原標題:早教機構(gòu)遍地開花,何故只是曇花一現(xiàn)?
教育一直是每個家庭最為關(guān)注的焦點,為了能更好的讓孩子受到教育,基本教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了廣大家庭的需求,越來越多的補習(xí)班、興趣班隨之增多。為了讓孩子贏在起跑線上,有些家庭選擇從啟蒙教育開始培養(yǎng),早教市場便成為人們的首選。
早教的理念最早起源于歐美,20世紀80年代,在歐美國家已經(jīng)出現(xiàn)很多專門向家庭提供早教服務(wù)的機構(gòu)。中國本土的早教機構(gòu)興起于 1998 年前后,而早教海外品牌大概是從 2003 年打入中國市場?,F(xiàn)在,隨著二胎政策的開放,新生兒越來越多,與此同時,80、90后家長對早教意識的提升,極大助益了早教市場發(fā)展。
家長“望子成龍”、“望女成鳳”的迫切心理致使早教市場開始繁榮發(fā)展,越來越人開始加入早教行業(yè)。然而在魚龍混雜的市場中,選擇怎樣的早教機構(gòu)也一直困擾許多家長。
早教市場需求增高,行業(yè)卻問題頻頻
在當代,人們生活水平提高,對孩子教育重視度也在明顯增長。“適合0至6歲”、“免費體驗課”、“開發(fā)智力”、“引進國外頂級教學(xué)體系”等等一系列的早教機構(gòu)的宣傳語,吸引著眾多消費者。父輩祖輩的期盼,全家的希望寄托,導(dǎo)致“不能輸在起跑線”變的越來越明顯。上早教,起步早,成為消費者首選。市場需求導(dǎo)致早教市場逐漸增多,也使消費者難以抉擇。而早教市場不斷增大的同時,各種弊端也顯露出來。
在去年9月,就有一家“新愛嬰”早教機構(gòu)因為出現(xiàn)九大違規(guī)問題而被叫停。身為一家早教機構(gòu)卻沒有“辦學(xué)許可證”,營業(yè)執(zhí)照沒有“嬰幼兒早期教養(yǎng)”經(jīng)營項目,基本營業(yè)證明都沒有就可以開設(shè)早教機構(gòu),不免讓人后怕?!靶聬蹕搿笔且患易钤鐚⒚膳_梭利教育引入到我國的早教機構(gòu),以蒙臺梭利教育理念為基礎(chǔ)開設(shè)早教課程。近幾年“新嬰愛”頻頻出現(xiàn)出現(xiàn)園方管理不規(guī)范,教師及保育員無證上崗等事件,以教育為本卻沒有教育資質(zhì),又怎能育人?
而作為一家來自美國的早教品牌金寶貝,以全套美國理念教學(xué),注重自由,對嬰幼兒進行音樂、藝術(shù)等方面情操培養(yǎng)。作為源自美國的品牌,采用雙語教學(xué),因此授課也多是英語,比較適合海外歸來,或外語比較好的家長,對于大部分中國家長來說參與度不高。而且相對中國人教育方式上也存在很大的差別,教學(xué)理念沒有因人而異,很多消費者難以適應(yīng),效果差強人意。
從以上早教中我們會發(fā)現(xiàn),即便是國外老牌機構(gòu)引進、擁有先進教育體系,都存在各種不足,無法成為早教市場的一把手。早教市場亂象叢生,跟很多早教機構(gòu)目前的做法有很大的關(guān)系。
行業(yè)短板顯露,早教易找好教難尋
據(jù)2018年《中國早教藍皮書》,2017年我國早教市場規(guī)模突破2000億元,預(yù)計2020年我國早教市場規(guī)模將達3000億元。早教機構(gòu)噴井式發(fā)展的同時暴露了許多行業(yè)問題,而這些問題大都是因為早教機構(gòu)本身的操作存在很多不合理之處。
其一,課程收費不規(guī)范,霸王條款太野蠻。課程收費完全由早教機構(gòu)“內(nèi)部確定”,這一商業(yè)化操作行為引起社會對早教機構(gòu)的擔憂和質(zhì)疑。一般早教機構(gòu)都是按課時收費,每節(jié)課按30到45分鐘不等,價格大部分在一百元至幾百元不等,課時報越多價格越優(yōu)惠。在廣州就有家早教機構(gòu)一年學(xué)費高達33萬元。對于一般家庭而言,既不想孩子輸在起跑線,又頂不住早教機構(gòu)高額的學(xué)費??磥怼吧显缃瘫壬洗髮W(xué)的學(xué)費還貴”也并不是空穴來風(fēng)。
課程不能單獨報,上課只能是整套。打包式課程報名,家長苦不堪言,畢竟全課程報下來也花費上萬元了。而報整套課程后又有時效性,對于無法在時效結(jié)束前使用完的不給予退還學(xué)費,且報名后不能以任何理由申請退款、課時轉(zhuǎn)讓限次等眾多霸王條款,損害了消費者的個人權(quán)益。
其二,師資力量不足,教育能力缺陷。早教的目的雖然不是為了學(xué)習(xí)知識,但這不能成為早教不需要師資力量的原由。市場上各大早教機構(gòu)的師資多半是機構(gòu)自己設(shè)立的,對早教機構(gòu)教師招聘要求不規(guī)范。有的早教老師可能都沒有經(jīng)過正規(guī)、全面的培訓(xùn),相關(guān)證件、相關(guān)專業(yè)都不具備也能成為早教教師,讓人瞠目結(jié)舌。
有的一些早教中心的招聘啟事里寫到,只要擅長音樂、繪畫、舞蹈,具有溝通能力和親和力即可。某家早教機構(gòu)負責人曾表示,早教老師招聘對學(xué)歷、專業(yè)沒什么要求,即便初中文化水平,只要對早教感興趣,有工作能力,就可以來應(yīng)聘。這不免讓人擔憂,上早教目的是為了讓自己的孩子得到更好的培養(yǎng),師資能力都沒有,又怎能教書育人。
其三,機構(gòu)資質(zhì)參差不齊,無證經(jīng)營屢見不鮮。由于成立教育培訓(xùn)機構(gòu)需要符合多項條件,比如校舍面積、教學(xué)面積等都有明確規(guī)定,注冊門檻高。為投機取巧,便以文化或科技等公司名義向工商部門登記注冊,經(jīng)營范圍涉及舞蹈、繪畫等,以獲得工商營業(yè)執(zhí)照后,再變相進行教育培訓(xùn)。有的干脆直接開機構(gòu)不辦證或者弄個假證蒙騙消費者。
其實很多早教機構(gòu)并不具備開設(shè)早教的資質(zhì),有些以居民住宅為單位開辦機構(gòu),有的掛羊頭賣狗肉,營業(yè)執(zhí)照寫著“企業(yè)管理咨詢服務(wù)”卻開著早教班。這些不正規(guī)的早教機構(gòu)不論是在食品安全,衛(wèi)生安全,以及師資力量都存在各種隱患。一旦機構(gòu)出現(xiàn)問題,誰又能承擔責任,將孩子送來這里家長又怎能放心。
其四,課程設(shè)置隨意,教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范。在國際早教機構(gòu)中,教學(xué)模式照搬國外教學(xué)體系授課,但由于文化差異及體制差異,并不是完全適合國內(nèi)早教市場。而本土教育機構(gòu)沒有固定教學(xué)體系,課程隨意編排,加之為迎合家長的需求,開設(shè)各種思維鍛煉、手腳并用等課程,功能性太強,拔苗助長反而不利于幼兒發(fā)展。
部分機構(gòu)注重理論教學(xué),針對2至3歲的兒童開設(shè)算術(shù)、唐詩、書法等超出年齡階段的課程,提前進入小學(xué)階段教學(xué)。有家長稱,為開發(fā)語言能力不滿1歲就講古詩給孩子聽,2歲學(xué)外語培養(yǎng)“語感”,可如今三歲了,連句完整的話都說不清。物極必反在這是真的體現(xiàn)出來。有些機構(gòu)還開設(shè)烹飪課,但上課的實際內(nèi)容就是把奧利奧餅干壓碎再撒到事先已經(jīng)做好的面團上。這讓家長看著一臉滿然,這樣的教學(xué)究竟能學(xué)到什么?
曾有教育專家感嘆,“早教如果沒有正確的航向,將摧殘孩子的童年。”確實,在早教市場越來越繁多的當下,頻頻被爆的教師虐童、無證經(jīng)營等事件也讓越來越多的人開始擔憂。而早教該怎么選擇,成了消費者心中的疑惑。
規(guī)范早教市場,還孩子一片藍天
早教市場的魚目混珠讓消費者迷茫,而其自身問題解決才是根本之道。
首先,基本教師資質(zhì)需有證上崗,而不是機構(gòu)自稱。從事早教的老師起碼應(yīng)具備三個證書,一是學(xué)前教育的畢業(yè)證,二是育嬰證,三是教師資格證。只有獲得基本的教師資質(zhì)才有能力教育好兒童。而幼教的待遇也有待提高,部分??飘厴I(yè)人員卻不愿從事幼教工作,很大一部分是因為工作待遇不高,也是如此才引發(fā)眾多無證人員上崗出現(xiàn)。而比起品牌,教師資質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量才是最需要把關(guān)的。
其次,對教學(xué)內(nèi)容及學(xué)費有明確合理的劃分,按年齡段教學(xué),不要一味為迎合家長而開設(shè)不符合年齡段的課程,也不要一味照搬國外教學(xué)方式,應(yīng)開設(shè)符合國內(nèi)幼兒適宜的課程。統(tǒng)一收費標準及價格調(diào)控,不能單純?yōu)榱擞_出天價學(xué)費,與其用豪車接送學(xué)生上下學(xué)的噱頭,不如多花在課程內(nèi)容、教學(xué)用具上來的實際。
再次,家長不要把“起跑線”看的太重,認為上早教就可以早日成材是不科學(xué)的。近日,就有位上海2歲半男孩成片掉頭發(fā),原因就是報了的5個早教培優(yōu)班。正是越來越多人陷入早教是起跑線的理念中,才導(dǎo)致早教市場野蠻生長,致使當前的早教實質(zhì)上扭曲了兒童早期教育的本質(zhì)。所以家長要理性育兒,切不可盲目跟風(fēng)。
最后,有關(guān)部門要加強對早教市場的約束,設(shè)立適合的管理機制。由于缺乏對早教市場的制度管理,無證經(jīng)營、圈錢跑路、霸王條款、天價學(xué)費等事件頻現(xiàn)。不具備辦學(xué)資質(zhì)卻從事教育行業(yè),管理缺失會埋下安全隱患,基本的消防安全、衛(wèi)生安全、食品安全難以得到保障更何況是其他。嚴厲打擊黑機構(gòu),防范不良商家。
教育從娃娃抓起,但也要有個度,過度的期望會給孩子帶來壓力也會助長不良商家的生長。
在早教野蠻生長之下,既要擦亮眼睛選擇正規(guī)早教機構(gòu),又要嚴厲打擊黑機構(gòu)的存在,畢竟這些孩子都是家庭的希望,祖國未來的棟梁。早教還有很長的一段路要走,行業(yè)的壯大,需要不斷完善自身,才能幫助更多孩子健康發(fā)展。
文/劉曠公眾號,ID:liukuang110,本文首發(fā)曠創(chuàng)投網(wǎng)
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