編程貓攜手NOC共話編程教育：教育是國際競爭的核心力量

NOC·編程貓國際創(chuàng)新編程邀請賽中國公開賽(以下簡稱“NOC編程邀請賽”)將于2018年3月15日開放報名。NOC 活動(NOC 為 Novelty, Originality, Creativity 的縮寫)自2002年在北京人民大會堂啟動以來，已經舉辦了十五屆，覆蓋全國6萬多所學校，吸引了6500萬余名師生參與。深圳市點貓科技有限公司(以下簡稱“編程貓”)作為國內領先的少兒編程教育企業(yè)榮膺NOC編程邀請賽協(xié)辦權，并為該賽事模塊提供比賽內容和技術支持。

據(jù)了解，NOC·編程貓編程邀請賽響應國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》而開設，此規(guī)劃指出，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣。各國在人工智能領域的戰(zhàn)略布局催生人工智能成為國際競爭的新引擎。究其根本，人工智能的人才是這一新引擎的核心競爭力，所以人工智能人才的培育儼然成為時代命題的焦點問題。我國人工智能教育的普及尚處于起步階段，集中體現(xiàn)在高等院校的計算機相關學科與小、初、高學校的信息技術學科中。人工智能教育的起步階段面臨的問題是大量的師資缺口與適合中小學階段的教學內容缺乏。

編程或將成為教育基礎語言

人工智能時代，程序語言將成為人機交互的基礎語言，隨著人工智能越來越多地介入人們的生活，程序語言扮演的角色也愈發(fā)重要。近年來，全球范圍內多個國家將編程納入中小學課標，先進的STEAM教育、創(chuàng)客教育等教育理念都極其重視程序思維在學習過程中的必要性。越來越多的學科與編程跨學科融合，編程勢必發(fā)展成為教育的重要載體并有可能成為教育的基礎語言。據(jù)了解，目前國內許多中小學引入了編程相關課程，同時，這也為中小學生編程比賽的舉辦打下了更廣泛的受眾基礎。

興趣是最好的老師

此次編程邀請賽主要針對人工智能教育的基礎階段內容展開，編程貓為此專門策劃了比賽內容。該賽制由線上網絡初賽、省市復賽、全國決賽及國際總決賽四個階段構成，初賽基于編程貓自主研發(fā)的3D圖形化編程創(chuàng)作工具“代碼島”設立比賽內容，學生通過圖形化編程創(chuàng)作沙盒式游戲完成初賽編程。初賽內容設置以興趣為導向，充分調動參賽學生的學習熱情，為以后的學習生活種下興趣的種子。據(jù)悉，除比賽內容富有趣味兒外，NOC編程邀請賽的獎勵機制也極具吸引力，全國總決賽獲獎選手將由NOC全國組委會頒發(fā)相關榮譽證書，最終優(yōu)勝者將有機會獲得2019年硅谷游學獎勵。據(jù)悉，在2018年的硅谷游學獎勵中，獲獎選手前往斯坦福大學、蘋果總部、google等世界知名高等學府和科技企業(yè)參觀學習。

教師是培育人才的中堅力量

值得注意的是，為鼓勵教師層面的積極參與，本次NOC·編程貓編程邀請賽同步設置了教師參賽單元。源源不斷的人才輸出背后是萬千教師的默默付出，提供老師可參與的平臺與展示的舞臺同樣重要。值得一提的是，在未來跨學科發(fā)展的大趨勢下，隨著編程技術門檻降低、編程平臺工具的成熟，編程比賽已不僅僅是信息技術教師有能力參與的“獨舞”，各個學科的教師都將有機會、有能力參與，并在編程創(chuàng)作與比賽中受益。本次NOC·編程貓編程邀請賽，教師可利用3D圖形化編程創(chuàng)作工具“代碼島”創(chuàng)作屬于自己學科的課例——用編程創(chuàng)作你的教學內容。

人工智能時代，技術革新如波濤洶涌而至，人工智能教育普及勢在必行。NOC·編程貓編程邀請賽猶如開辟出一股人工智能基礎教育普及的細流，終有一天，在院校與社會力量的共同努力下將推進這些娟娟細流匯聚成江河湖海。

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