在線教育市場回歸理性，馬太效應(yīng)來臨前的征兆？

2018伊始，俞敏洪甚至還把“用AI深度學(xué)習(xí)、把教育的效果效率和規(guī)范進一步提高”寫在了新年愿景中。此外，新東方也計劃在技術(shù)+教育、家庭教育等方面投入15個億，進一步促進教育的升級換代和教育科技的發(fā)展。

之前掌門1對1 CEO張翼也曾提到，AI的最大意義在于落地，提升課堂質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生和老師帶來真正有效的幫助。舉一個例子，在學(xué)生上課前，掌門1對1的虛擬AI老師為學(xué)生提供多維度的面試化測評，通過答題、語音交互問答、表情識別等方式，綜合測評學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況、習(xí)慣、動力和熱情。其實這就省去了老師的很多準備工作，成熟的算法代替老師完成重復(fù)工作，提升效率。

第三個需要關(guān)注的改變是教育能有情感互動。

比如掌門1對1主張每位老師用“陪伴”的方式去影響每個孩子，在音樂訓(xùn)練中跟孩子互動交流，給孩子們專業(yè)的幫助和及時的鼓勵，從而讓孩子們真正愛上音樂。另外，利用成熟的AI人臉識別技術(shù)，掌門1對1還能夠迅速識別出孩子的專注力水平，幫助老師隨時調(diào)整課堂節(jié)奏。

VIPKID基于美國小學(xué)課程標準CCSS(美國共同核心州立標準)的定制課程，不僅融入了“快樂學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，也將科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然等主題分別融入到在線學(xué)習(xí)的各個單元中，取得了良好的用戶反響。

在線教育將迎來馬太效應(yīng)

結(jié)合趨勢和改變來看，當下在線教育市場正站在一個拐點上，技術(shù)、政策、理念、市場……各個方面都面臨著迭代升級。

這樣的情況下，資本市場首先觀察企業(yè)的要素無非會落在兩個點上：

第一，內(nèi)功，也就是企業(yè)的核心優(yōu)勢，包括師資、品牌、平臺等等。以掌門1對1為例，去年完成D輪融資后，掌門1對1將這筆資金重點用在了教研、產(chǎn)品和技術(shù)上，教研被放在第一位。

截至目前，掌門1對1教研員人數(shù)已經(jīng)突破1萬人，獨立研發(fā)120萬套教研材料，擁有各省各學(xué)科專業(yè)題庫資源超過1200萬。

第二，技術(shù)。這一點之前我們也提到，新技術(shù)的應(yīng)用能有效提升學(xué)生和老師的效率，但也要注意，避免陷入為了技術(shù)和技術(shù)的形式主義，要找到教育場景中真正需要技術(shù)落地的實際場景。比如，掌門1對1已經(jīng)在情緒監(jiān)控、課程規(guī)劃、學(xué)情跟蹤、作業(yè)批改等等方面取得了一定的成績。

用AI來激活K12在線教育市場，前景是樂觀的，過程是痛苦的。有太多人以AI為噱頭，燃燒無數(shù)孩子的可能性，只為了照亮自己的“錢”路。對于這種反常識的鼓吹，保持幾分謹慎不是壞事。

在線教育市場在市場趨于理性的狀態(tài)下仍受認可，并獲得了高速發(fā)展，這是好的一面。不好的一面通過之前的分析也明顯顯現(xiàn)，越來越規(guī)范的市場對于頭部企業(yè)來說是福音，但對二三線實力稍弱的企業(yè)來說，就是寒冬，而且頭部企業(yè)的馬太效應(yīng)會在之后緩慢出現(xiàn)，留給第二梯隊、第三梯隊的時間不多了。

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