聯(lián)想教學教研1+1解決方案改善教師備授課方式，提供一致性流暢體驗

隨著中國教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的加速推進，教育數(shù)字化已成為構建中國現(xiàn)代教育體系的關鍵因素。據(jù)業(yè)內(nèi)資深人士分析，教育數(shù)字化發(fā)展到今天，教師教學并不缺工具和資源，缺的是模式和方法。特別是在備授課等場景中，需要通過讓技術“嵌入”課堂，推動教學高質(zhì)量發(fā)展。

今年6月份，聯(lián)想教學教研1+1解決方案正式亮相。該方案是以教師為中心，將符合教師使用習慣的各項教學教研產(chǎn)品進行整合：其中，教師備課解決方案包含教師機2.0、備授課5.0、智慧教研平臺；課堂授課解決方案則涵蓋智慧教育大屏、備授課5.0、班級管理和云互動平臺。

根據(jù)8月10日聯(lián)想集團公布2022/23財年第一季度財報顯示，聯(lián)想集團本財季營收近1120億元，同比增長0.2%，其中非PC業(yè)務營收占總營收的比例達37%以上，超過預期。另外，根據(jù)IDC發(fā)布2022年Q2《IDC季度教育智能互動大屏跟蹤報告》顯示，聯(lián)想智慧教育大屏Q2市場份額位列TOP3，深度說明了聯(lián)想智慧教育解決方案為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可靠的發(fā)展路徑。

顛覆教師傳統(tǒng)教學方式，助力河南多所學校升級教育信息化裝備

在當下，傳統(tǒng)黑板和投影儀組合已難以滿足數(shù)字化教育的標準要求。譬如新鄉(xiāng)牧野區(qū)西干道小學蘇老師就表示：“投影儀作為基礎教育信息化設備，面對強光天氣，即使在拉窗簾和關燈后，教師的授課內(nèi)容依舊模糊不清，且無法保護學生的視力健康，僅靠投影儀和白板已經(jīng)無法承載教學應用的進一步探索需要?！?/span>

為了解決教師在教學中所遇到的類似問題，新鄉(xiāng)牧野區(qū)西干道小學、洛陽廣利街小學和洛寧縣新寧路小學都主動選擇了聯(lián)想智慧教育，采購了包含聯(lián)想智慧黑板、智慧教育大屏、備授課5.0軟件等產(chǎn)品方案。其中，聯(lián)想智慧教育大屏的4K高色域和硬件防藍光設計，能在強光下保持真實清晰的顯示效果，呵護師生視力健康。同時，依托聯(lián)想備授課5.0軟件豐富的教學資源和多元教學工具，還能讓課堂知識呈現(xiàn)變得更加生動，從而大幅提升教師的教學效率。

此外，信息化設備升級也不能單純當成是科技的升級與迭代，還必須要讓教師 “適用、常用、易用”。洛陽市洛龍區(qū)廣利街小學馮校長就認為：“智能設備不是為了升級而升級，而是要真正賦能智能教學，讓老師好上課，學生上好課?！碧貏e要利用好升級后的信息化設備，對以往老舊、低效的教學方式進行顛覆。

洛陽廣利街小學的陳老師也表示，“聯(lián)想備授課5.0軟件為教師提供了豐富的備課資源，智能識別規(guī)范板書，學科工具一鍵調(diào)取，多種游戲互動模板，課堂教學寓教于樂，極大地提高了教學效率，讓學生從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習?！?/p>

探索高質(zhì)量教學，攜手浙江東港學校打造高質(zhì)量特色課堂

近年來，隨著“雙減”等一系列政策條例出臺，民辦教育事業(yè)的發(fā)展正在迎來改革。同時，反復的疫情沖擊也為民辦學校造成了不少困擾。因此，如何為學生提供高質(zhì)量的教學服務，打造差異化的辦學特色和獨特優(yōu)勢，成為了每個民辦學校生死攸關的關鍵。

在此背景下，作為浙江省I類標準辦學條件的民辦新建學?！憬←愃猩彾紖^(qū)東港學校積極主抓創(chuàng)新教學與提升辦學質(zhì)量，特地將聯(lián)想智慧教育方案引入校園，為師生打造出高質(zhì)量課堂體驗。據(jù)了解，聯(lián)想智慧黑板集傳統(tǒng)黑板書寫、液晶顯示、電腦主機與智能交互體驗于一身。同時，還擁有出色細膩的顯示效果，可還原傳統(tǒng)黑板書寫手感，搭配交互式教學軟件與豐富的教學資源，帶來了比傳統(tǒng)投影儀+白板更出色的教學體驗。

“在之前的教學過程中，我們只能用語言描述空間幾何的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，比如圓錐的切割，正方體的堆疊等等，對于孩子們來說比較晦澀難懂。”東港學校教務主任、數(shù)學教師饒麗表示，“現(xiàn)在，聯(lián)想智慧黑板里有非常豐富的資源可以參考，能夠通過動畫的形式，更加直觀全方位地展現(xiàn)這些過程，對學生的空間觀念塑造有很大的幫助，同時也提升了教師的教學手段，這些都是之前的計算機和多媒體不能實現(xiàn)的效果。”

不過，在設備更新后又有新的問題浮現(xiàn)。饒麗老師表示：“目前教師負擔比較重，備課精力比較有限，很難擠出時間和精力去專門學習設備的使用規(guī)則，一些教師使用信息化設備的能力有所欠缺。我們希望通過信息化手段幫助教師提升信息化素養(yǎng)，為教學提供更多針對性方案。”針對這個問題，聯(lián)想也專門安排了講師對一線教師進行使用培訓，幫助教師快速熟悉上手。

據(jù)了解， 聯(lián)想智慧教育解決方案已廣泛應用于K12及高職院校，助力上海南碼頭小學、無錫東絳第二實驗小學、北京師范大學未來設計學院、上海科學技術職業(yè)學校等多所學校打造智慧課堂。目前，聯(lián)想智慧教育大屏用戶已覆蓋全國31個省區(qū)市。

除了高效、簡易的軟硬件一體化解決方案，聯(lián)想還擁有行業(yè)領先的物流和售后服務體系，可免去學校的后顧之憂。遍布全國2600多家服務網(wǎng)點， 365天24小時不間斷的專業(yè)支持熱線，配備大屏 48小時閃修、門到桌免費上門服務。未來，聯(lián)想智慧教育將一如既往秉持“科技至簡 智慧為學”理念，持續(xù)推進信息技術與教育教學的深度創(chuàng)新融合，為教師減負增效，打造高質(zhì)量課堂，推進教育數(shù)字化進程。

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