葡萄科技NOOVA編程啟蒙機(jī)器人評(píng)測(cè)：讓編程像玩一樣

不久前才以“星際探索”系列積木刷屏玩具界的葡萄科技，又雙叒叕推出重磅新品了—— NOOVA編程啟蒙機(jī)器人。在葡萄科技的積木體系中，NOOVA編程啟蒙機(jī)器人也是首款具有編程功能的產(chǎn)品，針對(duì)5-9歲孩子研發(fā)，不僅延續(xù)了葡萄科技以往產(chǎn)品的高品質(zhì)與科技感，還添加了全新的圖形化編程元素，讓積木從傳統(tǒng)拼搭真正實(shí)現(xiàn)智能互動(dòng)，未來(lái)或?qū)⒊蔀槠咸芽萍嫉拇硇援a(chǎn)品。

身兼編程機(jī)器人與積木玩具兩個(gè)角色，NOOVA編程啟蒙機(jī)器人憑借其積木屬性突破實(shí)現(xiàn)8種造型，大大增加編程機(jī)器人的可玩性與再創(chuàng)造性。未來(lái)這些小小極客會(huì)與科技、編程碰撞出怎樣的火花呢?跟隨NOOVA全網(wǎng)首評(píng)，一起來(lái)看看吧!

127個(gè)圓潤(rùn)大顆粒積木，適合孩子玩耍

拆開(kāi)包裝將零件一一擺放好，主體基本為黑白二色，其余配件色彩鮮明，很能吸引小朋友們的眼球。

127個(gè)積木零件

NOOVA編程啟蒙機(jī)器人，延續(xù)了葡萄科技一貫的圓潤(rùn)風(fēng)格，無(wú)棱角設(shè)計(jì)對(duì)孩子更安全。大顆粒積木塊方便5-9歲孩子抓握，誤吞風(fēng)險(xiǎn)也較小。相較于其他品牌編程機(jī)器人，127塊更易快捷拼搭、拆散，難度適中，不會(huì)出現(xiàn)讓孩子無(wú)從下手的場(chǎng)面。

3D動(dòng)畫(huà)搭建 拼搭更輕松

通過(guò)“葡萄積木”app掃描產(chǎn)品二維碼，即可獲得NOOVA編程啟蒙機(jī)器人的電子搭建說(shuō)明書(shū)。

“葡萄積木”app端3D動(dòng)畫(huà)搭建

全程3D動(dòng)畫(huà)演示，更加直觀清晰。各步驟可放大、旋轉(zhuǎn)，供孩子仔細(xì)觀察，包括零件細(xì)節(jié)也可放大，方便挑選零件。即便是5歲的低齡孩子，拼搭時(shí)也沒(méi)有太大難度。

主造型：進(jìn)階引導(dǎo) 手把手帶孩子進(jìn)入編程世界

跟著3D動(dòng)畫(huà)演示，NOOVA的主造型快速拼搭完成。比起市面上常見(jiàn)的編程機(jī)器人的外觀，NOOVA機(jī)械感和工業(yè)感較少，更多的是呆萌活潑、配色鮮艷，看起來(lái)更容易受到低齡孩子的喜愛(ài)。

NOOVA主造型拼搭完成

通過(guò)手機(jī)藍(lán)牙連接機(jī)器人，app端就出現(xiàn)了編程界面，主造型被設(shè)計(jì)為讓小朋友了解編程的第一步，引導(dǎo)幫助的成分居多。

主造型：機(jī)器人NOOVA

通過(guò)“啟動(dòng)監(jiān)測(cè)”、“走一個(gè)帥氣的S”、“NOOVA的小脾氣”等多個(gè)編程小任務(wù)，孩子在游戲中循序漸進(jìn)地了解到編程的樂(lè)趣。編程代碼圖形化，幫助孩子快速理解各圖標(biāo)對(duì)應(yīng)的互動(dòng)動(dòng)作，構(gòu)建“指令-動(dòng)作”的基本編程思維。

主造型的多個(gè)編程小任務(wù)

除了預(yù)置的幾個(gè)固定程序外，孩子還可以新建自定義程序，最大化發(fā)揮孩子的想象力與創(chuàng)造力。例如，可以通過(guò)超聲波感應(yīng)到前方障礙物，產(chǎn)生“恐懼后退”、“喜愛(ài)沖過(guò)去”或“興奮轉(zhuǎn)圈”等不同的反應(yīng)。

NOOVA接受指令做出對(duì)應(yīng)動(dòng)作

如果孩子覺(jué)得這次編程令自己滿(mǎn)意，還可以將這套編程指令儲(chǔ)存起來(lái)，下一次就可以直接啟動(dòng)，無(wú)需重新構(gòu)建。

除了各種編程模式外，NOOVA還可以開(kāi)啟自由遙控模式，通過(guò)app端手柄遙控操縱機(jī)器人前進(jìn)后退?？梢愿纱喟袾OOVA當(dāng)成遙控車(chē)自由控制，還可以調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)速度快慢。

自由遙控模式

三大主力造型，深度體驗(yàn)編程知識(shí)點(diǎn)

Rex是一個(gè)很可愛(ài)的小狗形象，大大的耳朵、逼真的叫聲像極了真實(shí)的小狗。產(chǎn)品還贈(zèng)送了一套貼紙眼睛，可以根據(jù)喜好給各造型貼上。當(dāng)然，小孩子也可以發(fā)揮自己的想象力，如本評(píng)測(cè)稿中一樣直接手繪眼睛，更為有趣。

呆萌臘腸狗外觀

拼搭完成后會(huì)出現(xiàn)狗狗訓(xùn)練大師的小游戲，游戲內(nèi)容設(shè)計(jì)成讓小朋友設(shè)計(jì)狗狗的行動(dòng)路線以規(guī)避障礙物，主要考驗(yàn)小朋友對(duì)于移動(dòng)指令和條件判斷的掌握情況。

App中為呆萌臘腸狗規(guī)劃行動(dòng)路線

小狗頭頂上的超聲波模塊，可以感知到前方的障礙物。在app中設(shè)置感知距離及對(duì)應(yīng)動(dòng)作后，把障礙物放在小狗面前，它就可以根據(jù)指令運(yùn)動(dòng)。

例如，依次錄入“距離觸發(fā)：20cm”“直行”兩個(gè)指令后，將手放在小狗面前20cm內(nèi)，小狗就會(huì)興奮地沖到手邊。

小狗發(fā)現(xiàn)主人，急速奔跑

相反，依次錄入“距離出發(fā)：20cm”“后退”兩個(gè)指令后，小狗感知到手掌后，會(huì)快速后退逃開(kāi)。

小狗受到驚嚇，快速后退

小狗轉(zhuǎn)圈

Ryango是一只喜好音樂(lè)的嘻哈小猴子，小朋友可以根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)小猴子打鼓的節(jié)奏，發(fā)出不同的音樂(lè)，培養(yǎng)孩子對(duì)并行指令的操作。

嘻哈音樂(lè)猴搭建過(guò)程

嘻哈音樂(lè)猴拼搭完成

嘻哈音樂(lè)猴，訓(xùn)練并行指令

Didi是一只調(diào)皮的鱷魚(yú)，小朋友在經(jīng)過(guò)最初的幾個(gè)指導(dǎo)教程之后，就可以通過(guò)控制鱷魚(yú)的嘴巴上下擺動(dòng)，發(fā)出聲音來(lái)完成鱷魚(yú)打瞌睡的動(dòng)作。此外，鱷魚(yú)Didi還參照反手打正手游戲，設(shè)計(jì)了看誰(shuí)反應(yīng)快游戲，小朋友可以和小伙伴一起提前錄入程序后用手試探Didi的嘴巴，看看誰(shuí)的反應(yīng)更快，誰(shuí)又會(huì)被咬到，整個(gè)游戲過(guò)程考驗(yàn)了孩子對(duì)于Mic觸發(fā)和擺動(dòng)指令的掌握。

跟鱷魚(yú)玩“咬手”游戲

鱷魚(yú)咬手游戲相對(duì)其他的小游戲來(lái)說(shuō)，更緊張刺激，非常適合孩子們聚會(huì)時(shí)玩耍，同樣家長(zhǎng)也可以與孩子一起互動(dòng)，比比誰(shuí)的反應(yīng)快。

配套在線課程 引導(dǎo)孩子深入探究

體驗(yàn)過(guò)后，不難發(fā)現(xiàn)，葡萄科技編程啟蒙機(jī)器人NOOVA的背后都有近幾年來(lái)初高中慢慢普及的機(jī)器人編程教育的影子。以臘腸狗Rex為例，中學(xué)機(jī)器人教育的第一課大多為遙控車(chē)的路線規(guī)劃，避開(kāi)障礙物等，而Rex的設(shè)計(jì)其實(shí)就是將中學(xué)課程的過(guò)簡(jiǎn)化，再賦予到卡通小狗Rex身上，更能獲得小朋友的喜愛(ài)。

考慮到5-9歲的小朋友動(dòng)手能力還較弱，每個(gè)形象都附有一小段起始的教程演示。目前，葡萄科技還給NOOVA配備了5節(jié)總計(jì)96分鐘的教學(xué)視頻，包括拼搭到編程的過(guò)程都被囊括在內(nèi)，絕不會(huì)出現(xiàn)設(shè)計(jì)太難以至于小朋友無(wú)從下手的尷尬局面。

編程教育在線課程

但NOOVA的設(shè)計(jì)也沒(méi)有將編程一味的簡(jiǎn)單化，教程僅僅起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，并沒(méi)有將編程的所有細(xì)節(jié)填鴨式的灌輸給孩子，教程與課程視頻僅僅是用部分指令做了一個(gè)示范，針對(duì)更多的指令，還需要小朋友們親自動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)編程的樂(lè)趣。

NOOVA沒(méi)有停留在讓小朋友走馬觀花的觀看一遍編程的過(guò)程、替小朋友操辦一切，而是扮演著一個(gè)編程啟蒙的平臺(tái)角色。

四大拓展形象：智能卡車(chē)、海象、DJ調(diào)音臺(tái)、貓頭鷹

針對(duì)一些理解快，動(dòng)手能力更強(qiáng)的孩子，NOOVA還準(zhǔn)備了四個(gè)全開(kāi)放的拓展形象，目前app端還沒(méi)有搭載預(yù)置任務(wù)，需要小朋友們自己去發(fā)掘并運(yùn)用。

四大拓展形象，增加更多可玩性

調(diào)音臺(tái)讓孩子變身小小DJ，調(diào)出自己喜愛(ài)的樂(lè)器聲音;可愛(ài)的海象在孩子的編程指令下?lián)u頭擺尾;智能小卡車(chē)，在孩子的指令下左沖右突;給貓頭鷹一段圖形指令，它也能像鸚鵡一樣“說(shuō)話(huà)”。

總而言之，NOOVA編程啟蒙機(jī)器人難度設(shè)計(jì)合理，步驟循序漸進(jìn)，將青少年學(xué)習(xí)編程的過(guò)程簡(jiǎn)化，以卡通形象呈現(xiàn)給低齡兒童。對(duì)編程還不熟悉，或者有意嘗試的孩子父母來(lái)說(shuō)，NOOVA很適合作為孩子編程教育的啟蒙玩伴。

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