MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)信息化教學(xué)已成趨勢(shì)，影創(chuàng)為全息教育建設(shè)保駕護(hù)航

2019年1月19日，“職業(yè)教育汽車類專業(yè)基于混合現(xiàn)實(shí)(MR)技術(shù)信息化教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)”在上海影創(chuàng)科技總部舉行。此次會(huì)議由上海市道路運(yùn)輸行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，上海影創(chuàng)信息科技有限公司承辦，上海素樂(lè)信息科技有限公司協(xié)辦。上海市道路運(yùn)輸行業(yè)協(xié)會(huì)高技能人才培訓(xùn)中心主任夏令偉，影創(chuàng)科技董事長(zhǎng)孫立、副董事長(zhǎng)胡金鑫、副總裁王勝、職業(yè)教育總監(jiān)顏軍，素樂(lè)科技總經(jīng)理張成中等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及來(lái)自上海、江蘇、浙江、湖南等地近20所校企單位的30余名代表出席會(huì)議。

會(huì)議對(duì)新能源汽車教育與培訓(xùn)中的信息化技術(shù)應(yīng)用、MR混合現(xiàn)實(shí)在教學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容做了相應(yīng)的報(bào)告與討論，并針對(duì)MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在汽車專業(yè)信息化建設(shè)應(yīng)用基地服務(wù)方案、項(xiàng)目課題研究方向及實(shí)施路徑等做了深入探討，旨在推進(jìn)MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育汽車類專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`性、探索性課程中的應(yīng)用，提升職業(yè)院校信息化建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

影創(chuàng)作為MR全息教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)導(dǎo)者，利用MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)推進(jìn)汽車行業(yè)相關(guān)制造、實(shí)訓(xùn)的發(fā)展，讓技術(shù)真正惠及更多院校、企業(yè)。影創(chuàng)混合現(xiàn)實(shí)全息教學(xué)，通過(guò)混合現(xiàn)實(shí)的形式將異地多人同時(shí)帶入一個(gè)全息空間，在空間內(nèi)，學(xué)習(xí)者可以看到自己所處真實(shí)環(huán)境，也能看到虛擬形式呈現(xiàn)的立體教學(xué)內(nèi)容，而師生將以全息形象呈現(xiàn)在教學(xué)空間內(nèi)，方便隨時(shí)溝通。為此，影創(chuàng)科技全新打造了混合現(xiàn)實(shí)全息教學(xué)套件——MR Creator，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了四大教學(xué)場(chǎng)景和四大解決方案，完美覆蓋教、學(xué)、練三大應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)習(xí)從此高效直觀，知識(shí)技能輕松掌握。

四大教學(xué)場(chǎng)景

首先是本地同屏教學(xué)。這讓身處同一教室內(nèi)的師生均可實(shí)現(xiàn)以對(duì)方的第一視角查看教學(xué)內(nèi)容，同步了解學(xué)習(xí)情況。

其次是異地同屏教學(xué)。身處異地的師生，雙方仍可實(shí)現(xiàn)以對(duì)方的第一視角查看教學(xué)內(nèi)容，同步了解學(xué)習(xí)情況，方便教師進(jìn)行異地同步教學(xué)，滿足不同地區(qū)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

再次是本地師生互動(dòng)教學(xué)。身處同一教室的師生，雙方可從不同視角觀察學(xué)習(xí)同一套全息內(nèi)容，并可同時(shí)與全息內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生間的協(xié)作和求知能力。

最后是遠(yuǎn)程師生互動(dòng)教學(xué)。身處異地的師生可選擇各自視角觀察學(xué)習(xí)同一套全息內(nèi)容。徹底打破了教學(xué)的空間限制。

四大解決方案

四大方案包括職教混合現(xiàn)實(shí)全息專業(yè)實(shí)訓(xùn)室解決方案、高教綜合全息實(shí)驗(yàn)室解決方案、成教混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程全息教室解決方案和K12混合現(xiàn)實(shí)全息創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室解決方案。四大方案最大限度挖掘?qū)W生創(chuàng)新力，幫助學(xué)校培養(yǎng)多元化人才，幫助師生快速展現(xiàn)創(chuàng)意和想法，全面提升創(chuàng)新實(shí)力。

其中職教混合現(xiàn)實(shí)全息專業(yè)實(shí)訓(xùn)室解決方案是此次會(huì)議的重點(diǎn)。它將MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)與現(xiàn)代職業(yè)教育相結(jié)合，為職業(yè)院校打造“全息專業(yè)實(shí)訓(xùn)室”，帶來(lái)更加直觀的全息教學(xué)，通過(guò)校企聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生隨時(shí)隨地享用企業(yè)里的優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)校培養(yǎng)多元化、專業(yè)化人才，提升院校創(chuàng)新實(shí)力。全息教學(xué)授課清晰直觀，遠(yuǎn)程協(xié)作實(shí)現(xiàn)了校企聯(lián)動(dòng)，一室多用優(yōu)化了資源配置。

影創(chuàng)MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的到來(lái)，讓學(xué)生能夠更直觀地感受汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，更深入地了解汽車及相關(guān)行業(yè)的知識(shí)與信息。職教混合現(xiàn)實(shí)全息專業(yè)實(shí)訓(xùn)室解決方案針對(duì)職教汽車類專業(yè)推出了相關(guān)內(nèi)容資源，將傳統(tǒng)教學(xué)與先進(jìn)的MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合，建設(shè)混合現(xiàn)實(shí)全息實(shí)訓(xùn)室，極大地拓展教學(xué)能力。MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在汽車實(shí)訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用，大大提升了教學(xué)質(zhì)量，幫助汽車行業(yè)培養(yǎng)了更多專業(yè)化技術(shù)人才。相信在未來(lái)，MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)會(huì)在汽車行業(yè)內(nèi)得到更好的普及與使用，為推動(dòng)汽車行業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

此次會(huì)議上，影創(chuàng)科技與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇汽車技師學(xué)院、無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院、蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等數(shù)十所職業(yè)院校、企業(yè)簽署了校企企合作協(xié)議，全力推動(dòng)全息教育的發(fā)展。通過(guò)此次會(huì)議，MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育汽車類專業(yè)的應(yīng)用得到了有效的推動(dòng)和發(fā)展!相信在不久的將來(lái)，影創(chuàng)將憑借MR混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)，賦能更多行業(yè)信息化轉(zhuǎn)型，為發(fā)展提供創(chuàng)新動(dòng)力。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。