當前疫情形勢依然嚴峻復雜，防控正處在最吃勁的關鍵階段。為了阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，黨中央、國務院統(tǒng)一部署，全國大中小學、幼兒園等開學時間繼續(xù)推遲，要求各級教育部門和學校必須高度警惕，依法依規(guī)做好學校疫情防控工作。
為了打贏教育系統(tǒng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。各地教育部門在做好自身防疫工作的同時，也在通過大規(guī)模、成建制開展在線教育教學工作，做好“停課不停教、停課不停學”。在線教育的出現(xiàn)不僅是對教育系統(tǒng)應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的一次檢驗，同時對運用信息化手段推進教育教學改革也具有重大意義。
華云數(shù)據(jù)作為中國云計算獨角獸，為了全力配合教育部門工作，滿足教育行業(yè)在線教學需求。在疫情期間，迅速推出“在線教學實訓科研平臺解決方案”，旨在為高校師生提供一體化的教學科研、實訓環(huán)境和課程資源，保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量。
本期華云大咖說，特別邀請到華云數(shù)據(jù)資深云架構師張偉帶來“華云在線教學實訓科研平臺解決方案分享”，全面實現(xiàn)停課不停教、停課不停學，提高學校應對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平，推進教育系統(tǒng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)2020年教育改革發(fā)展目標任務。
精彩觀點
1.華云在線教學實訓科研平臺由華云數(shù)據(jù)自主研發(fā)，以超融合一體機為物理載體，搭載以科研、實訓為核心功能的軟件平臺，提供豐富成體系課程內(nèi)容，旨在為高校師生提供一體化的教學科研、實訓環(huán)境和課程資源。
2. 所謂“慕課”(MOOC)，顧名思義，“M”代表Massive(大規(guī)模);第二個字母“O”代表Open(開放);第三個字母“O”代表Online(在線)，學習在網(wǎng)上完成，不受時空限制;第四個字母“C”代表Course，就是課程的意思。教師使用本系統(tǒng)可以創(chuàng)建自己的課程、作業(yè)和試題。
3.華云在線教學實訓科研平臺架構包括資源層、管理平臺層、云管層、硬件層。
4.華云在線教學實訓科研平臺提供云計算(容器)、大數(shù)據(jù)、人工智能的在線實驗功能，根據(jù)不同學歷設置了本科、高職兩大方向，滿足不同教學及實訓的需求。
5. 華云在線教學實訓科研平臺擁有完備的課程體系。在云計算領域設置專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、項目實戰(zhàn)課程。其中專業(yè)核心課程特別設有華云數(shù)據(jù)提供的自研課程、集成第三方課程以及老師自制課程，全面滿足院校云計算專業(yè)教學需求。
6. 華云在線教學實訓科研平臺以學期為主線，由易到難，合理設置前導課、理論課、實踐課。并且將典型案例貫穿知識點的學習模式，確保學生掌握專業(yè)項目技能。
7.疫情期間，根據(jù)學校的切實需求，華云數(shù)據(jù)提供公有云在線試用及疫情補貼。針對高校實名認證的學生，提供7天云主機試用：1核2G、系統(tǒng)盤40GB、數(shù)據(jù)盤20GB、帶寬5Mbps。針對高校實名認證的教師，提供7-30天云主機試用：2核4G、系統(tǒng)盤40GB、數(shù)據(jù)盤20GB、帶寬5Mbps。建議按學校來統(tǒng)一申請開通，詳情請咨詢?nèi)A云數(shù)據(jù)服務經(jīng)理或撥打免費咨詢熱線：400-808-4000。
8. 華云數(shù)據(jù)還特別為教師與學生提供在線教育支持，一線工程師隨時在線答疑解惑。針對教師，華云數(shù)據(jù)提供專業(yè)建設支持，為高校在云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設提供在線支持和遠程協(xié)助，同時還提供教學問題解答，可以遠程幫助解答教師在教學過程遇到的各種疑難問題。而針對學生，華云數(shù)據(jù)可以遠程解答學生學習、實訓等遇到的各種疑難問題。并且對學生的職業(yè)生涯和就業(yè)提供相應的輔導。
9.華云在線教學實訓科研平臺落實“產(chǎn)、學、研、用”一體化的思想，利用超融合產(chǎn)品及在線教學實驗平臺系統(tǒng)，將理論知識、實驗教學和先進技術進行實踐融合，不僅逐步提升學生的專業(yè)技能和項目實踐能力，激發(fā)學生自主學習的興趣，還能夠匹配教師和學生的科研需求，提升科研創(chuàng)新能力，從而有效提升科研成效。
疫情期間，華云數(shù)據(jù)加大推進云計算等新一代信息技術與各行業(yè)的融合，尤其在教育領域，幫助高校補足教育短板，實現(xiàn)了創(chuàng)新與融合，構建資源共享、智能靈活的教育環(huán)境，對于推動教育理念更新、模式變革、體系重構意義重大。
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