降薪一半求職 K12教培從業(yè)人員自救群像

8月6日消息，一張字節(jié)跳動裁掉整個教育版塊的消息截圖再次引爆教培圈。

現(xiàn)金流如字節(jié)般強大的巨頭也揮刀斬斷布局已久的教育業(yè)務，給本已風雨飄搖的K12教培行業(yè)又添一抹寒意。

隨著7月中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的正式印發(fā)，K12教培行業(yè)的裁員大潮就已正式啟動了。

高途集團、掌門教育、豌豆思維、豆神教育等多家K12頭部教培機構均曝出大規(guī)模裁員調整，更多線下機構選擇直接關門停業(yè)或申請破產(chǎn)。

公開數(shù)據(jù)顯示我國教育培訓機構超70萬家，K12從業(yè)人員近1000萬人，行業(yè)從業(yè)人員的再就業(yè)競爭壓力山大。

獵聘數(shù)據(jù)顯示，在雙減政策正式下發(fā)之前的2021年上半年就已有近20%的K12、在線教育人才更新了簡歷，開始找新工作。

降薪一半 只為順利上岸

在武漢的一家線下K12培訓機構工作的佳文最近去面試了一家私立醫(yī)院的文員職位。

佳文所在的培訓公司算是一家小規(guī)模的機構，主要負責周邊小學到高中年級學生的課后托管、作業(yè)輔導等，她在此擔任輔導老師，除了不用授課，其他學生管理的雜事都需要她來做。在離開前，佳文每月底薪在3000元左右，加上暑假旺季會有3萬多的獎金，折算下來月薪在6000多。

由于工作時間相對自由又離家近，佳文在這里已經(jīng)干了6年多，沒有其他工作經(jīng)驗的佳文在選擇跳槽職業(yè)的時候感覺很受限制。要去面試的私立醫(yī)院文員工作薪資給出了3000-5000元，盡管低于佳文目前的月薪，但佳文表示想去“試試看”。最終佳文談到的薪資，試用期不足3000元，“太少了，考慮過薪水降一些也能接受，但是感覺降的太多了，還想再看看”，佳文說。

事實上，像佳文這樣降薪求職的不在少數(shù)。從獵聘最新發(fā)布的《2021上半年中高端人才就業(yè)數(shù)據(jù)研究報告》中可以窺見一些端倪。

獵聘數(shù)據(jù)顯示，2021年上半年中高端人才中，有超過20%的K12、在線教育的人才愿降薪跳槽。

在K12領域中，期望薪資小于當前薪資的人才占比為22.34%，這些人當前平均年薪為44.07萬元，期望平均年薪22.98萬元，降薪幅度近50%。在線教育人才期望薪資小于當前薪資的人才占比20.19%，其當前平均年薪是39.44萬元，期望平均年薪24.24萬元，降薪幅度近40%。

K12留學顧問、初中教師影響最大

在線教育技術崗影響大

周元是北京一家頭部K12在線教育機構的技術人員，他負責研發(fā)的內容是面向3-8歲兒童的AI早教內容。今年6月1日新的《未成年人保護法》正式實施，明確了“幼兒園幼兒園、校外培訓機構不得對學齡前未成年人進行小學課程教育”，周元所在公司就開始裁撤這部分業(yè)務。周元也加入找工作的大軍中。

首選還是回歸互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，周元這樣給自己的未來職業(yè)規(guī)劃。

由于技術能力過硬，周元接到的面試機會不少，“不過現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)公司業(yè)務發(fā)展也不景氣，企業(yè)給的薪資不高”，周元透露。“不管薪資如何，這次一定要選對行業(yè)”，經(jīng)歷了學前教育培訓團滅的周元這樣說。

從獵聘平臺數(shù)據(jù)來看，曾經(jīng)是高薪代表的技術職位的期望薪資也出現(xiàn)大幅下降。K12人才中數(shù)據(jù)挖掘工程師、算法工程師的期望平均年薪降幅分別達23.85%、20.20%，在線教育技術性職位中語音識別、移動開發(fā)工程師的期望薪資同比分別下降近48%、46%。

在獵聘人力資源分析師看來，在線教育具有較強的互聯(lián)網(wǎng)屬性，對于技術較為依賴，因而面臨外界重大改變時，技術性職能會首先受到較大沖擊。這部分從業(yè)者不惜自降身價，只為在當前嚴峻的形勢下生存下去。

不過也有人仍在堅守。

“不得占用法定節(jié)假日、休息日和寒暑假組織學科類培訓，周中晚間還是可以的”，鄭州高中年級培訓班授課老師李女士這樣表示，高考競爭壓力這么大，規(guī)?；呐嘤柊嗖蛔屴k了，但是學生補課的需求還是很大的。

轉型調整成主軸

不論個人如何抉擇，實力尚存的教育集團都已經(jīng)開始主業(yè)轉型。

根據(jù)教育部辦公廳明確的義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標準規(guī)定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科，以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。

目前，素質教育，職業(yè)教育，K12階段的信息技術、體育、藝術教育，教育信息化建設等成為教育集團轉型的方向。

網(wǎng)易有道推出圍棋啟蒙課程“有道縱橫”，猿輔導推出STEAM教育南瓜科學，學大教育開設編程課程，高途集團上線語言培訓、財經(jīng)、公考等多類型職業(yè)教育科目。

身處轉型調整中的從業(yè)人員，必將面臨著適應新業(yè)務的新挑戰(zhàn)。對于K12教培行業(yè)而言，改變仍在繼續(xù)，正如《誰動了我的奶酪》一書中所言：唯一不變的是變化本身。

（文中人名均為化名）

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