近年來，隨著智能科技對社會帶來的沖擊不斷加強(qiáng)，AI+教育已經(jīng)成為整個行業(yè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。在教育領(lǐng)域，學(xué)習(xí)類產(chǎn)品借助AI技術(shù)不斷實(shí)現(xiàn)迭代，通過新技術(shù)的支持，攪動著這個有千億規(guī)模的市場。但當(dāng)下，市面上的學(xué)習(xí)機(jī)都是圍繞“教學(xué)”展開，內(nèi)置視頻課程，學(xué)生對著屏幕跟著老師學(xué)習(xí)，像是課堂的翻版。實(shí)際上，學(xué)生課后學(xué)習(xí)的真正痛點(diǎn)在“練習(xí)”而非“教學(xué)”。學(xué)生課外學(xué)習(xí)中的70%時間是練習(xí)，只有進(jìn)行個性化針對性的練習(xí)，才能提高課后的學(xué)習(xí)效率。
近期，猿輔導(dǎo)推出的小猿學(xué)練機(jī)主打“既能學(xué)，也能練”，更強(qiáng)化了“練”，希望用“學(xué)-練”一體化的模式，以練促學(xué)。從內(nèi)核來看，小猿學(xué)練機(jī)同步校內(nèi)教材，通過全學(xué)科、“學(xué)-練-測”閉環(huán)管理，定位孩子的薄弱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)個性化的精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
不同于此前猿輔導(dǎo)的小猿練習(xí)本僅針對“練”，此次推出的小猿學(xué)練機(jī)多了“學(xué)”的場景，并延續(xù)了小猿練習(xí)本的一些獨(dú)特性，比如為了護(hù)眼，堅(jiān)持采用墨水屏。據(jù)介紹。猿輔導(dǎo)小猿學(xué)練機(jī)采用了10.3寸墨水屏,自身不發(fā)光,視覺效果無限接近于紙質(zhì)書籍效果,還能過濾色彩與藍(lán)光、防眩光、無頻閃,真正可以實(shí)現(xiàn)護(hù)眼模式,拒絕“電子眼”。并且該屏幕還支持書寫練習(xí),它表面呈現(xiàn)與紙張表層類似的粗糙度,以增強(qiáng)書寫時的摩擦力,不會打滑,高度還原紙質(zhì)書寫體驗(yàn),讓孩子的手寫練習(xí)實(shí)現(xiàn)最佳效果。
與此同時，猿輔導(dǎo)小猿學(xué)練機(jī)還根據(jù)青少年的用筆用力習(xí)慣、筆觸特點(diǎn)，定制了一整套青少年專屬的手寫技術(shù)方案，配備自主研發(fā)的專用電磁筆，把傳統(tǒng)練習(xí)無痕遷移到智能設(shè)備上來，還原孩子線下學(xué)練場景。
針對每個孩子在“學(xué)”的過程中的情況,小猿學(xué)練機(jī)會給孩子推送專屬題目。也就是說,小猿學(xué)練機(jī)可以智能出題,每個孩子的練習(xí)題目不同。在低年級階段,如果不認(rèn)識字,很難去做練習(xí)。小猿學(xué)練機(jī)還可以語音讀題,從而可以幫助小朋友讀題,這也在一定程度上解放了家長。
練”則通過“教材同步”、“專項(xiàng)突破”、“階段評測”等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)，每一項(xiàng)都有不同的目的，比如“教材同步”練習(xí)與校內(nèi)同步，適合學(xué)完一節(jié)之后的小復(fù)習(xí);“專項(xiàng)突破”則是針對本節(jié)的知識點(diǎn)舉一反三，鞏固練習(xí);“階段評測”則是針對單元復(fù)習(xí)、錯題重練。在低年級階段，如果不認(rèn)識字，很難去做練習(xí)。小猿學(xué)練機(jī)還可以語音讀題，從而可以幫助小朋友讀題。也在一定程度上解放家長。
事實(shí)上，提高“練習(xí)”的效率，貫穿猿輔導(dǎo)這十年的發(fā)展，也是其對教育產(chǎn)品的核心理解。從最初的猿題庫，到后來的小猿口算，再到現(xiàn)在的小猿學(xué)練機(jī)，均是解決練習(xí)場景中的問題。而強(qiáng)化練習(xí)場景，才是提升學(xué)習(xí)效率的有效路徑。目前市面上不缺乏內(nèi)容資源豐富的學(xué)習(xí)智能硬件，但猿輔導(dǎo)認(rèn)為教育硬件產(chǎn)品最高的“門檻”終究還是對教育的理解，這“7分練”就是猿輔導(dǎo)打破差異化的關(guān)鍵所在。
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