優(yōu)必選副總裁鐘永發(fā)表演講：機器人賦能AI教育的機會與發(fā)展

12月3-6日，第二屆ACE全球素質教育行業(yè)峰會在北京國際會議中心正式開幕，優(yōu)必選副總裁鐘永受邀出席，并發(fā)表主題為《機器人賦能AI教育的機會與發(fā)展》的演講，分享了以機器人為載體實踐AI教育的思考。

教育被稱為永遠的朝陽行業(yè)，教育市場也從來不缺風口和機遇。AI教育作為教育結合了時下大熱的人工智能的產物，也理所當然成為了一條熱門賽道。作為科技教學中常常被用到的教具，依托機器人進入AI教育業(yè)務似乎是一個不錯的思路。鐘永認為機器人作為人工智能的一個重要子集，本身就是將人工智能理論應用于現(xiàn)實生活的最佳載體，所謂“所見即所得”，學習者能即刻將學習到的人工智能理論知識通過機器人應用于生活場景。

事實上，目前市場上的教具有很多，大部分止于簡單的拼接搭建，脫離了教育的本質，也無配套的課程培養(yǎng)體系。這樣造成的后果是機器人教育屬性的不斷弱化，學生們學到的不是機器人背后人工智能的原理與應用，而是怎樣操作某些公司的產品。而優(yōu)必選在提供課程體系和相應的一體化硬件之外，還提供有一整套生態(tài)體系，包括硬件、軟件、師資、AI實驗室建設和學生評估機制，這也是優(yōu)必選相較其他規(guī)模較小的初創(chuàng)公司的一大優(yōu)勢所在，建設生態(tài)這件事不是每一家企業(yè)都能做到的。

大多數科技企業(yè)習慣用技術的視角觀察新興產業(yè)的發(fā)展，而當新興技術與教育相結合的時候，是否應該切換到被教育者和教育從業(yè)者的視角?鐘永引用了蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的觀點“人是教育者的最高價值”，服務才是教育的本質。提供產品可以賺一時之錢，但卻不能解決教育的問題，他表示，從業(yè)者如果不能夠真正理解教育就無法成功，AI教育只有回歸到教育內容、解決現(xiàn)有教育資源的痛點、立足于教育本身，才能在巨大的想象空間中落地。

鐘永說，“這是一個最好的時代，也是最壞的時代，但這更是一個不能被定義的時代。未來有太多的可能性，我們不能用被定義的眼光看待AI教育的發(fā)展。” 未來，優(yōu)必選將繼續(xù)以機器人賦能AI教育，為國內外教學機構提供更優(yōu)質的課程和更完善的AI教育生態(tài)系統(tǒng)。

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