騰訊教育品牌發(fā)布 騰訊微校為400所高校打造“校省事”體驗

5月22日上午，2019騰訊全球數(shù)字生態(tài)大會智慧教育論壇在昆明舉行。論壇現(xiàn)場，正式發(fā)布了騰訊教育品牌，并展示了騰訊教育完整業(yè)務版圖。騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生在致辭中表示：“從十多年前騰訊教育頻道成立，到在線教育、智慧教育，騰訊教育的服務范圍已經(jīng)非常廣泛：累計服務了1萬5千多所學校、300多個省市教育局，7萬家教育機構(gòu)，服務的用戶數(shù)超過3億。”

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　　圖：騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生

其中，“騰訊微校”以微信校園卡和騰訊校園碼為核心，為高校提供智慧校園整體解決方案，推進教育和數(shù)字產(chǎn)業(yè)深度融合。目前，騰訊微校已和全國超過400所高校合作建設(shè)數(shù)字校園，覆蓋近200萬學生。

覆蓋400所高校 騰訊微校打造智慧校園生態(tài)鏈

“我們通過交大v卡，與騰訊微校合作，進行移動端校園萬物互聯(lián)的平臺化建設(shè)，通過移動消費支付，人員精細管理，開放校園應用等功能，打造智慧校園生態(tài)鏈。”上海交通大學黨委常委、副校長奚立峰在2019騰訊數(shù)字生態(tài)大會主論壇，進行了關(guān)于智慧教育的主題分享，表示“交大的信息化建設(shè)圍繞以人為本，計算為基，數(shù)據(jù)驅(qū)動三個方面，不斷提高廣大師生的獲得感、幸福感和安全感”。

上海交通大學近年來在校園移動支付方面走在國內(nèi)高校前列，2018年，學校面向師生發(fā)放微信校園卡，前三日激活卡超過3.6萬張。

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　　圖：上海交通大學黨委常委、副校長奚立峰

多年來，騰訊一直致力于助力教育部門、學校和生態(tài)伙伴實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。在高校領(lǐng)域，依托微信的用戶基礎(chǔ)和連接能力，騰訊微校探索出一條“以‘富生態(tài)’平臺，推動‘大智慧’校園建設(shè)，為學校師生帶來‘校省事’體驗”的建設(shè)道路，打造智慧校園生態(tài)鏈。

騰訊微校集合了微信平臺、騰訊開放能力和騰訊教育生態(tài)伙伴，共同助力高校智慧校園建設(shè)。早在2018年初，騰訊微校便與課堂派合作完成了北京大學軟件與微電子學院智慧課堂的建設(shè)落地。秉持著開放共贏的原則，騰訊微校將不斷整合移動支付、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)能力，最大程度把平臺開放給優(yōu)秀的生態(tài)伙伴。

由于教育信息化廠商不兼容，導致高校在推進信息化進程中經(jīng)常遇到各個業(yè)務系統(tǒng)不打通、無法有效管理的難題。依托騰訊成熟的云服務平臺和大數(shù)據(jù)技術(shù)，騰訊微校幫助高校實現(xiàn)了各類業(yè)務系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的共享交換、數(shù)據(jù)標準等;通過業(yè)務數(shù)據(jù)建模的方式，對大數(shù)據(jù)進行智能分析，幫助學校進行智慧決策，提升管理效率和生活體驗，并將不斷沉淀、優(yōu)化數(shù)據(jù)，形成校園建設(shè)的智慧正循環(huán)模式。

在云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“云南農(nóng)職”)，學校師生每天都會有近萬人次使用騰訊校園碼消費，沉淀了大量數(shù)據(jù)，通過對這些數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，學校老師可以對就餐高峰進行科學規(guī)劃，并對窗口菜品做出相應調(diào)整。

“微信校園卡后臺可以看到每個時間段的消費大數(shù)據(jù)。”云南農(nóng)職負責信息化的劉老師說，“12點左右人流量是最大的，我們采用一定的手段，提示老師們錯開下課時間，緩解人流壓力，確保整個食堂在人流量在一個相對均衡的狀態(tài)，而不是爆發(fā)性的，一是有利于安全，二是用戶體驗會有所提升。”

目前，上海交通大學、北京大學、天津大學、深圳大學等超過400所高校都已借助騰訊微校數(shù)字校園解決方案，讓近200萬師生享受到更加高效、便捷的“校省事”體驗。“自從領(lǐng)取了微信校園卡，打開手機刷碼就能乘坐校巴，無論是餐廳就餐還是在校內(nèi)小店購物，一臺手機全部搞定，確實方便多了。”一名深圳大學的同學展示了手機里的校園碼，“真正實現(xiàn)了一碼通校園。”

做好“數(shù)字助手” 騰訊微校攜手高校共創(chuàng)智能教育時代

當下，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的產(chǎn)業(yè)升級深入到各行各業(yè)，騰訊公司董事會主席兼首席執(zhí)行官馬化騰在出席5月21日舉辦的“2019云南國際智慧旅游大會”時提出，互聯(lián)網(wǎng)下半場，主戰(zhàn)場是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，騰訊要做各行各業(yè)的數(shù)字化助手。

在本次騰訊數(shù)字生態(tài)大會教育論壇現(xiàn)場，湯道生也再次強調(diào)，整合后的騰訊教育，“將用統(tǒng)一接口，快速響應需求，做教育行業(yè)智能升級的‘數(shù)字助手’”。 這么多年來，騰訊微校一直致力于做高校數(shù)字建設(shè)的“數(shù)字助手”，提供智能連接、智能教學、智能科研和智能管理，攜手高校共創(chuàng)智能教育時代。

在云南，騰訊微校已經(jīng)落地了8所高校。以云南農(nóng)職為例，云南農(nóng)職是西南聯(lián)大舊址，至今已有百年歷史。2017年底，云南農(nóng)職與騰訊微校合作建設(shè)數(shù)字校園，截至2019年4月，學校師生已使用微信校園卡超過120w+次。

教務處主管信息化的劉錦江表示：“微信校園卡在學校運行了1年多，粗略算下來，不僅給學校節(jié)省了30多萬的成本，也讓我每年可以多省出1個多月的時間，去做更有意義的事。”

“微信校園卡幫我們工作提升了管理效率。”劉老師舉了一個小例子：承諾書電子簽名。“以往，每次都要復印上千份發(fā)給學生，簽完名又收回來，你留一份，我留一份，檔案柜全部堆的是這些東西?，F(xiàn)在，這些都可以通過消息通知的形式發(fā)送，以電子確認形式確認即可，反饋快、效果好，真正實現(xiàn)了無紙化辦公。”

在智能教學上，騰訊微校以一碼通為樞紐，以翻轉(zhuǎn)課堂為教學理念，助力云南農(nóng)職打造出一套極具交互性的新穎教學模式。由于云南農(nóng)職的很多學生家都住在山村，往返交通不便，且安全問題得不到保障，花費也高。“通過遠程考試，能有效地能解決上述問題，給學生減輕了負擔。”

從提升教務管理效率，到打造多元化教學模式，騰訊微校通過微信校園卡，不斷提高教、學、管的個性化與智能化發(fā)展，將數(shù)字化深入到教育產(chǎn)業(yè)，助力高校智能教育時代的到來。在“智能”助力下，學校師生通過手機一鍵繳費，實現(xiàn)了零排隊;通過翻轉(zhuǎn)課堂，學校課堂互動率明顯提升至80%;采用微信校園卡迎新的學校，手續(xù)辦理時間從2小時縮短至0.5小時;以校園碼為樞紐的選、進、查、借、還全流程閉環(huán)式圖書館服務體系，讓學生能直接在線選座，告別占位。

此次2019騰訊數(shù)字生態(tài)大會教育分論壇上，騰訊教育品牌正式發(fā)布，將用科技的力量，以連接(connection)、內(nèi)容(content)、社會責任(commonweal )，“3個C“，作為騰訊教育的出發(fā)點，助力教育公平化、個性化、智慧化目標的實現(xiàn)。騰訊微校作為其中高校領(lǐng)域的全產(chǎn)品，也一直以3C為要求，踐行著教育的使命。

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