《永恒和一日》：長鏡頭 生命 詩

永恒，是一個時間和空間的概念。影片《永恒和一日》是講述的一個癌癥晚期的老詩人亞歷山大的一天，在這一天里，他經(jīng)歷了人生的許多重要變故。

亞歷山大老人在這一天中有著許多行動線索。

第一條線索，他過去的生活的行動線索是完成一首十九世紀(jì)詩人未完成的詩，因此，他把自己關(guān)在大海邊的一所房子里。他想要完成這首詩的根本原因除了出于詩人本身對于藝術(shù)的追求之外，還因為這是一首體現(xiàn)家庭、親情的詩。而他所懷念的，是過去自己大家庭中親情的美好。但是，詩人是孤獨的，當(dāng)時的他為了尋找詩人的靈感，而沒有珍惜和家人在一起的幸福時光，直到失去了才后悔莫及。他所居住的海邊的房子，就是當(dāng)初他的大家庭所在的房子，那是的女兒才剛剛出生，一家人其樂融融，幸福融洽。老人之所以堅持要生活在自己海邊老舊的房子里，除了可以為他的詩提供靈感，還有就是他舍不得當(dāng)初的那份親情。

第二條線索，亞歷山大老人走出那間海邊的房子的原因是自知自己時日無多，想將自己的狗托付給女兒。這也是影片開始后老人的行動線索。也因為這條線索，老人經(jīng)歷了這一天的第一個變故——老人懦弱的女兒和暴躁的女婿非但不接受老人的委托，還告訴他他們賣了老人在海邊的那所房子。那所房子是老人對過去幸福生活的最后一點回憶，但這一切也將沒有了。

第三條線索，也是亞歷山大老人在影片中最主要的行動線索，就是一個阿爾巴尼亞男孩意外的闖進(jìn)了老人的生活，送男孩回家就成了老人在影片中最主要的任務(wù)。第三條線索開始后，影片實質(zhì)上則變成了一部公路片，老人與男孩一起在路上，關(guān)系、思想都慢慢發(fā)生變化，兩人在相處的過程中得到升華。

從第三條線索開始，影片就十分類似巴西電影《中央車站》了。同樣是送男孩回家，同樣是在路上完成的人物關(guān)系、性格、觀念的轉(zhuǎn)變。但是與《中央車站》不同的是，影片中的送男孩回家是包含在亞歷山大老人總的行動路線之中的，雖然是主要行動線，但老人還有別的行動線索要完成，老人在影片中總的行動線索是環(huán)形的，即從海邊的房子出門，完成諸多行動線索之后，最后再回到海邊的房子；而《中央車站》中主人公的行動線索是唯一的、直線的，她只有這樣一個線索需要完成。另外，本片的亞歷山大老人是善良的，只是通過送男孩回家這一線索改變了自己所苦惱的事情，變得更加善良了，是對往事的釋然；而《中央車站》中的主人公在最開始是“邪惡”的，在與男孩相處的過程中由“惡”轉(zhuǎn)善的，是對個人情感、內(nèi)心的喚醒和復(fù)蘇。

亞歷山大老人與男孩的關(guān)系也是這部影片的主要人物關(guān)系。其他的人物關(guān)系只是告訴觀眾老人現(xiàn)在的生活狀態(tài)的一個交代。例如，女兒的出現(xiàn)只是為了告訴觀眾老人的處境在不斷下降；醫(yī)生的出現(xiàn)是在不斷提醒老人生命終點的臨近。

老人與男孩的人物關(guān)系是在不斷接近的。第一次老人幫助男孩只是舉手之勞，是一個老人對一個異鄉(xiāng)的可憐的孩子的施舍，老人并沒有付出多少，此時老人的人物地位是要高于男孩的。第二次老人幫助男孩則真的是一種壯舉了，老人獨自一人勇闖人販?zhǔn)袌觯槟泻⒔涣粟H金，救出男孩，這是因為老人的思想發(fā)生了變化——老人在海邊的房子被女兒女婿賣了，老人在生命的最后時刻變得無依無靠孑然一身了，此時的命運如同這個可憐的男孩一樣孤苦，是出于對男孩的同情，也是出于對自己的同情。此時老人的人物地位雖然仍然高于男孩，但是多了一層“同時天涯淪落人”的情感。

再反觀男孩，男孩對老人的情感也是逐漸增加的。男孩在第一次被老人幫助之后道了聲謝就走了，在第二次老人幫他了一個大忙之后仍然想走，是老人用三明治將他叫回來的，在飯館中孩子仍然逃走了，但是這次他沒走多遠(yuǎn)。男孩一次比一次離開的近，是男孩對老人情感的變化，他已經(jīng)從對老人的抗拒，變到接受老人，再變成依賴?yán)先肆?。這是老人與男孩關(guān)系的第一次變化。

第二次變化是亞歷山大老人在送男孩回家的路上，老人向他講述了自己的家庭，以及自己想要完成的那首十九世紀(jì)的詩。希望通過這樣告訴男孩一個幸福的家庭對他的重要性。老人與男孩在老人的講述中，在各個時空、空間穿行，回到了老人的過去，甚至回到了十九世紀(jì)的詩人的身邊。這時，通過這一天的陪伴，老人與男孩的感情逐漸的增進(jìn)，甚至成了難以割舍的朋友，老人終于有一個知心的朋友可以講述自己的所想所感，這時老人與男孩的人物地位是逐漸平等的，人物關(guān)系是不斷接近的。

但是，這樣的陪伴畢竟只是短暫，過了這一天，男孩終究是要回家的，自己終究是要離開的。當(dāng)?shù)弥泻ⅠR上要走時，老人終于控制不住自己的情感，向男孩喊出“不要走，再陪陪我?！惫陋毜撵`魂終于找到了心靈的依靠，壓抑的情感終于找到了宣泄的出口。此時的老人與男孩的人物地位是平等的，甚至都要低于男孩，兩人的人物關(guān)系是前所未有的緊密。

男孩的歸期向后推遲了兩個小時，在這僅有的兩個小時里，兩人登上了一部神奇的巴士。在車上，超越了時間與空間的界限，只有兩個歡樂的靈魂在一起。歡快的音樂讓影片節(jié)奏變得明快，上來的革命者讓時間空間變的荒誕，吵架的情侶又給車上增加了一些生活的氣息，上來的樂隊讓影片的音樂從無音源音樂變成了有音源音樂，甚至上來了那位十九世紀(jì)的詩人，他來告訴老人自己未完成的那首詩的殘章，他來告訴老人“生活甜美”。這是一部夢的巴士，從現(xiàn)實開往夢境。去回憶那過去所不知道感知的美好，去憧憬那未來那不知道怎樣的明天。讓我們的人生沒有遺憾，讓生活幸福甜美。

最終男孩還是要離開，空曠的馬路上再也不會有那個男孩跑出來給他擦車，他卻抱有一絲幻想的等了一夜，這時老人與男孩的關(guān)系從依賴又變到了不舍。

老人最終的行動線索是回家，回到他海邊的房子，回到他過去所生活的幸福家庭。推開門，仿佛那時的家人還在海邊等著他，他快樂的融入到那里歡快的氛圍中去。導(dǎo)演在影片中多次模糊了過去與現(xiàn)實的界限，夢境與現(xiàn)實的界限，時間與空間的界限，讓過去所后悔的再次發(fā)生，讓未來所不可能的變?yōu)榭赡?，讓生活的甜美幸?；饔篮恪?/p>

同《中央車站》一樣，《永恒和一日》感動我的不是影像，而是生活本身，是否有一天，我也能如片中所演不顧過去和未來，不顧時間和空間，不顧夢想與現(xiàn)實，登上一輛無憂無慮的快樂的巴士，停下生活繁忙的腳步，去真切的剖析自己過去的生活。

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