在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，思維能力的培養(yǎng)非常重要，建立一個(gè)多元的思維體系對孩子以后的學(xué)習(xí)和生活都非常有益。在孩子數(shù)學(xué)的啟蒙時(shí)期，我們要為孩子選擇一家合適的思維學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)能夠幫助他們建立與培養(yǎng)多元的思維能力。那么就現(xiàn)在在線數(shù)學(xué)思維課程來說，豌豆思維和火花思維哪個(gè)課程更好?
從課程的板塊設(shè)計(jì)來看，豌豆思維和火花思維哪個(gè)課程更好?
總體上來，兩者都有自己的課程版塊，但是火花思維在同一主題版塊的節(jié)數(shù)版塊較少，相關(guān)習(xí)題也較為簡單，不易于幫助孩子鞏固知識點(diǎn)。而豌豆思維是根據(jù)不同的主題來劃分版塊的，每個(gè)版塊里面都有相應(yīng)的課程講解相關(guān)的題目。豌豆思維的界面設(shè)計(jì)比較精致，無論是配色還是文字搭配都非?？茖W(xué)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長還可以通過分享、打卡、轉(zhuǎn)介紹等方式來獲得豌豆幣，當(dāng)孩子完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我會讓孩子從豌豆商城中選擇自己喜歡的物品，比如：各種玩具、兒童桌游、兒童電動(dòng)牙刷、兒童拉桿箱等等。這樣做不僅獎(jiǎng)勵(lì)了孩子，也提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。
從課程內(nèi)容上來看，豌豆思維和火花思維哪個(gè)課程更好?
火花思維的課程內(nèi)容上動(dòng)畫和游戲占比較高，雖然提升了學(xué)習(xí)的趣味性，但是孩子也容易沉迷于電子產(chǎn)品中，孩子真正能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容會比較少，學(xué)習(xí)效率低下。豌豆思維的課程內(nèi)容中動(dòng)畫和知識的配比是非?？茖W(xué)均衡的，既保證了孩子學(xué)習(xí)的趣味性，也讓孩子保持較高的學(xué)習(xí)效率。而且授課老師也會在課程中輪流給孩子提出問題和互動(dòng)，在提高孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的同時(shí)，也能鍛煉孩子的獨(dú)立思考問題的能力。
從課后服務(wù)上來看，豌豆思維和火花思維哪個(gè)課程更好?
火花思維每個(gè)班有6-8個(gè)人，家長有問題需要和教師直接溝通，容易出現(xiàn)溝通不暢的情況，孩子的課后鞏固也不到位。豌豆思維每個(gè)班有4-6人，為了給孩子和家長更加貼心的服務(wù)，豌豆思維提供的是三位一體的服務(wù)，課程顧問、授課老師以及班主任及時(shí)與家長溝通，隨時(shí)幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子在上完課程以后，除了會有線上的課后練習(xí)以外，還有課程配套的實(shí)體教具，幫助孩子課下鞏固學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)。
豌豆思維和火花思維哪個(gè)課程更好?整體對比下來，明顯豌豆思維更具實(shí)力，孩子不僅能夠?qū)W習(xí)到全面的數(shù)學(xué)知識，還能培養(yǎng)孩子的多元思維能力、完善孩子的人格。
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