尚德機(jī)構(gòu)“賽課大賽”拉開(kāi)帷幕，十位名師同場(chǎng)競(jìng)技、各顯其能

近日，成人職業(yè)教育企業(yè)尚德機(jī)構(gòu)一年一度的“賽課大賽”拉開(kāi)帷幕。據(jù)了解，本屆賽課大賽已經(jīng)是連續(xù)舉辦的第八屆比賽，以“回到未來(lái)”為主題，包括教學(xué)經(jīng)理、教學(xué)主管等管理層在內(nèi)的所有尚德機(jī)構(gòu)講師都將參賽，共同角逐學(xué)員心中的“明星講師”，決戰(zhàn)學(xué)術(shù)巔峰。

據(jù)尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，賽課大賽是尚德機(jī)構(gòu)為考核教師綜合能力、督促教師自檢、選拔優(yōu)秀教師的年度活動(dòng)，是一場(chǎng)只看實(shí)力不看資歷、只選最優(yōu)絕不將就的專業(yè)比賽。通過(guò)這次比賽選拔出的優(yōu)秀老師，將得到更多職級(jí)晉升的機(jī)會(huì)和集團(tuán)資源的傾斜。同時(shí)，這也是尚德機(jī)構(gòu)不斷提升教研實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力手段之一。

風(fēng)格百變，對(duì)知識(shí)的把握不變

據(jù)了解，今年的賽課大賽賽制與往年也有所不同，不僅一線講師需要參加比賽，已經(jīng)成為管理層的教學(xué)經(jīng)理和教學(xué)主管們也需要與講師們同臺(tái)競(jìng)技。在比賽形式上，與以往的個(gè)人單打獨(dú)斗不同，今年的比賽采取團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的形式，老師們將以戰(zhàn)隊(duì)和個(gè)人結(jié)合的比賽形式對(duì)最終冠亞季軍展開(kāi)激烈角逐。

而近日舉辦的第一場(chǎng)比賽，就是在十位教學(xué)經(jīng)理及教學(xué)主管間進(jìn)行的隊(duì)長(zhǎng)選拔賽。他們每個(gè)人都以“回到未來(lái)”為主題進(jìn)行五分鐘的分享，最后由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票選出前五名，分別成為五個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，而后五名則通過(guò)抽簽分別成為副隊(duì)長(zhǎng)，組成五個(gè)站隊(duì)準(zhǔn)備后續(xù)比賽。

能夠從講師當(dāng)中脫穎而出成為教學(xué)主管、教學(xué)經(jīng)理的老師們，實(shí)力自然不容小覷。比賽現(xiàn)場(chǎng)，他們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，結(jié)合自己所教授的課程，分享了對(duì)“回到未來(lái)”這一主題的理解。教授漢語(yǔ)言文學(xué)的王老師通過(guò)陶淵明的詩(shī)句，分享了古人對(duì)生命的看法，引發(fā)了觀眾們的思考；教授法學(xué)的黃老師通過(guò)暢想未來(lái)沒(méi)有法律的、高度秩序化的社會(huì)，激發(fā)了觀眾們的向往；而教授經(jīng)濟(jì)學(xué)的鄒老師通過(guò)對(duì)信息不對(duì)稱這一知識(shí)點(diǎn)的介紹，提出了尚德老師們都應(yīng)該成為“成人教育的未來(lái)信息專家”這一觀點(diǎn)，讓在場(chǎng)的講師們對(duì)自己有了新的期待。

老師們雖然風(fēng)格不同、教授的課程不同，但對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的把握、與實(shí)際生活的結(jié)合以及課程設(shè)計(jì)的能力都是有目共睹，在課程中展現(xiàn)出了尚德機(jī)構(gòu)教師們專屬的高水準(zhǔn)和硬實(shí)力。場(chǎng)外觀看直播的觀眾們紛紛表示：“老師好厲害”、“原來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)還能這樣講”、“尚德的老師都是這么優(yōu)秀嗎”、“想報(bào)名了”。

深耕多年，對(duì)師資的重視如一

“教師，是未來(lái)的開(kāi)拓者，對(duì)真理邊界的探尋是永恒追求；教師，是未來(lái)的培育者，為求知之人描繪著宇宙的輪廓；他們于塵埃中誕生，爭(zhēng)當(dāng)星辰，用能量撞出一條銀河；他們從靜謐中走來(lái)，不懼發(fā)聲，以學(xué)識(shí)號(hào)令整片蒼穹?！边@便是尚德機(jī)構(gòu)對(duì)本次賽課大賽主題“回到未來(lái)”的詮釋，不難看出，這家深耕成人職業(yè)教育十八年的企業(yè)，對(duì)教育有著深刻的理解，對(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)有著不懈的追求。

此次參加比賽的僅有十名教師代表，而在尚德機(jī)構(gòu)，像他們這樣的老師還有很多。這些老師們都有自己的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格，但相同的是他們都有著過(guò)硬的專業(yè)水準(zhǔn)和極強(qiáng)的教學(xué)能力，以及一顆熱愛(ài)教育、希望在最大程度上幫助到學(xué)員的心。

為了打造出這樣一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，尚德機(jī)構(gòu)也投入了大量資源和精力。除賽課大賽外，尚德機(jī)構(gòu)在日常工作中也非常注重老師的全面發(fā)展。據(jù)尚德機(jī)構(gòu)教學(xué)總監(jiān)劉老師介紹，在師資方面，尚德機(jī)構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)開(kāi)始便嚴(yán)格把關(guān)，目前已經(jīng)打造出完整的教師評(píng)級(jí)體系和師訓(xùn)體系，并且不斷創(chuàng)新各類多元的教學(xué)活動(dòng)，以提升教師綜合素質(zhì)。這些，都為教學(xué)教研保持高水準(zhǔn)提供了保障。

此外，尚德機(jī)構(gòu)還通過(guò)科研投入將老師們從繁瑣的工作中解放出來(lái)，讓他們得以花費(fèi)更多精力在鉆研教學(xué)技巧、助力學(xué)員成長(zhǎng)方面。例如，資料整理、知識(shí)點(diǎn)分層、課件模板、思維導(dǎo)圖等，都幫助老師提供了基礎(chǔ)的教學(xué)工具，而學(xué)員畫(huà)像則幫助老師更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。

值得關(guān)注的是，尚德機(jī)構(gòu)在強(qiáng)調(diào)教研實(shí)力“標(biāo)準(zhǔn)化”的同時(shí)，還十分注重教師的“個(gè)性化”，鼓勵(lì)教師形成自己的風(fēng)格和特色。賽課大賽中選手們的異彩紛呈，就是對(duì)這一理念的最好詮釋。劉老師表示：“這樣老師們才能以最好的狀態(tài)去授課，也就能給學(xué)員帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)員也能根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇，找到自己喜歡的老師。教師個(gè)人發(fā)展得越全面，也才能更好地為學(xué)員服務(wù)?！?p>

號(hào)角已經(jīng)吹響，接下來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)的老師們還將經(jīng)歷戰(zhàn)隊(duì)席位爭(zhēng)奪賽、復(fù)賽、決賽等激烈角逐。相信他們?cè)谝淮未伪绕粗校軌蛘故境龈訊湫碌拿婷?、更加昂揚(yáng)的狀態(tài)和更加強(qiáng)大的實(shí)力。讓我們拭目以待。(來(lái)源：獵云網(wǎng))

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