五湖四海京城聚 中華少年說中國總決賽迎來51Talk學(xué)員綻放時(shí)刻

互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代，總有一些打破大眾慣有認(rèn)知的“新現(xiàn)象”“新局面”出現(xiàn)，且往往振奮人心，讓大家樂見其成。7月22日，“中華少年說”青少年非遺文化英語演講征集活動(dòng)中國總決賽上(以下簡稱中國總決賽)，從全國八大城市復(fù)選中脫穎而出的45名小選手在家長、媒體、觀眾的共同矚目下，展開激烈的比拼，角逐8個(gè)參加英國總決賽的名額。

英才少年不問來處，非一線城市選手迎來高光時(shí)刻

從本次活動(dòng)的名稱出發(fā)，“青少年”、“英語演講”、“非遺文化”這幾個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)起來的結(jié)果不僅是活動(dòng)名稱的字面意思，還是一場展示中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中華少年風(fēng)采的盛會(huì)，也是一次國內(nèi)英語教育的大檢閱。

從本次活動(dòng)的過程總結(jié)，“八強(qiáng)”、“非一線城市”、“共青團(tuán)”、“51Talk”幾個(gè)關(guān)鍵詞組合起來，則展示出了來自青少年權(quán)威組織、教育平臺(tái)、學(xué)生和家長共同努力的豐碩學(xué)習(xí)成果和文化共識(shí)。

伴隨著中華少年說中國總決賽的成功收官，備受矚目的8位晉級(jí)選手浮出水面了。他們分別是高年級(jí)組的冼韻琳、黃今、景海媛、廖寅欽和低年級(jí)組的黎子琳、范奕含、李霈然、徐璿雨。八強(qiáng)之中，非一線城市選手占據(jù)5位，占比超過六成。一線城市與非一線城市的英語教育差距已然革新，非一線城市選手迎來高光時(shí)刻。

51Talk選手兩組別奪冠的背后，是學(xué)習(xí)理念和教育理念的雙超前

比賽現(xiàn)場，低年級(jí)組和高年級(jí)組的兩位冠軍得主表現(xiàn)尤為搶眼。冼韻琳英語表達(dá)自然流暢、生動(dòng)豐富，展示出了極強(qiáng)的自信和寬闊的知識(shí)領(lǐng)域;黎子琳扎實(shí)穩(wěn)健的英語演講風(fēng)格贏得了評(píng)委的喝彩。其實(shí)，他們還有一個(gè)共同的身份，就是51Talk在線青少兒英語的學(xué)員。通過賽后的選手采訪和家長訪談我們得知，孩子能夠取得如此令人矚目的成績，其實(shí)得益于超前的學(xué)習(xí)理念和給力的教育平臺(tái)。

　　(高年級(jí)組優(yōu)勝者：冼韻琳、黃今、景海媛、廖寅欽)

　　(低年級(jí)組優(yōu)勝者：黎子琳、范奕含、李霈然、徐璿雨)

黎子琳的家長介紹稱，好成績的取得是多方因素鑄就的，一定程度上也取決于教育平臺(tái)的選擇。黎子琳已經(jīng)在51Talk學(xué)習(xí)半年了，雖然還是個(gè)新學(xué)員，但卻有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長在幫她選擇了51Talk平臺(tái)后，她基本每天都會(huì)保持一節(jié)在線英語課程的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，不忘打牢英語語法和閱讀基礎(chǔ)，提升英語能力。來自廣州的高年級(jí)組冠軍冼韻琳也在51Talk學(xué)習(xí)，她的媽媽在采訪中講道，冼韻琳是從四歲開始學(xué)習(xí)英語的，在51Talk已經(jīng)學(xué)習(xí)了2年時(shí)間，她自己對(duì)英語很感興趣，課下也經(jīng)常學(xué)唱英文歌、看喜歡的英語節(jié)目以及閱讀英語繪本等。在比賽期間，她還和51Talk的老師聊到中華少年說，溝通比賽經(jīng)歷和感受。

城市間英語教育差距正在革新，教育普惠是社會(huì)責(zé)任也是行業(yè)出路

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，在參與中國總決賽的45名選手中，有35位選手選擇了在線英語教育平臺(tái)51Talk，在晉級(jí)的8位選手中，來自非一線城市的選手占據(jù)五席，這一成績也側(cè)面證明了：K12在線英語普及化和市場下沉的進(jìn)程之快，在線教育對(duì)教育普惠、教育公平的推動(dòng)效果愈加明顯。普惠教育既應(yīng)是社會(huì)責(zé)任，也應(yīng)是在線教育的行業(yè)出路。而51Talk恰好是其中的積極助力者之一。

在8強(qiáng)選手的家長采訪中，低年級(jí)組亞軍范奕含的媽媽對(duì)于在線英語教育深有感觸：“我們來自烏魯木齊，教育資源尤其是英語教育資源比不了東南沿海，如果沒有在線教育我們很難接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。”來自南昌的廖寅欽母親稱贊道，“在線英語教育是個(gè)非常好的教育形式，它讓更多南昌的、內(nèi)地的孩子能夠接觸更好的平臺(tái)，能夠去學(xué)習(xí)。我也推薦了很多朋友和同事選擇在線英語51Talk。”

2018年，51Talk提出“教育不是奢侈品”，并依托質(zhì)優(yōu)且平價(jià)的菲律賓外教推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向非一線城市的拓展，取得了突出進(jìn)展;2019年初，51Talk更明確目標(biāo)，把“普惠教育”寫入企業(yè)戰(zhàn)略，深化了“全國在線教育品牌”品牌定位;同年，51Talk在開展“千城計(jì)劃”及定向教育扶貧的同時(shí)，還針對(duì)非一線城市學(xué)生的具體情況調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，如打造“外教1對(duì)1+專業(yè)中教輔導(dǎo)”課程，通過引入中教老師一定程度上降低了學(xué)習(xí)門檻，在外教幫助孩子建立純英文語言環(huán)境的基礎(chǔ)上，解決不同地區(qū)孩子因英語基礎(chǔ)參差不齊而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)問題，同時(shí)也能緩解家長的英語輔導(dǎo)壓力，此舉也被很多非一線城市家長評(píng)價(jià)為最務(wù)實(shí)的教學(xué)安排。

“紅日初升，其道大光。前途似海，來日方長。”每個(gè)時(shí)代的少年都是被家庭、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。51Talk的教學(xué)效果和“讓每個(gè)人都有能力對(duì)話世界”的初心再一次在中華少年說的舞臺(tái)上結(jié)出累累碩果。51Talk學(xué)員不僅比賽成績優(yōu)秀，他們還以豐富的非遺文化知識(shí)、流利自信的舞臺(tái)表達(dá)，將中國故事傳遞給了世界。當(dāng)下，這些生動(dòng)闡釋中國文化的中國少年們，當(dāng)可謂，美哉、壯哉;未來，助力其成才，也將是社會(huì)之責(zé)，行業(yè)之路。

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