聯(lián)想為四川寧南捐贈(zèng)13套智慧教室 賦能教育行業(yè)智能變革

安靜的課堂上，每個(gè)學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)地盯著平板電腦，仿佛生怕錯(cuò)過什么。幾秒鐘過去，被抽中的學(xué)生驚喜地站起來回答問題，沒被選中的學(xué)生也仍然熱情滿滿。很難想象這一幕發(fā)生在大山深處的四川省彝族自治州寧南縣初級中學(xué)，而這一切則歸功于聯(lián)想為寧南帶去的智慧云課堂解決方案——13套智慧教室。

今年3月，在中央網(wǎng)信辦的牽頭下，聯(lián)想宣布為寧南縣3所中學(xué)捐贈(zèng)13套智慧教室。同年6月，“智慧成就夢想——網(wǎng)絡(luò)扶貧聯(lián)想智慧教室寧南捐贈(zèng)項(xiàng)目交付儀式”正式在寧南縣初級中學(xué)舉行。寧南縣初級中學(xué)副校長兼數(shù)學(xué)老師李學(xué)剛稱，自從聯(lián)想智慧教室落地在寧南縣，不僅大大提高了教學(xué)效率，也讓學(xué)生對學(xué)習(xí)過程有了全新的體驗(yàn)與理解。

傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學(xué)設(shè)備在寧南縣初級中學(xué)持續(xù)了很長時(shí)間，在聯(lián)想的幫助下，“電子大屏+平板電腦”已經(jīng)成為學(xué)校教室的標(biāo)配。除了硬件方面的支持，聯(lián)想智慧教室還以云計(jì)算為支撐，以軟件為媒介，最終形成了“云+設(shè)備+軟件+內(nèi)容”的綜合性解決方案。在調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性方面，聯(lián)想智慧教室配備了實(shí)時(shí)互動(dòng)、小組教學(xué)等即時(shí)應(yīng)用工具，真正幫助寧南縣初級中學(xué)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。

藉由聯(lián)想智慧教室的建立，寧南縣實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)、教務(wù)、教研等場景的智能化創(chuàng)新，大涼山深處的師生們得以享受到平等、開放的教育平臺(tái)，同時(shí)因材施教的原則可以對學(xué)生們進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，這些看似微小的變化都在一點(diǎn)一滴推動(dòng)著寧南當(dāng)?shù)亟逃畔⒒姆€(wěn)步發(fā)展。

而智慧教室只是聯(lián)想智慧教育具有代表性的創(chuàng)新解決方案之一。聯(lián)想打造的智慧教育全景解決方案還包括從“教學(xué)、教務(wù)、教研”的智能化場景創(chuàng)新，貫穿“教、學(xué)、管、評、測”閉環(huán)鏈條，以及聯(lián)想智慧課堂、聯(lián)想常態(tài)錄播、聯(lián)想智慧班牌、聯(lián)想互動(dòng)投屏、聯(lián)想互動(dòng)大屏、聯(lián)想VR教室、聯(lián)想英語聽說等一系列前沿教育模式。

聯(lián)想為大涼山帶來的遠(yuǎn)不止13套智慧教室設(shè)備，更重要的是滿足每個(gè)孩子對知識的渴望，為每個(gè)孩子提供相同的起跑線，讓地處教育弱勢地區(qū)的師生感受到未來智慧教育的新希望。正如聯(lián)想集團(tuán)副總裁、聯(lián)想公益基金會(huì)理事長劉曉林在交付儀式上所說的：“作為深耕教育事業(yè)30多年的科技企業(yè)，聯(lián)想有責(zé)任有義務(wù)，為中國教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。聯(lián)想愿意用技術(shù)為更多貧困地區(qū)的孩子搭建學(xué)習(xí)知識的橋梁，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生夢想。”

未來，聯(lián)想將為更多偏遠(yuǎn)地區(qū)提供遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課程的跨地域同步學(xué)習(xí)、豐富的教學(xué)資源選取與調(diào)用等信息化教學(xué)模式，讓更多孩子們與老師感受到聯(lián)想智慧云課堂帶來的切實(shí)價(jià)值。而聯(lián)想智慧行業(yè)解決方案也不止于教育，聯(lián)想已經(jīng)服務(wù)了制造、交通、零售、醫(yī)療，以及電力、水務(wù)等20多個(gè)行業(yè)的百家TOP500中國企業(yè)，以期引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)“智能+”，賦能各行各業(yè)智能化轉(zhuǎn)型。

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