原標(biāo)題：評(píng)《寧可放棄五十萬也要逼你去讀書》，作者來自另外一個(gè)星球？
我朋友圈里面有好友轉(zhuǎn)發(fā)了一篇雞湯文，《孩子，我為什么寧可放棄五十萬，也要逼你去讀書》，這篇文章看起來貌似有理有據(jù)，實(shí)則不堪一擊，這一點(diǎn)我們待會(huì)兒說，關(guān)鍵是，這個(gè)文章給我的感覺就是，作者難道來自另外一個(gè)星球？為什么呢？我們來仔細(xì)分析一下。
“語文課上認(rèn)的那些字，除了能幫你看懂說明書，也能讓你恰到好處地表達(dá)自己的思想，比如將來向老板做匯報(bào)，給戀人寫情書。
數(shù)學(xué)課上那些公式，能讓你在買房子的時(shí)候迅速算出首付、稅費(fèi)，是貸款還是全款更合適。
地理課上學(xué)到的常識(shí)，讓你知道哪里的魚最好吃哪里的咖啡最好喝。
美術(shù)課上學(xué)的審美，讓你知道穿衣服紫配黃會(huì)很丑，粉配金是大忌……”
作者用了上述案例來證明你所學(xué)到的書本知識(shí)是活的，可以“學(xué)以致用”。正不正確？當(dāng)然正確，但按照老梁評(píng)價(jià)于丹的說法，全都是“正確的廢話”，可能連教過你的老師也沒這些意識(shí)。我們一個(gè)一個(gè)來看。
第一個(gè)例子中，這個(gè)作者大概不知道有個(gè)搜索引擎叫“百度”吧？你不知道怎么寫情書，怎么寫報(bào)告，沒問題，百度一下就行，網(wǎng)上各種各樣的范文、案例，應(yīng)有盡有，你只需要把里面核心的東西改成自己的就行了，框架套用完全沒問題。如此說來，基本上小學(xué)畢業(yè)的水平稍加錘煉，寫報(bào)告、寫情書綽綽有余。如果這樣都不行？我還可以教你一個(gè)更簡單的辦法，去馬云家，萬能的淘寶不是蓋的，要不到百來塊錢，絕對(duì)給你弄的巴巴適適。
如果說，第一個(gè)例子有些顯得“外行”的話，那么后面兩個(gè)例子，就是徹頭徹尾的S+B了。我請(qǐng)問一下你們，現(xiàn)在你們買房誰還動(dòng)筆像中考高考那樣列算式自己計(jì)算？這種人不是腦子糊涂了，就是讀書讀傻了？為啥呢？現(xiàn)在各大開發(fā)商、銀行，都提供了固定的算法，網(wǎng)上也有對(duì)應(yīng)的工具，你把相關(guān)數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，要不到一秒直接給你計(jì)算出結(jié)果。如果你自己動(dòng)筆計(jì)算，保證你一個(gè)小時(shí)弄不出來，而且還存在巨大的誤差。
同樣，第三個(gè)例子，哪兒的魚好吃？哪兒的咖啡好喝？知道有個(gè)東西叫美團(tuán)嗎？不僅你可以搜索出吃的，還可以找到玩的，多方便？人家的地圖還隨時(shí)更新，你地理課上的知識(shí)能隨時(shí)更新嗎？
第四個(gè)例子，美術(shù)課。這個(gè)我不發(fā)表任何看法，原則上，不同人的審美觀不同，無法強(qiáng)求，至于什么顏色配什么顏色丑，我想只要不是色盲，就不會(huì)犯太大的錯(cuò)誤。
所以，基于上面幾個(gè)例子，我感覺這個(gè)作者好像是從上個(gè)世紀(jì)來的。完全不知道現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)給我們提供了這么大的便利，而我們所學(xué)的知識(shí)，也可以很大程度被互聯(lián)網(wǎng)和未來的各種人工智能設(shè)備所替代。那么這樣的話，你覺得你讀書的價(jià)值何在呢？你讀了十幾年的書，比別人更會(huì)計(jì)算，結(jié)果人家用一個(gè)手機(jī)就可以秒殺你，豈不是很可悲？
再說其他的，在文章中，作者提到：
“碩士學(xué)歷以上的家庭比高中學(xué)歷家庭的富豪比例高三十倍。博士學(xué)歷的人比高中學(xué)歷的平均收入高六倍?！?/strong>
首先，這個(gè)作者犯了用極少數(shù)人和極多數(shù)人對(duì)比的臭毛病，就像飛機(jī)墜毀死的人比汽車死的人少，他就認(rèn)為飛機(jī)比汽車安全。而且還犯了“幸存者偏差”的錯(cuò)誤。為什么？就以博士為例，在目前我國的教育體系中，博士的整體畢業(yè)率是偏低的，我在網(wǎng)上找到一組數(shù)據(jù)。
也就是說，平均有七成的博士，是無法按時(shí)畢業(yè)，當(dāng)然，這些人是繼續(xù)重新讀，還是中途放棄，就不得而知了?？偟膩碚f，博士的成功概率是比較低的。然后這個(gè)作者拿博士來說事兒，明顯只看到了成功者，沒有看到一大批失敗者。就像馬云和馬化騰創(chuàng)業(yè)成功了，一大堆創(chuàng)業(yè)者賠得傾家蕩產(chǎn)，難道你說所有人都應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)嗎？當(dāng)然，如果你算平均收入的話，你跟馬云馬化騰平均一下，你也是百億富豪。
再者，作者也完全沒有考慮到“機(jī)會(huì)成本”的問題。所謂機(jī)會(huì)成本，就是做了一件事而沒有做其他事的成本。我們知道，讀書是要花時(shí)間的，錢我們就另算。一般情況下，本科畢業(yè)為22歲，碩士畢業(yè)為25歲，博士畢業(yè)至少28歲。如果你直接拿25歲和22歲的本科生比收入，以大欺小，科學(xué)嗎？正常的算法應(yīng)該是，25歲的碩士，和已經(jīng)工作三年的本科生比收入，而且是全面比，包括收入、工作經(jīng)驗(yàn)、人脈資源等等。這樣的話，碩士還有優(yōu)勢嗎？
如果考慮房價(jià)因素，這個(gè)差距是巨大的，一個(gè)22歲的本科生，畢業(yè)以后，如果家里面出首付，自己馬上買房，自己還按揭款，那么三年以后，可能房子已經(jīng)增值不少，這在北上廣表現(xiàn)得非常突出。但是如果他讀了碩士，理論上要25歲以后才可以考慮買房，三年如果房價(jià)上漲一倍，這是否是讀書所造成的損失？你還得給開發(fā)商多打幾年工，結(jié)果你還覺得自己多了一個(gè)學(xué)歷，洋洋自得，人家卻暗地里笑你是S+B。
關(guān)于此文的混亂邏輯，我們不一一列舉，實(shí)在太多了。我想上面幾點(diǎn)，大家應(yīng)該可以看得比較清楚。不過我在想，為什么現(xiàn)在這種毫無邏輯水平的心靈雞湯文越來越多，其實(shí)這里面也是有很多利益因素的。
我們知道，現(xiàn)在各種各樣的培訓(xùn)班層出不窮，這些培訓(xùn)班的老板，老師，未必是什么好大學(xué)畢業(yè)，但是他們靠開培訓(xùn)班賺了不少的錢。一方面，他們鼓吹讀書多么有用，再對(duì)激烈的競爭進(jìn)行一番渲染，讓你覺得你必須花這個(gè)錢，否則你孩子沒前途；另一方面，他們自身也沒多高的水平，卻賺得盆滿缽滿。大家可以對(duì)比一下清華北大，有數(shù)據(jù)顯示，清華北大本科出來平均收入也就八九千塊，但是這些并沒有什么真才實(shí)學(xué)的，卻靠培訓(xùn)班賺得比清華北大的畢業(yè)生還要多，有的一年輕松撈幾十萬甚至上百萬，這不是諷刺是啥？
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