日前，北京市青少年人工智能素養(yǎng)提升計(jì)劃全面啟動(dòng)。未來3至5年，北京將重點(diǎn)打造十個(gè)人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)，創(chuàng)建百所人工智能教育實(shí)驗(yàn)校，培養(yǎng)萬名青少年人工智能創(chuàng)新人才。無獨(dú)有偶，新近于上海大學(xué)召開的“第二屆新時(shí)代人工智能通識(shí)教育全國(guó)教學(xué)研討會(huì)”中，上大副校長(zhǎng)在致辭中發(fā)問：“人工智能在全人教育當(dāng)中的內(nèi)核是什么?為什么人工智能教育對(duì)未來的學(xué)生而言是必須的、必要的?”引發(fā)了教育工作者對(duì)于人工智能引入通識(shí)教育的必要性的思考。
當(dāng)今社會(huì)，新一代人工智能正在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，人工智能與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深度融合，將給人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步帶來強(qiáng)大動(dòng)力。青少年人工智能教育列入通識(shí)教育課程已是大勢(shì)所趨，這既對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略，也與我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)體系、課程建設(shè)、教學(xué)方法的改革有著特殊聯(lián)系。編程學(xué)習(xí)作為青少年人工智能教育重要組成部分，其教育培訓(xùn)之風(fēng)在國(guó)內(nèi)方興未艾。KOOV既是該領(lǐng)域的開拓者，又在不斷提高、精進(jìn)，為編程教育創(chuàng)造新動(dòng)能。
KOOV Challenge 2019團(tuán)隊(duì)展示賽現(xiàn)場(chǎng)
通識(shí)教育有別于專業(yè)化教育，其目標(biāo)是：在現(xiàn)代多元化的社會(huì)中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識(shí)和價(jià)值觀。在過去，通識(shí)教育主要集中于人文、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，而在如今的歐美國(guó)家，學(xué)校陸續(xù)開始要求學(xué)生在畢業(yè)前掌握至少一門計(jì)算機(jī)編程語言。就如同我們學(xué)英語是為了交流而不是為了當(dāng)翻譯官，KOOV推動(dòng)青少年人工智能教育發(fā)展也不是為了讓學(xué)生以后都從事程序員的工作，其真正目的是培養(yǎng)“編程思維”。
計(jì)算機(jī)編程啟蒙可以訓(xùn)練人的思維方式，尤其針對(duì)思維的完整性和邏輯性。在訓(xùn)練過程中，全新的看待問題和處理問題的方式得到培育。以KOOV青少年人工智能教育課程為例，在一節(jié)主題為“秘密花園”的課程中，同學(xué)們需要利用“編程思維”深入分析并分解問題，把大問題不斷分割成小問題，利用邏輯分析能力計(jì)算長(zhǎng)度、速度、時(shí)間，逐步找出解決問題。
為了讓更多的同學(xué)邁入青少年人工智能教育的大門，在科學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪，索尼(中國(guó))有限公司聯(lián)合中華少年兒童慈善救助基金會(huì)連續(xù)舉辦了兩期“KOOV機(jī)器人編程線上公益課”，受到了廣大少兒編程愛好者的熱烈響應(yīng)和普遍歡迎。KOOV希望通過線上公益課的形式，讓更多零基礎(chǔ)的孩子接觸編程，通過編程開拓眼界、構(gòu)筑夢(mèng)想。
隨著近年來社會(huì)信息化的不斷提升，我們的工作、生活和學(xué)習(xí)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合得越來越緊密，而編程作為互聯(lián)網(wǎng)的“通用語言”，也逐漸成為現(xiàn)代人的必備技能之一。索尼國(guó)際教育將秉持激發(fā)青少年好奇心及自主學(xué)習(xí)能力的教育理念，肩負(fù)起培養(yǎng)下一代孩子們創(chuàng)造力的重任，為每一位學(xué)習(xí)者扎根人工智能社會(huì)奠定基礎(chǔ)，為青少年搶占未來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造契機(jī)。
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