CinoStar英語小博士：很多明星家低調(diào)在用的O2O少兒英語

圈內(nèi)的人都知道，趙薇女兒小四月英文相當流利，能用雙語跟保姆聊天，現(xiàn)在還學會了用英文給哥哥寫信。看看下面這封充滿愛心的信，我們不僅看到了才藝和技能，更看到了一顆美好有趣的心靈。

陪伴小四月成長的，就有一個強大的國際教育機構——新諾。目前，新諾教育集團旗下?lián)碛?ldquo;CinoStar新諾國際少兒英語“和”CinoWJ外教中國“兩大品牌，年齡段覆蓋2—18歲，打造線上線下互通教育體系，在全國建立300多所實體校區(qū)，學生累計服務人次超過10萬人，足跡遍布中國絕大部分省份。多次獲得新浪、騰訊等媒體最具影響力英語品牌。

和趙薇的女兒小四月一樣，同樣選擇新諾的還有許多明星家庭，除了明星，還有更多的用戶來自高知家庭。在競爭激烈、起起伏伏的社會教育領域，新諾可謂風格獨特，一直穩(wěn)健成長。

（1）認真對待教育，才能走得更遠

什么課外班都可以不上，但英語一定要上。中國家長們在孩子學習英語上的一擲千金，做成了每年高達數(shù)百億元的在線少兒英語大蛋糕。但競爭同樣是激烈的，服務同質(zhì)化嚴重，進而導致獲客成本過高，又反過來導致教育和運營資源攤薄，教學質(zhì)量下滑。所以，在2019年底，51talk市值暴跌，噠噠賣身好未來，iTutorGroup可能傍身平安，VIPKID整體估值大跌，幾經(jīng)周折才輾轉拿到1.5億美元融資……

“我不敢說這些同行中有幾個真的是認真在搞教育的。有多少人是外行擠進來，有多少人是資本推進來。”CinoStar英語小博士創(chuàng)始人歐陽麗娟說道。歐陽麗娟是北大光華管理學院MBA碩士,擁有10多年教育培訓行業(yè)經(jīng)驗。

在她看來，世界最怕的就是認真二字，認真，你就贏了。

你不認真，那些明星家庭、高知家庭會陪你玩嗎?他們錢多人傻啊?

（2）CinoStar英語小博士的四個認真

第一個認真：認真找外教

有人說，找外教有啥好認真的?是個老外都會教別人語言啊。如果你真這么想這么做，你最終很可能會讓孩子學了一口外國的“四川話”“湖南腔”。

為什么這么說?

歐陽麗娟介紹，國內(nèi)外語培訓機構里的外教，真正來自英國、美國等以英語為母語國家的人并不多，甚至到了“只要長了一張老外臉就行”的地步。許多菲律賓、印度甚至俄羅斯等國家的老外搖身一變成為了外教，許多人的發(fā)音并不標準，帶有口音，普通人難以察覺而已。

為讓孩子學到純正的外語，歐陽麗娟一開始就認真組建外教資源，聚集了一批“英語為母語的專業(yè)外教”。在選擇外教的時候特別注意其發(fā)音的標準，是否有少兒教學經(jīng)驗，是否有專業(yè)語言教學資格證書。目前，CinoStar擁有500多名以英語母語為主的外國教育團隊，其中不乏來自劍橋、哈佛的母語外教。

第二個認真：認真做產(chǎn)品

又有人會說了，英語教學產(chǎn)品都差不多啊，不都是一些卡通卡片、唱唱跳跳、動畫繪本嗎?

這種理解表面看起來沒錯，但認真想一想，這些課程載體——卡片、繪本、游戲的內(nèi)容是什么呢?里面會不會也有外國的毒草，或者庸俗不堪的，甚至是陳舊脫節(jié)的內(nèi)容。如果讓孩子在這樣的內(nèi)容中學習語言，最終也許學好了語言，卻錯過了教育。

所以，認真的話，就會選擇真正有益、有效的產(chǎn)品。英語小博士直接動用線下教研團隊，調(diào)出服務過的超過10萬個學生的英語學習檔案，只為研究不同地區(qū)及家庭環(huán)境到底是如何影響一個孩子的英語水平的。根據(jù)研究結果，我們時時更新英文原版繪本并按照學生學齡對其分級，普遍適應中國孩子，簡單易懂，一目了然!

第三個認真：認真做平臺

平臺不都一樣嗎?除了價格，都是這些東西啊。

但是如果認真一點，就可以把平臺的體驗感、性價比和服務力大大提高。

英語小博士目前做到了一節(jié)課7元，還附贈一臺平板電腦。

歐陽麗娟介紹，英語小博士平臺包括了AI外教課、完整的課程體系、完善的測評體系、海量線上繪本，課程設計注重孩子的英語興趣培養(yǎng)。倡導“智能平板支持”+TPR互動教學法+浸入式學習的理念，通過動畫，歌曲，游戲，情景式教學，繪本動畫等方式激活孩子的學習興趣。

團隊并不滿足于此。再認真一點，又把平板電腦做得專為孩子適用，具備防藍光、大屏幕、可以自動旋轉等功能。借助智能平板電腦和互聯(lián)網(wǎng)工具，在孩子繪本學習前，英語小博士會對孩子進行語言水平測試，智能分析、智能判斷，因材施教，測評結果會直接給孩子繪本學習建議。學習完成后，微信家長端將會時時接收到孩子的學習報告，孩子就算是“放養(yǎng)”，家長也要了解孩子到底學了什么。

第四個認真：認真陪孩子成長

少兒成長的時間是不可逆的。認真做好教育，從空間角度來說，老師會影響到一個家庭、區(qū)域，甚至是國家。時間，一個家庭三代，空間深度，時間長度，全方位、立體，不可逆的影響每一個家庭、孩子及社會。

歐陽麗娟，一個無法忽略的事實就是，從小在歐美等西方社會長大的孩子，無論是口語能力還是思維方式都明顯優(yōu)于國內(nèi)的同齡人。所以，外語教學從來就不是一個簡單的語言學習問題，它還承載著思維訓練等專業(yè)教育的內(nèi)容。

英語小博士圍繞孩子的健康成長制定了學習英語的三大目標：知識目標，能力目標，情感目標，實際運行下來，家長和孩子都受益匪淺：知識目標包括2500+常見單詞;能力目標，具備初級閱讀能力，簡單流暢的對話交流;情感目標則是建立英語啟蒙興趣，培養(yǎng)孩子的國際視野，擁有閱讀與寫作的能力。

對于任何一項教學而言，只有當知識目標、能力目標、情感目標都完成的時候，才能說真正的學會了，才會是綜合性的脫穎而出。現(xiàn)在許多平臺過于強調(diào)知識目標，重壓之下會扼殺孩子的興趣，得不償失;有些平臺過于強調(diào)能力目標，但一味的自由放養(yǎng)式學習，不給予適當?shù)膲毫?，最終掌握的能力也只會是平庸的。情感目標則是許多平臺忽視的。這需要有真正的國際視野，愿意承接孩子心理健康同步成長的機構才能實現(xiàn)。

“每個孩子都是媽媽的star，做教育事業(yè)我們不能馬虎。認真，才對得起他們的期望。”歐陽麗娟總結道。

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