9月開學季，抖音聯(lián)合多家高校、機構(gòu)發(fā)起的100場公開課正在持續(xù)進行中。在9月18日的直播中，復旦大學吳曉明教授以《哲學——思想之事》為主題，通過@復旦哲學 官方賬號，向廣大網(wǎng)友科普哲學入門知識，吸引了103844人次在線觀看。
吳曉明是復旦大學文科資深特聘教授，教育部長江學者特聘教授，國家杰出教學獎獲得者。講座中，他對什么是哲學、不同的文化與不同哲學、哲學思想發(fā)展的障礙、用批判方法開啟思想等內(nèi)容，做出了深入淺出的講解。
對于哲學，一些大學新生認為其只是眾多學科中的一種，吳曉明不以為然。他介紹，哲學是各種學問、各種知識的前提和基礎(chǔ)，他不像物理、化學等學習具體知識學問，而是研究思想智慧。哲學有著特殊地位，拿博士學位的簡稱“PhD”來講，其全稱為Doctor of Philosophy，直譯過來就是哲學博士。
一些同學從就業(yè)等角度考慮，認為學哲學沒用。吳曉明表示哲學與生活息息相關(guān)，一個人可以沒有某些專業(yè)知識，但每個人都有自己的哲學，有自己的世界觀、人生觀、價值觀。他以成都曾被評為全國最適合人居的城市舉例，當時有記者采訪一位剛跳完廣場舞的大媽“為什么成都人走路慢”，大媽脫口而出“人都在走向死亡，你走那么快干什么?”這就是一種哲學思想，同時也驗證了一個人的思想與知識水平?jīng)]有絕對關(guān)系。
不同的文化在歷史上有著不同的哲學。吳曉明分享了雅斯貝斯的觀點：大約在2500年前，希臘的蘇格拉底、柏拉圖，中國的老子、孔子，印度的佛陀，以色列的猶太先知，幾乎同期形成了精神突破，創(chuàng)立了哲學，并把其保留在經(jīng)典之中。這一時期被稱為軸心時期。之后希臘與希伯來哲學融合為純理性的哲學，中國發(fā)展出實用理性的哲學，印度形成了想象力哲學，這些哲學思想成為今后人類文明的脊椎和大腦。
對于如何學習哲學，吳曉明指出“外在反思”是當今阻礙思想最大的障礙。他解釋，外在反思是一個哲學概念，是區(qū)別于思辨反思來講的，可以理解成教條主義、形式主義。對此，他以建黨初期蘇聯(lián)“海歸”教條主義地引用馬克思主義，套用蘇聯(lián)十月革命模式，導致中國革命重大損失進行了舉例。并指出，當今中國也存在盲目學習西方的學徒心態(tài)。
對此，他提出用“批判”這一哲學概念來開啟思想。所謂批判并非單純拒絕或否定，其核心思想在于“澄清前提，劃定界限”。他以如何公平地分蛋糕舉例，并列舉出了讓第一個切蛋糕的人最后拿蛋糕，這一表面上公平合理的模式?？杉幢闳绱?，這種分法仍可以批判，也就是存在其前提與適用界限。比如在家里分蛋糕，媽媽就會愿意把蛋糕讓給孩子?；蛘叩谝粋€切蛋糕的人和別人串通，也可能造成不公平的結(jié)果。
最后，吳曉明表示，中國要現(xiàn)代化，依然面臨著大規(guī)模的對外學習的任務(wù)。同時，隨著當今中國歷史性實踐的展開，哲學社會科學也面臨著擺脫長期以來對外部學術(shù)的學徒狀態(tài)這一轉(zhuǎn)折點，開始獲得其自我主張。
據(jù)了解，在抖音發(fā)起的100場公開課中，復旦大學哲學學院陣容豪華，吳曉明之外，還將有張汝倫、孫向晨、徐英瑾、郁喆雋等共同組成“哲學天團”，帶來一系列哲學入門講座。近年來，借助短視頻和直播，大學“圍墻”逐漸被打破?！?021抖音數(shù)據(jù)報告》顯示，截至去年底，已有92%全國“雙一流”高校入駐抖音，全年高校開播場次達14463場，網(wǎng)友觀看公開課總時長超145萬小時。
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