GIX迎來兩歲生日：據(jù)說從這里走出來的都能玩跨界

全球創(chuàng)新學(xué)院（GIX）兩周年慶典活動

美國西雅圖舉行并宣布新大樓的啟用

2017 年9月14日，之前備受矚目的全球創(chuàng)新學(xué)院（Global Innovation exchange Institute，下文統(tǒng)一簡稱為GIX）在西雅圖舉辦成立兩周年慶典活動，慶祝位于西雅圖東部貝爾維尤的溫泉區(qū)的GIX新大樓正式啟用，并宣布引入8個學(xué)術(shù)伙伴以及5個企業(yè)合作伙伴。當(dāng)前，具有跨國界、跨學(xué)科的全球頂尖人才極其稀缺，而GIX的成立，則是在做打造培養(yǎng)頂尖人才新?lián)u籃的前沿探索，產(chǎn)學(xué)合作、注重解決實際問題的項目主導(dǎo)教學(xué)模式，或?qū)榻逃Ｊ絼?chuàng)新以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提供嶄新的思路和路徑。

GIX 創(chuàng)立，就是要做創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略高地

GIX創(chuàng)建于2015年6月18日，是第六輪中美人文交流高層磋商重要成果之一。GIX從創(chuàng)立之初就引發(fā)全球矚目，第一個原因就是系出名門，GIX是由清華大學(xué)、華盛頓大學(xué)和微軟公司合作創(chuàng)建。清華大學(xué)與華盛頓大學(xué)都是世界知名的百年高校，而微軟作為全球最大的科技公司之一，具有全球頂尖、遍布世界的研發(fā)實驗室，并具有海量的項目實施經(jīng)驗，微軟為GIX提供了第一筆數(shù)額為4000萬美元的啟動資助。

出席全球創(chuàng)新學(xué)院兩周年慶典嘉賓合影

GIX第二個引人關(guān)注的原因，就在于目標(biāo)高遠(yuǎn)，那就是培養(yǎng)全球頂尖的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者，來應(yīng)對環(huán)境、健康、資源、發(fā)展等全球性難題。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新技術(shù)，被視為解決全人類共同難題的希望所在，華盛頓大學(xué)在計算機科學(xué)與工程和電子工程領(lǐng)域底蘊深厚，而清華大學(xué)在這些領(lǐng)域也處于全球研究的領(lǐng)先水平，當(dāng)學(xué)生們習(xí)慣于把這些先進(jìn)技術(shù)變?yōu)閯?chuàng)新基礎(chǔ)工具，而不再局限于專業(yè)的束縛，那么創(chuàng)新活力自然可以被極大激發(fā)。

GIX第三個引人矚目的原因，是清華大學(xué)、華盛頓大學(xué)和微軟三方共建模式的創(chuàng)新，三方完全平等而且獨立，而且可以將理論研究、科學(xué)探索、項目實踐融匯一體，真正實現(xiàn)以解決實際難題作為教學(xué)和研究的指揮棒，而且這種開放、平等、獨立的模式還可以不斷有新伙伴加入。在9月14日，GIX宣布有包括香港科技大學(xué)、臺灣大學(xué)和不列顛哥倫比亞大學(xué)等8個學(xué)術(shù)合作伙伴，以及包括ARM和百度等在內(nèi)的5個企業(yè)合作伙伴加盟，所以GIX實際上已經(jīng)成為了匯聚全球頂尖教育資源與研究資源的創(chuàng)新生態(tài)試驗田。

GIX 合作辦學(xué)模式對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式啟迪

史蒂夫·喬布斯是一位改變了世界的天才，在喬布斯英年早逝后，人們在思考一個問題，有沒有可能批量化的培養(yǎng)出一批批喬布斯式的創(chuàng)新領(lǐng)袖。而STEM教育（ STEM是科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），數(shù)學(xué)（Mathematics）四門學(xué)科英文首字母的縮寫 ）被認(rèn)為是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的一種有效方式，因為只有讓學(xué)生掌握用多學(xué)科知識來解決實際問題的能力，才能提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。

GIX的教學(xué)方式，其實是一種起點更高、挑戰(zhàn)更大的STEM教育方式，在這里你可以得到全球最頂尖的學(xué)術(shù)大師指點，指導(dǎo)實驗的或許就是身上有無數(shù)專利和榮譽加身的微軟技術(shù)大咖，這種頂尖的師資和科研資源配備，既可以讓學(xué)生們產(chǎn)生一種可以戰(zhàn)勝人類嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的自信，又可以獲得解決實際問題的能力培養(yǎng)，這對于培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)袖的眼界、能力以及自信心，都是極為重要的。

GIX新大樓內(nèi)部設(shè)計

現(xiàn)代教育按科目和專業(yè)劃分，讓教育在標(biāo)準(zhǔn)化、流水線式的培養(yǎng)模式下，能夠高效地培養(yǎng)大批專業(yè)人才。但諸如環(huán)境、能源、健康等事關(guān)人類前景的領(lǐng)域，往往需要跨學(xué)科、跨文化、跨國界的協(xié)同創(chuàng)新，作為項目主導(dǎo)人和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備統(tǒng)籌全局的視野和專業(yè)素養(yǎng)，但這種對復(fù)合型創(chuàng)新人才的迫切需求，與現(xiàn)有大學(xué)培養(yǎng)體系和目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，而GIX設(shè)立的科技創(chuàng)新方向碩士研究生項目，在探索打破專業(yè)之間的壁壘和局限，以解決人類共有的難題為己任，這與常規(guī)的大學(xué)教育形成了明顯的差別。

GIX是清華大學(xué)第一次在美國創(chuàng)建實體校園，也是中國研究型大學(xué)在美國創(chuàng)辦的第一所實體大學(xué)，這對于中國高校走出去具有很強的示范效應(yīng)，對推動中美文化交流亦有深遠(yuǎn)影響。中美兩國致力于構(gòu)建不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的新型大國關(guān)系，其中非常必要的一個基礎(chǔ)就是要通過人文交流，增進(jìn)兩國人們從相互了解，走向相互信任和相互幫助。教育交流越來越成為夯實兩國新型大國關(guān)系中民意基礎(chǔ)的重要方式，從這個角度來說，GIX的設(shè)立對于中美人文交流有樣板意義。

從企業(yè)參與助學(xué)的維度來說，GIX創(chuàng)立也有其模式創(chuàng)新的一面。通常企業(yè)助學(xué)，以純資金贊助為主，這雖然可以幫助高校在一定程度上改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，但對于很多大學(xué)而言，他們本身就財力雄厚，企業(yè)資助更多時候僅僅是錦上添花之舉。但微軟在GIX合作辦學(xué)過程中，除了4000萬美元的巨額資助之外，微軟也參與到了人才培養(yǎng)行動之中，他們派出了經(jīng)驗豐富的實踐導(dǎo)師，為學(xué)生在解決項目難題時提供專業(yè)指導(dǎo)。

比創(chuàng)新更難的是，成體系地培養(yǎng)跨界創(chuàng)新人才

在2015年上映的好萊塢大片《火星救援》中，馬特·達(dá)蒙扮演的美國植物學(xué)家之所以能夠從火星被成功救回，除了宇航員自身的樂觀、積極和冷靜之外，外界的通力合作，也是決定其生死的關(guān)鍵，其中有一個重要橋段就是中國航天在關(guān)鍵時刻提供了援手，所以當(dāng)馬特·達(dá)蒙獲救之后，地球人不分膚色、國籍和種族，都在此刻共同鼓掌歡呼，因為這是整個人類通力合作帶來的勝利。

《火星救援》描述的宇航意外事件，或許離我們的生活還遠(yuǎn)，但全球氣候變暖、能源枯竭、環(huán)境污染、疾病困擾等全人類需要共同面對的難題，也只能由全人類攜手合作才能真正解決?？萍纪黄剖墙鉀Q人類共同難題的希望，而創(chuàng)新領(lǐng)袖則是科技突破的希望所在。比創(chuàng)新本身更難的是，成體系地培養(yǎng)可以跨界創(chuàng)新的領(lǐng)袖。

在基因測序、高能物理、天文探索等領(lǐng)域，世界各國的高校和科學(xué)家已經(jīng)在進(jìn)行跨國合作，而全球創(chuàng)新學(xué)院的成功創(chuàng)立以及發(fā)展壯大，讓我們看到了聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)袖的希望，或許從GIX培養(yǎng)頂尖人才的數(shù)量和規(guī)模來說還很微小，但GIX在教育方式和教育模式上的創(chuàng)新，會像一顆寶貴的火種，照亮那些有志改變世界的青年人，未來也有希望照亮整個世界。

生成海報

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。