新動力
值得一提的是，海南教育云項(xiàng)目是聯(lián)通沃云首個(gè)利用當(dāng)?shù)毓歉稍瞥?，并以?biāo)準(zhǔn)底座+行業(yè)專屬硬件的方式進(jìn)行落地的教育云平臺，也是中國聯(lián)通自教育信息化2.0以后的第一個(gè)省級教育資源公共服務(wù)平臺項(xiàng)目。
骨干云池是中國聯(lián)通部署在全國三十一個(gè)省份的云池資源，主要承載當(dāng)?shù)卣?wù)、教育、醫(yī)療、工業(yè)等特色行業(yè)云業(yè)務(wù)，能滿足用戶的屬地化資源定制需求。
在此次服務(wù)海南教育云平臺過程中，聯(lián)通沃云就在資源池可用域劃分上，為海南教育云通過獨(dú)立物理集群劃分專屬AZ，實(shí)現(xiàn)物理資源隔離。同時(shí)接入專有硬件如負(fù)載均衡、NAS存儲和災(zāi)備一體機(jī)以滿足平臺高并發(fā)、共享存儲以及高級數(shù)據(jù)備份的功能。
此外，聯(lián)通沃云還基于自身豐富的行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，打造了智慧教育、醫(yī)療大健康、政務(wù)上云等行業(yè)云解決方案，配合遍布全國的行業(yè)骨干云池，能為各地政企事業(yè)單位提供覆蓋上云全生命周期的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型服務(wù)。
毫無疑問，海南教育云平臺是聯(lián)通沃云結(jié)合云聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)云解決方案能力，為教育行業(yè)打造綜合數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)的重要范例，而隨著海南省教育云項(xiàng)目的成功落地，聯(lián)通沃云也將開啟下一段構(gòu)建更多教育行業(yè)云、推動全國教育信息化應(yīng)用的光榮之路。
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