從網(wǎng)易牽手吳恩達(dá)，看教育頭部資源聚集大平臺(tái)趨勢(shì)

“百年大計(jì)，教育為本”，教育是立國之本，民族興旺的標(biāo)記。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)火爆的當(dāng)下，民眾的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，不少領(lǐng)域的權(quán)威人士借著這股潮流推出了線上課程。不久前，人工智能領(lǐng)域泰斗吳恩達(dá)推出了deeplearning.ai—— 基于Coursera的深度學(xué)習(xí)課程，而吳恩達(dá)deeplearning.ai中文版課程日前也在網(wǎng)易云課堂獨(dú)家首發(fā)，同時(shí)網(wǎng)易公開課還將同步上線吳恩達(dá)訪問國際互聯(lián)網(wǎng)大咖的視頻，為用戶提供免費(fèi)的人工智能教育資源。

2016年被稱為知識(shí)付費(fèi)的元年，進(jìn)入2017年知識(shí)經(jīng)濟(jì)更趨火爆。如獨(dú)家授權(quán)網(wǎng)易云課堂發(fā)布的《跟張維迎學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程一經(jīng)推出就廣受用戶歡迎。繼張維迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程之后，網(wǎng)易云課堂又迎來了人工智能領(lǐng)域泰斗吳恩達(dá)的深度學(xué)習(xí)課程。接二連三的權(quán)威大佬牽手在線教育平臺(tái)事件，進(jìn)一步證實(shí)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的火爆。未來還會(huì)有越來越多的權(quán)威人士帶著優(yōu)質(zhì)的教育資源涌入到在線教育領(lǐng)域。

網(wǎng)易教育何以深受權(quán)威專家們親睞？

隨著教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大，在線教育平臺(tái)競爭壓力越來越大，同時(shí)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來也催生了一批知識(shí)教育產(chǎn)品或平臺(tái)的出現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，權(quán)威人士熱衷于知識(shí)和技能的分享，跨越時(shí)間和空間的在線教育是權(quán)威人士分享知識(shí)的最佳途徑。

面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的在線教育競爭對(duì)手，網(wǎng)易教育為什么能受到吳恩達(dá)等知名專家們的親睞？

其一，創(chuàng)建完整的教學(xué)體系提升運(yùn)營能力。伴隨著教育產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，那些能真正解決用戶痛點(diǎn)、擁有差異化功能并且為用戶提供優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)的產(chǎn)品才會(huì)脫穎而出。而像網(wǎng)易云課堂這種基于大數(shù)據(jù)下的運(yùn)營模式正順應(yīng)了趨勢(shì)，更為重要的是網(wǎng)易云課堂團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)高效，專注于打磨、優(yōu)化自身的教學(xué)體系。

在教育內(nèi)容方面，網(wǎng)易云課堂用戶可以在線免費(fèi)或付費(fèi)觀看來自于各行各業(yè)名師大咖的課程等，內(nèi)容涵蓋人文、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、金融等領(lǐng)域，并且課程視頻結(jié)合了圖文、測(cè)試、實(shí)踐、分享、問答、學(xué)習(xí)計(jì)劃等功能，構(gòu)造出一個(gè)高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其二，自帶大數(shù)據(jù)是個(gè)性化教育根基。吳恩達(dá)曾說：“在Coursera創(chuàng)辦第一年收集到的數(shù)據(jù)就比人類五千年教育史上采集到的綜合還要多。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以深度挖掘出不同國家和地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)慣并根據(jù)各自不同情況進(jìn)行個(gè)性化內(nèi)容推送?！?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐和教育全面推廣的社會(huì)背景下，大數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值不斷被挖掘，大數(shù)據(jù)成為教育行業(yè)的熱門詞。它可以為教育決策提供數(shù)據(jù)支持，也可改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，為個(gè)性化教育奠定根基，擁有海量數(shù)據(jù)的網(wǎng)易云課堂自然成為了權(quán)威人士入駐的首選。

其三，平臺(tái)豐富的教學(xué)內(nèi)容。由于教育內(nèi)容范圍廣、學(xué)習(xí)人群跨度大，在線教育平臺(tái)想要滿足大眾學(xué)習(xí)需求，就需要具有優(yōu)質(zhì)海量的教育內(nèi)容才能吸引到更多用戶。

為了滿足用戶的多元化需求，網(wǎng)易公開課與國外頂尖學(xué)府合作，將國外大學(xué)的資源搬到國內(nèi)來，讓更多的國人有機(jī)會(huì)接觸到國外優(yōu)質(zhì)大學(xué)的授課內(nèi)容。與此同時(shí)，網(wǎng)易云課堂開設(shè)了實(shí)用軟件、IT與互聯(lián)網(wǎng)、外語學(xué)習(xí)、興趣愛好、職場(chǎng)技能等眾多門類課程。

其四，自由開放的互動(dòng)環(huán)境，提供多方位服務(wù)。在線學(xué)習(xí)不同于普通的學(xué)生升學(xué)考試培訓(xùn)，人們?cè)诰€學(xué)習(xí)還有一個(gè)很重要的原因，就是希望能夠借助學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，為自己打開人脈，同時(shí)也是在為自己尋找合適的學(xué)習(xí)伙伴或者是學(xué)習(xí)榜樣。

網(wǎng)易的在線教育產(chǎn)品網(wǎng)易云課堂為用戶提供多方位的服務(wù)，其中包括計(jì)劃制定、課程學(xué)習(xí)、記錄筆記、考試練習(xí)、討論區(qū)等一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)變得更加容易。

教育賽道升溫，頭部資源集中于巨頭的趨勢(shì)明顯

近幾年民眾學(xué)習(xí)熱情高漲，線下教育機(jī)構(gòu)層出不窮。但是由于頭部教育資源稀缺，衍生出了在線教育、直播等新的授課媒介形式。在線教育一定程度上擺脫了時(shí)間上、空間上的束縛，可深度上還是取決于師資力量。

教育資源的豐富與優(yōu)質(zhì)與否，直接影響其連接用戶與在線教育平臺(tái)兩者之間的效果。在面對(duì)一種有限的優(yōu)質(zhì)教育資源時(shí)，每個(gè)在線教育平臺(tái)都會(huì)竭盡全力去爭奪這個(gè)資源，這本就是生存之常態(tài)。隨著教育賽道的熱度升溫，從吳恩達(dá)牽手網(wǎng)易云課堂事件我們觀察到一個(gè)顯著的信號(hào)：今年以來網(wǎng)易云課堂、百度教育、新東方在線等在線教育巨頭紛紛加速了頭部資源的收割。

網(wǎng)易云課堂以國際化視野為前提，與多家國際頂尖學(xué)校展開了合作。在師資力量方面，網(wǎng)易云課堂匯聚了權(quán)威機(jī)構(gòu)大牌名師，聚攬高水準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)課程資源。在界內(nèi)有較高知名度明星講師，如秋葉、張維迎、吳曉波等都在網(wǎng)易云課堂有開設(shè)課程。

網(wǎng)易公開課一直很重視師資力量的培養(yǎng)，在首批上線的課程主講者中不乏國內(nèi)名家：如我國著名的信息系統(tǒng)專家、兩院院士、北京理工大學(xué)“王越”教授；世博會(huì)中國館設(shè)計(jì)者、中國工程院院士、華南理工大學(xué)教授“何鏡堂”等知名學(xué)者。

百度教育作為互聯(lián)網(wǎng)巨頭，同樣師資力量雄厚，在等級(jí)考試培訓(xùn)、K12教育、IT技能教育等領(lǐng)域收割了不少名師，例如：北京大學(xué)EMBA湯婧平老師、荷蘭瓦格寧根大學(xué)碩士胡賽楠老師、百度EBG用戶體驗(yàn)序列主席王文韜等。

新東方在線是國內(nèi)知名的私立綜合教育機(jī)構(gòu)，其在為各類用戶提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化在線教育服務(wù)的同時(shí)，致力于培養(yǎng)強(qiáng)大的教師資源。在新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂里，有很多著名高校畢業(yè)的優(yōu)秀教師，例如：中央大學(xué)畢業(yè)的韓晴老師、愛丁堡大學(xué)畢業(yè)的王東老師、碩士導(dǎo)師陸象山老師，當(dāng)然還有深受用戶喜愛的老師新東方創(chuàng)始人俞敏洪。

對(duì)于這些在線教育巨頭們來說，他們依托于資金、流量、渠道等優(yōu)勢(shì)，更容易得到頭部資源的親睞。就像吳恩達(dá)推出的deeplearning.ai—— 基于Coursera的深度學(xué)習(xí)課程選擇在網(wǎng)易云課堂獨(dú)家首發(fā)，也正是看中了網(wǎng)易云課堂的平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)。隨著在線教育的不斷升溫，互聯(lián)網(wǎng)巨頭們爭奪教育頭部資源的競爭也將會(huì)越發(fā)激烈。

知識(shí)付費(fèi)日益流行，擁有頭部教育資源的巨頭們將贏在知識(shí)經(jīng)濟(jì)起跑線上

隨著“知識(shí)就是金錢”這句話被越來越多人認(rèn)同，“為知識(shí)付費(fèi)”逐漸成為消費(fèi)熱潮。據(jù)悉，有70%在線學(xué)習(xí)者在過去的一年中為在線學(xué)習(xí)付費(fèi)過。與此同時(shí)，越來越多人開始探索內(nèi)容付費(fèi)的方式，各種新穎學(xué)習(xí)形式進(jìn)入人們視野，在線學(xué)習(xí)進(jìn)入百家爭鳴時(shí)代。

一方面，在知識(shí)獲取形式不斷革新、知識(shí)劃分領(lǐng)域不斷細(xì)化、知識(shí)提供者人數(shù)持續(xù)增加的背景下，知識(shí)付費(fèi)正在獲得更多學(xué)習(xí)者的認(rèn)可，知識(shí)青年大軍也在持續(xù)增長。另一方面，教育內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、形式翻新的在線學(xué)習(xí)也激發(fā)了更多用戶的付費(fèi)意愿。

從贊賞付費(fèi)、問答付費(fèi)到系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)付費(fèi)，我們可以看到，知識(shí)內(nèi)容越來越豐富，消費(fèi)者不再局限于零碎化的知識(shí)。在知識(shí)付費(fèi)的風(fēng)口上，在線教育前景廣闊，知識(shí)付費(fèi)潮流正在推動(dòng)在線教育進(jìn)一步發(fā)展。

與此同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)教育各類場(chǎng)景化應(yīng)用的完善與教育資源渠道的打通，教學(xué)資源與用戶需求的相互貫通，互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)在未來三年內(nèi)仍將維持增長的態(tài)勢(shì)，到2019年這個(gè)行業(yè)將達(dá)到接近4000億人民幣的交易規(guī)模。

從整體來看，由于知識(shí)付費(fèi)受到越來越多用戶的認(rèn)可，未來會(huì)有越來越多的在線教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。從內(nèi)容創(chuàng)造者層面看，他們更愿意選擇教育系統(tǒng)完善、自帶用戶流量的在線教育巨頭們；從消費(fèi)者層面看，他們也更愿意選擇內(nèi)容豐富、內(nèi)容高質(zhì)量的在線教育平臺(tái)。

由此可見，網(wǎng)易云課堂、網(wǎng)易公開課、騰訊教育、百度教育等巨頭平臺(tái)從一開始就贏在了起跑線上，教育頭部資源集中于這些巨頭的趨勢(shì)會(huì)越來越明顯。在知識(shí)付費(fèi)熱潮的推動(dòng)下，在線教育也將加速向前邁進(jìn)，巨頭們圍繞教育頭部資源的爭奪戰(zhàn)也將日趨激烈。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。