國外互聯(lián)網(wǎng)巨頭為何都在爭奪學生市場，背后有啥原因？

哪些人的錢最好掙？自然是女人、兒童和老人。而要說到潛力最大的，非學生群體莫屬。畢竟在一個心智尚未完全成熟且正處于積極好學的年紀，學生群體還是非常容易被滲入的。而隨著互聯(lián)網(wǎng)及終端產(chǎn)品的迭進，一場爭奪學生市場的大戰(zhàn)正在打響。而參與這場大戰(zhàn)的，不乏諸多國外互聯(lián)網(wǎng)巨頭。

近日，蘋果在芝加哥Lane Technical College Prep高中校園內(nèi)召開面向教育的小型發(fā)布會，發(fā)布了一款廉價版iPad?？雌饋磉@款iPad高不成低不就，但面向的并不是大眾消費群體，而是學生群體。這款iPad定位于教學工具，主打核心是支持Apple Pencil以及AR虛擬現(xiàn)實功能。同時，亞馬遜也宣布了一項計劃，讓學生訪問其亞馬遜網(wǎng)絡服務云網(wǎng)絡中的資源。而包括谷歌、微軟在內(nèi)的巨頭也已紛紛入局，進入教育市場。那么，這樣密集攻勢背后的原因是什么呢？

種草！巨頭開啟培育終身客戶之路

蘋果為這款iPad進行了諸多針對教育的舉措，如價格降低、手寫筆價格實惠等。此外，還有多款教育應用，而且還推出由學校統(tǒng)一管理的多用戶功能等。此外，學生的iCloud存儲將會免費升級到200GB，要知道普通用戶免費的容量只有5GB?？梢?，蘋果是拼了命地想在學生群體中去“種草”，試圖讓他們產(chǎn)生對蘋果終端設備、系統(tǒng)、應用及服務的依賴性。

此外，微軟也在去年和數(shù)千名教師進行深入交流，并設計出高科技實驗，這些實驗大多需要低成本零件。而微軟將這些實驗和零件免費贈送給學校，以便教師可以在他們的課程計劃中使用。另外的舉措就是微軟針對Windows系統(tǒng)、Office套件、Surface筆記本等進行優(yōu)化，讓其更適用于學生群體。對此，微軟CEO納德拉表示，“孩子們上學或上大學使用的設備會受到他們熟悉東西的影響?！倍雀鑴t通過提供免費教育應用、廉價的Chromebook筆記本等，迅速獲得成功。

互聯(lián)網(wǎng)巨頭的種種舉措，其實就是為了在學生群體中“種草”，進而把他們培育成終身客戶。市場研究公司IDC研究主管Linn Huang提到，“這些公司知道，在學生還很小的時候幫助他們建立起使用意識非常重要，目的就是為了贏得下一代終身客戶的青睞?！?/p>

潛力巨大！種草靠譜

除了將學生群體長遠地、盡可能地綁在自己的“戰(zhàn)車”上外，現(xiàn)實的利益也是互聯(lián)網(wǎng)巨頭所不能忽視的。此前，蘋果旗下的Mac筆記本和iPad曾是美國教室中的主要設備。但后來谷歌用廉價的Chromebook筆記本擊敗了蘋果。此外，谷歌也還率先推出了專為學校設計的軟件。比如，通過一款名為Google Classroom的應用程序，教師可以使用該應用程序參加考試，分配作業(yè)并執(zhí)行其他任務。

最終的結果，是谷歌迅速擊敗了蘋果和微軟。據(jù)IDC數(shù)據(jù)顯示，去年在美國運送到中小學的1240萬臺平板電腦和筆記本電腦中，Chromebook占據(jù)58％的市場份額——2012年時的份額還微不足道。在同一時期，iPad和Mac筆記本的份額暴跌至22％。微軟更慘，Windows設備從45％降至18％。

當然，鑒于蘋果旗下的產(chǎn)品比較貴，它還是從美國的學校硬件銷售中獲得了最多的收入。根據(jù)IDC的數(shù)據(jù)，去年美國在學校設備上花費的54億美元中，蘋果的iPad和Mac占據(jù)21億美元，其次是Chromebook為19.5億美元，微軟Windows設備為13.5億美元。不難看出，谷歌已經(jīng)通過更便宜但更具競爭力的設備，迅速拉近了與蘋果之間的距離。為此，蘋果推出低價的新iPad去搶占學生市場，同時也標志著蘋果在低端市場的全面開放。

無論是從規(guī)模還是營收來看，學生市場都在展現(xiàn)著自身巨大的潛力，已經(jīng)成為兵家必爭之地。稍一疏忽就會被其他巨頭趁虛而入，導致自身在學生市場全面脫節(jié)?？梢灶A見的是，在潛力巨大、種草靠譜的學生市場，眾多互聯(lián)網(wǎng)巨頭將展開愈發(fā)激烈的競爭。

國內(nèi)市場依然缺位，或許是藍海

不難看出，國外的互聯(lián)網(wǎng)巨頭和學校之間相互配合，不斷通過終端設備、全新應用等來強化教育向前迅速推進。而在國內(nèi)，這樣的市場卻依然缺位。從大部分學校和家長層面看，還是認為平板電腦和筆記本電腦容易讓學生“玩物喪志”，嚴令禁止學生去使用。此外，從目前的學校教學方式看，還是偏向于傳統(tǒng)——依然是投影儀等老設備，并沒有引入全新科技產(chǎn)品和應用。

這也意味著，國內(nèi)學生市場還是一片藍海。如果有企業(yè)能夠從軟硬兩方面入手，則有望成為下一個弄潮兒。不過，鑒于創(chuàng)業(yè)公司實力不足，或許能帶來更多改變的還是國內(nèi)那幾個互聯(lián)網(wǎng)巨頭。（科技新發(fā)現(xiàn) 康斯坦丁/文）

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