核桃編程再獲1.2億A+輪融資 逐步實(shí)現(xiàn)AI驅(qū)動(dòng)的全自適應(yīng)

原標(biāo)題：核桃編程再獲1.2億A+輪融資 逐步實(shí)現(xiàn)AI驅(qū)動(dòng)的全自適應(yīng)

2018年，投資大環(huán)境遭遇資本寒冬，VC/PE機(jī)構(gòu)在投資方面更加謹(jǐn)慎。盡管抗周期性強(qiáng)的教育行業(yè)融資總數(shù)也有所下降，但是作為熱門賽道，少兒編程融資事件達(dá)到33起，表現(xiàn)出強(qiáng)大的吸金能力?？梢哉f，對(duì)于少兒編程賽道，2018年無疑是瘋狂播種的一年。

近日，在線少兒編程教育領(lǐng)導(dǎo)品牌核桃編程，對(duì)外宣布已于數(shù)月前獲得由高瓴資本領(lǐng)投，老股東XVC、源碼資本跟投的1.2億元人民幣A+輪融資。這也是繼去年3月完成千萬級(jí)人民幣Pre-A輪融資、7月獲得數(shù)千萬A輪融資之后，核桃編程再獲資本青睞。據(jù)悉，此項(xiàng)目A系列輪融資總額已超過2億元，這也是迄今為止少兒編程領(lǐng)域A輪融資最大的一筆交易。

核桃編程創(chuàng)始人曾鵬軒表示，此輪融資之后，核桃編程將持續(xù)加大對(duì)技術(shù)和內(nèi)容的投入，從數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的半自適應(yīng)走向AI驅(qū)動(dòng)的全自適應(yīng)。培養(yǎng)更多明天的科技人才。

少兒編程教育滲透率大幅提高，核桃編程單月營收實(shí)現(xiàn)百倍增長

艾瑞咨詢發(fā)布的《中國少兒編程行業(yè)研究報(bào)告》顯示，未來隨著宏觀利好政策的不斷出現(xiàn)，行業(yè)規(guī)模將在5年內(nèi)達(dá)到300億。在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能時(shí)代背景下，加上編程教育對(duì)于少兒思維能力塑造的前瞻性，少兒編程教育滲透率在年輕一代家長的推動(dòng)下大幅增長。

據(jù)了解，歷經(jīng)一年多發(fā)展，核桃編程目前單月營收已突破1500萬，總付費(fèi)學(xué)員數(shù)十萬人，學(xué)員續(xù)報(bào)率及轉(zhuǎn)介紹率遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平。曾鵬軒透露，“2017年12月份，我們的月營收大概只有不到10萬元，到2018年末單月營收已經(jīng)超過1000萬，實(shí)現(xiàn)了100多倍的營收增長?！?/p>

核桃編程創(chuàng)始人曾鵬軒指出：“我們通過優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和數(shù)據(jù)引擎幫助孩子進(jìn)行高效的編程練習(xí)，把學(xué)編程的門檻降低，幫助數(shù)十萬名小朋友入門編程，愛上科技。”在師資團(tuán)隊(duì)方面，除了創(chuàng)始人及CEO曾鵬軒、聯(lián)合創(chuàng)始人兼CTO王宇航這兩位“黃金搭檔”，核桃編程團(tuán)隊(duì)目前全職人員已超過300人，其中為提升教學(xué)效果設(shè)立的產(chǎn)品和內(nèi)容研發(fā)崗位占比近50%。核心成員均來自國內(nèi)外名校，大多成員同時(shí)擁有電子計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)。此外，核桃編程還特聘編程教育領(lǐng)域?qū)＜遥缰茖W(xué)家李淼教授等，為核桃編程師資隊(duì)伍建設(shè)及課程設(shè)計(jì)增添新力量。

深化情景化交互體驗(yàn)新型課程模式，培養(yǎng)孩子綜合能力

從市場發(fā)展前景來看，在國家和地方政策利好的驅(qū)動(dòng)下，一方面，編程課程在學(xué)校下沉，另一方面，大批少兒編程教育機(jī)構(gòu)崛起，對(duì)教育動(dòng)向感知敏銳的部分家長帶著孩子蜂擁而入。但目前就整個(gè)行業(yè)來看，少兒編程教育還缺少相對(duì)完善、統(tǒng)一的課程體系標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)量有差別，學(xué)習(xí)效果無保證。

而作為在國內(nèi)率先對(duì)少兒編程教育嘗試標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)構(gòu)，核桃編程的課程體系結(jié)合了《CSTA（Computer Science Teachers Association）美國計(jì)算機(jī)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》與教育部2017年頒發(fā)的《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，創(chuàng)設(shè)十級(jí)編程學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采用情境化教學(xué)模式，并結(jié)合了ARCS教學(xué)設(shè)計(jì)模型，是全球首家在線上實(shí)踐了建構(gòu)主義理論的在線課程。

??

在具體的教學(xué)過程中，核桃編程將編程知識(shí)建成關(guān)卡，融進(jìn)動(dòng)畫劇情，學(xué)員借助課堂所學(xué)的內(nèi)容，逐步推動(dòng)故事的發(fā)展。尤其重要的是，學(xué)員可以在學(xué)編程的過程兼顧興趣和效率，在劇情化、情境化的課堂中應(yīng)用編程知識(shí)，在解決問題中學(xué)會(huì)編程，提升自身綜合素質(zhì)。

關(guān)于核桃編程的課程形式，宇航老師表示：“我們希望能充分借助科技，在課堂上有機(jī)的創(chuàng)設(shè)知識(shí)困境，把學(xué)生自然的帶入探索、求知的學(xué)習(xí)過程中去，讓孩子們學(xué)得更有意義，學(xué)得更有效率?！睋?jù)核桃編程調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)編程后，37%的孩子邏輯思維能力變強(qiáng)，29%自主能力提高。曾鵬軒指出，“學(xué)編程不一定會(huì)讓每個(gè)孩子成為編程高手，但這個(gè)過程會(huì)讓孩子更容易理解此刻以及未來AI遍布生活的世界?！?

AI輔助個(gè)性化教學(xué)，逐步走向AI驅(qū)動(dòng)的全自適應(yīng)

在教學(xué)方面，核桃編程積極探索AI在編程教育中的應(yīng)用，率先采用“人機(jī)雙師”學(xué)習(xí)系統(tǒng)，通過人機(jī)互動(dòng)學(xué)習(xí)過程對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)采集分析，通過自適應(yīng)的練習(xí)系統(tǒng)和導(dǎo)師輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的個(gè)性化教學(xué)。配合項(xiàng)目制與劇情化交互體驗(yàn)的新型課程模式，讓學(xué)生們可以在學(xué)編程的過程可以兼顧興趣和效率。此外，核桃編程還提倡綠色健康學(xué)習(xí)。并通過試點(diǎn)學(xué)習(xí)超時(shí)提示系統(tǒng)，幫助孩子勞逸結(jié)合，注意眼睛保護(hù)。

??

基于編程學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)、以練習(xí)為主的特點(diǎn)，這種人機(jī)雙師規(guī)?；\(yùn)作，突破了一對(duì)一師資成本過重，一對(duì)多滿班率低、運(yùn)營成本過重的問題，也為學(xué)員學(xué)習(xí)效果的提升、核桃編程的盈利帶來更大可能性。曾鵬軒在接受記者采訪時(shí)表示，“這種‘千人千面’的教學(xué)服務(wù)過程也是對(duì)每一個(gè)學(xué)生AI素養(yǎng)的一次提升。 ”同時(shí)，本輪輪融資之后，核桃編程將持續(xù)加大對(duì)技術(shù)和內(nèi)容的投入，從數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的半自適應(yīng)化走向基于AI的全自適應(yīng)化，逐步推動(dòng)編程教育規(guī)?；?。

在業(yè)內(nèi)人士看來，在國家和地方政策支持、家長越發(fā)關(guān)注的背景下，隨著巨頭入局、創(chuàng)業(yè)公司征戰(zhàn)、資本跑馬圈地，少兒編程發(fā)展前景可觀，但是目前來說，行業(yè)依然有不少問題存在。一方面，未來少兒編程發(fā)展需要在國家政策指引下，繼續(xù)完善課程服務(wù)體系、提升師資力量、優(yōu)化運(yùn)營模式等，不斷提高用戶忠誠度與粘性。另一方面，在當(dāng)下少兒編程熱潮下，核桃編程不僅領(lǐng)跑行業(yè)，也為整個(gè)少兒編程市場的持續(xù)發(fā)展提供了創(chuàng)新思路。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。