近年來,物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,正深刻影響著教育行業(yè)?;谖锫?lián)網(wǎng)的智能環(huán)境已經(jīng)改變了教與學的方式,而且開始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。
桂花網(wǎng)是把藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術應用到教育領域的先行者。
藍牙物聯(lián)網(wǎng)為校園提供了一個互動,開放,智能,協(xié)同的綜合信息服務平臺,老師與學生、師生與教學場景之間能夠隨時隨地且及時有效地實現(xiàn)互動互聯(lián),老師能做的將不止于“傳授知識”,藍牙物聯(lián)網(wǎng)的應用,還將為老師提供學生全方位的健康數(shù)據(jù),使老師能夠每時每刻呵護每一位學生的健康。如今,這一切不再是設想。
近日,記者在北京某學校,就見到了一場“生動”的體育課,而之所以“生動”,不在于它的課堂內(nèi)容,而是其不同于傳統(tǒng)體育課的教學方式和課堂體驗。
體育課上,同學們有的在跑步,有的在做著放松運動,還有的甚至在一旁休息,課堂氛圍非常輕松,看似像是在自由活動,實際上這是一套科學的智能化教學方式。記者注意到,每位學生都佩帶著一個藍牙手環(huán),這是桂花網(wǎng)為學生特別定制的手環(huán),準確地說,每一個手環(huán)都是一個體育課運動管理系統(tǒng),它可以測量學生的生理狀態(tài)數(shù)據(jù)。運動過程中,每位學生的心率特征都會被手環(huán)實時監(jiān)測并回傳至終端系統(tǒng),老師只需攜帶一個Pad,就可實時掌握每一位學生的運動數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù),可以及時針對學生的體能狀態(tài),安排不同的課堂內(nèi)容,科學保障學生的健康安全。
有了這套體育課運動管理系統(tǒng),老師可以結合學生的實際狀態(tài),及時提醒長時間保持高強度的學生調(diào)整運動節(jié)奏,預防運動傷害,降低運動風險。同時系統(tǒng)還可以根據(jù)運動負荷的歷史數(shù)據(jù),計算風險因子,預測下一次課程需要達到的運動負荷的上下界限,為老師設立課程目標提供參考,預防受傷風險。要特別說明的是,學生的這些數(shù)據(jù)只有校方和家長才可以接觸到,保證了信息的安全性。
通過使用基于藍牙的智能服裝、胸帶、腕帶等作為采集終端,測量學生運動過程中的生理狀態(tài)數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)采集、存儲、監(jiān)測到處理、統(tǒng)計、分析、評估,提供全方面的智能體育教學服務。經(jīng)過多年積累,桂花網(wǎng)已經(jīng)把這套體育課運動管理系統(tǒng)帶入了全國多所學校,并得到認可。
桂花網(wǎng)還將不斷完善藍牙物聯(lián)網(wǎng)技術在教育領域的應用方案,為智慧校園建設做出更多貢獻。除了體育課運動管理,桂花網(wǎng)已成功推出互動課堂、進出門考勤、學生定位、家?;?、資產(chǎn)跟蹤、宿舍管理、校園消費等眾多校園應用,逐步豐富完善著智慧校園的產(chǎn)品及方案內(nèi)容。 “我們重點突破教育行業(yè),就像諾曼底登陸一樣,二戰(zhàn)時盟軍在狹小的海灘登陸,不是為了占領諾曼底,而是為了將來更遠大的目標。”桂花網(wǎng)科技有限公司CEO趙福勇說。
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