詠威亞太：以創(chuàng)新AI技術(shù)，邀全國幼兒園重塑幼兒體質(zhì)健康新概念

原標(biāo)題：詠威亞太：以創(chuàng)新AI技術(shù)，邀全國幼兒園重塑幼兒體質(zhì)健康新概念

據(jù)國家衛(wèi)健委新公布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2021年中國兒童青少年總體近視率為52.7%，中國兒童青少年超重肥胖率為16%，有18.4%的兒童體質(zhì)測試評分未及格……今年7月，國家“雙減政策”出臺，在做好青少年課外輔導(dǎo)的減法之外，如何做好素質(zhì)教育和身體素質(zhì)變強(qiáng)的加法，成為一個需要匯聚產(chǎn)學(xué)研智慧與力量的時代新命題。

2021年10月9日、10日連續(xù)兩天，詠威亞太體智能教育研究院在北京舉辦《“雙減”形勢下，幼兒素質(zhì)教育創(chuàng)新課題高峰論壇》，邀請眾多教育專家學(xué)者，聚焦于獲得中國教育研究會、北京教育學(xué)會十四五立項(xiàng)課題《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實(shí)踐研究》與《基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》兩大課題研究內(nèi)容開展學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)研對話。

《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實(shí)踐》課題正式發(fā)布

本次論壇邀請出席的專家有：北京教育科學(xué)研究院早期研究所所長蘇婧女士、教研員劉麗女士、北京師范大學(xué)教授甄志平女士、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院教師、北京市保教協(xié)會健康體育專委會副主任谷長偉先生、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院高級講師、前體育教研室主任張亦平先生、北京市保教協(xié)會健康體育專委會秘書長孫璐女士、清華大學(xué)媒體大數(shù)據(jù)認(rèn)知計算研究中心主任王生進(jìn)先生等，各位知名專家在論壇中進(jìn)行了深入研討與交流，提升了本次論壇的學(xué)術(shù)高度與廣度，為本次論壇取得圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。

與會嘉賓合影留念

“雙減”政策深得民心，加強(qiáng)兒童體質(zhì)健康勢在必行

成功的教育，應(yīng)該起到滿足個人素質(zhì)全面提升和社會需求的雙重作用。但在以往的教育實(shí)踐中，還存在著過度重視分?jǐn)?shù)，體智能發(fā)展不均衡等問題。“雙減”政策切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在做減法的同時，探索全面提升國民素質(zhì)的歷史使命落在了教育相關(guān)從業(yè)者的肩上。

詠威亞太體智能教育研究院副院長、北京詠威亞太教育科技有限公司總經(jīng)理劉錫濤在論壇致辭中就表示：“互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)深刻變革教育行業(yè)，新冠肺炎疫情與國家監(jiān)管政策相互疊加，市場環(huán)境復(fù)雜程度前所未有，雙減政策不僅僅對中小學(xué)產(chǎn)生革命性的變革，同樣對教培機(jī)構(gòu)規(guī)范性經(jīng)營和學(xué)前教育的去小學(xué)化具有深遠(yuǎn)的影響，面對前所未有的大變局，我們更加堅信做好教育的研究和創(chuàng)新是我們能夠持續(xù)發(fā)展的根本?！?/p>

詠威亞太體智能教育研究院副院長、北京詠威亞太教育科技有限公司總經(jīng)理劉錫濤

參與本次論壇中眾多幼兒教育的專家、學(xué)者也對全面提升中國孩子的綜合素質(zhì)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，詠威亞太牽頭的《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實(shí)踐研究》與《基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》兩大課題研究更是得到了專家學(xué)者們的一致肯定，加強(qiáng)兒童體質(zhì)健康以及社會性素質(zhì)養(yǎng)成，既是各個優(yōu)質(zhì)和特色幼兒園的加分項(xiàng)，未來也有希望成為衡量中國幼兒園提升綜合素質(zhì)的硬指標(biāo)。

北京教育科學(xué)研究院早期研究所教研員劉麗老師在演講中率先提到：對于幼兒來說，基于生存能力的社會培養(yǎng)，可能比較核心的一個中心任務(wù)是要落到兒童生命力的生存教育，通過生存教育去幫助孩子們學(xué)會生活，適應(yīng)社會，讓他作為一個人、一個獨(dú)立的個體去健康發(fā)展。

北京教育科學(xué)研究院早期研究所教研員劉麗老師

而在隨后由詠威亞太體智能教育研究院教研總監(jiān)周麗老師主持的《小紅巾生存教育圓桌論壇》上，參與本次討論的各位專家更是聚焦本次立項(xiàng)的《基于生存教育，培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》課題，針對合作幼兒園高度關(guān)注的幾大話題進(jìn)行了深入討論和解讀。

專家論道小紅巾生存教育圓桌論壇

討論圍繞著劉麗老師在演講中提出的：“生存教育讓孩子在自然界更好地生存，社會適應(yīng)能力是不是約等于教育？”這樣一個觀點(diǎn)展開。

對此，北京市六一幼兒園的曹雪梅園長認(rèn)為，每個孩子都是最重要的，每個孩子都不能丟掉，生存教育應(yīng)該普惠到所有兒童。而來自北京建華實(shí)驗(yàn)幼兒園的李曉靜園長則提到，其實(shí)在生活中，無時無刻都是培養(yǎng)孩子生存教育的好機(jī)會。

最后，北京教育科學(xué)研究院早期研究所所長蘇婧女士總結(jié)道，我們教育工作者應(yīng)該為兒童創(chuàng)設(shè)一個自由自主的空間，讓他們真正心無旁騖地生活在這個其中，真正能夠有自我實(shí)現(xiàn)價值感，個人素質(zhì)才能得到更好的發(fā)展。

北京教育科學(xué)研究院早期研究所所長蘇婧女士

值得一提的是，專家們的專業(yè)解讀，也得到了在線參與觀看論壇直播2萬余名幼兒園從業(yè)者的高度認(rèn)同，并引發(fā)廣泛討論。

全面提升國民素質(zhì)，為何AI創(chuàng)新科技變得不可或缺？

毋庸置疑，提升國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展是一項(xiàng)長期、艱巨的硬仗。提升幼兒和青少年體質(zhì)不僅僅要讓幼兒多運(yùn)動，更需要在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo)下進(jìn)行更加合理規(guī)范有效的運(yùn)動。

詠威亞太體智能教育研究院教研部總監(jiān)周麗在解讀《AI評量下幼兒體質(zhì)健康個性化教育的實(shí)踐研究》課題的立項(xiàng)初衷時表示：“在建立我國體育強(qiáng)國地位的征程中, 人工智能作為互聯(lián)網(wǎng)時代最前沿的革新技術(shù), 已經(jīng)成為推動我國各項(xiàng)體育事業(yè)發(fā)展的重要力量。國內(nèi)目前對人工智能在體育行業(yè)的研究報告成果相對稀缺，并且在AI評量算法、技術(shù)實(shí)踐方面存在空白。本研究將密切關(guān)注全世界范圍內(nèi)的幼兒體育領(lǐng)域內(nèi)的科技創(chuàng)新態(tài)勢、政策趨勢、技術(shù)趨勢及應(yīng)用趨勢，利用AI技術(shù)，對3-6歲兒童的身體形態(tài)、身體素質(zhì)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的評估。將AI技術(shù)與幼兒體育相結(jié)合，生成個性化的運(yùn)動游戲指導(dǎo)方案，增強(qiáng)兒童運(yùn)動的興趣，促進(jìn)兒童身體素質(zhì)的發(fā)展。”

詠威亞太體智能教育研究院教研部總監(jiān)周麗

事實(shí)上，人的綜合素質(zhì)其實(shí)包括極其豐富的內(nèi)涵和外延，比如社會適應(yīng)能力和良好的交際能力，都是未來進(jìn)入職場后不可或缺的重要素質(zhì)。但在幼兒期間，社會適應(yīng)能力的科學(xué)訓(xùn)練和實(shí)踐活動還亟待加強(qiáng)。詠威亞太體智能教育研究院教研部總監(jiān)周麗表示，《基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的實(shí)踐研究》研究目的在于探索以生存教育為載體的幼兒社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的路徑、原則、策略和方法，構(gòu)建基于生存教育培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力的課程架構(gòu)，并在實(shí)踐中優(yōu)化生存教育的內(nèi)容。

全面提升綜合素質(zhì)，既需要科學(xué)的方法論，更需要扎實(shí)、縝密的實(shí)踐和探索。對于幼兒園的管理者而言，全面提升幼兒素質(zhì)不光要有愿景和熱忱，還需要同時考慮人力資源、成本、經(jīng)驗(yàn)等多重因素限制，所以用AI等新科技助力就變得更加可行和必要。

對此，北京師范大學(xué)教授、教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》研究組、抽查復(fù)核組專家甄志平，對于在體能測試中引入AI等新技術(shù)方案也表示了肯定，他表示，科學(xué)開展幼兒體質(zhì)健康評量有助于幼兒園園長、教師以及家長充分了解幼兒個體體質(zhì)狀況，借助AI技術(shù)的力量，通過體質(zhì)評量結(jié)果個性化的解決方案，能夠?yàn)閳@所科學(xué)開展幼兒體育活動提供重要依據(jù)。

北京師范大學(xué)教授、教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》研究組、抽查復(fù)核組專家甄志平

據(jù)了解，詠威亞太最早在2020年與清華大學(xué)達(dá)成戰(zhàn)略合作，開始致力于AI人工智能技術(shù)賦能幼兒體質(zhì)健康相關(guān)研究，經(jīng)過一年多的磨合，雙方團(tuán)隊克服外部環(huán)境帶來的不利影響，積極進(jìn)取，取得了重大的創(chuàng)新突破。

清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)媒體大數(shù)據(jù)認(rèn)知計算研究中心主任，中國圖像圖形學(xué)會視頻圖像與安全專委會主任王生進(jìn)先生

目前，詠威亞太幼兒體智能教育的AI應(yīng)用實(shí)踐成果可以利用AI人臉識別技術(shù)對參與評量的幼兒精確到人頭，孩子在《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》的體能測試過程中，每個孩子在各個項(xiàng)目中的具體表現(xiàn)，都可以用大數(shù)據(jù)的形式匯總成精確的報告，既可以讓家長清晰地了解到孩子在每個項(xiàng)目中的表現(xiàn)，需要在哪方面存在體能短板需要加強(qiáng)訓(xùn)練，還可以形成大數(shù)據(jù)讓教育主管部門精確地了解到幼兒群里的體質(zhì)、體能變化，這對于后續(xù)科學(xué)訓(xùn)練，精確干預(yù)無疑都具有巨大價值。

詠威亞太：體智能教育的領(lǐng)導(dǎo)者和素質(zhì)教育的賦能者

據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)顯示，2020年中國總和生育率已經(jīng)跌至1.3。在生育意愿持續(xù)走低的同時，政府在十四五規(guī)劃中也明確提出了增加幼兒和中小學(xué)學(xué)位，切實(shí)解決孩子上學(xué)難、上學(xué)貴等難題。隨著適齡入托兒童絕對數(shù)量的減少，對孩子綜合發(fā)展寄予厚望的家長們自然對幼兒園的選擇更加慎重。對于幼兒園的決策者而言，如何能夠在全面提升綜合素質(zhì)的新戰(zhàn)場贏得家長的信賴和孩子的喜歡就成為了一個新課題。

詠威亞太將AI技術(shù)與幼兒體育相結(jié)合的方式，可以幫助教師從繁瑣的幼兒體質(zhì)評價工作中解放出來，將更多精力投入到綜合素質(zhì)提升的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上，讓幼兒在多樣化的體育游戲中感受運(yùn)動的樂趣，而每個孩子精確翔實(shí)的體質(zhì)、體能測試數(shù)據(jù)，對于家長來說也是異常寶貴的。AI評量可以有效降低人工評量帶來的人為因素影響，數(shù)據(jù)更加精確也更加翔實(shí)。這種借助AI和大數(shù)據(jù)技術(shù)生成的體質(zhì)測試報告，對于幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)科技辦園、特色辦園，都有巨大的幫助與價值。

而北京市保教協(xié)會健康體育專委會秘書長孫璐女士在演講中也提到，AI技術(shù)確實(shí)能夠解放老師，解放家長，而且能夠激發(fā)孩子的自主運(yùn)動的興趣，現(xiàn)在關(guān)于幼兒健康A(chǔ)I的技術(shù)應(yīng)用已無所不在。

北京市保教協(xié)會健康體育專委會秘書長孫璐女士

有學(xué)者曾把人類社會正在經(jīng)歷的信息化、智能化過程，視作第四次工業(yè)革命的核心構(gòu)成部分。智能化過程既是依靠技術(shù)進(jìn)步大幅提升生產(chǎn)力水平的過程，也是推動人類社會全方位進(jìn)化的過程。而詠威亞太用AI技術(shù)賦能幼兒體智能全面發(fā)展的探索和嘗試，正在成為了科技企業(yè)助力素質(zhì)教育改革、多方共贏的新模板。

幼兒體質(zhì)健康A(chǔ)I評定系統(tǒng)正式發(fā)布

作為一家典型的創(chuàng)新驅(qū)動型創(chuàng)業(yè)公司，詠威亞太在推行上述科研項(xiàng)目時，其幼兒體質(zhì)AI評量系統(tǒng)會在全國約300所幼兒園陸續(xù)落地，服務(wù)一萬名左右的入托兒童，并計劃將研究成果推廣至全國各地的幼兒園。放眼中國整體的幼兒教育產(chǎn)業(yè)而言，還有巨大的市場需要詠威亞太這樣扎根于幼兒教育的科技公司去進(jìn)行科技賦能和融合創(chuàng)新。

全面提升兒童體質(zhì)健康水平，是新時代幼教工作的一項(xiàng)核心任務(wù)，這將為那些更有遠(yuǎn)見卓識的幼兒教育探索者和創(chuàng)新者提供了嶄新的舞臺和時代機(jī)遇，我們也希望借助于科技助力，能涌現(xiàn)出更多具備新理念、依靠科技創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)智慧辦園、科技辦園的幼兒教育開拓者。

AI將成為加快教育產(chǎn)業(yè)升級和提升素質(zhì)教育的新引擎和新動力。期待中國科技產(chǎn)業(yè)能夠涌現(xiàn)出更多像詠威亞太這樣專注和扎根于細(xì)分領(lǐng)域和專業(yè)賽道的開拓者和創(chuàng)新者，集合中國幼兒教育產(chǎn)、學(xué)、研等多方力量，踐行中國國民素質(zhì)全面提升的歷史重任，譜寫新科技賦能幼教行業(yè)升級和進(jìn)化的時代華章。

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