通信從1G發(fā)展到5G，我們的生活也從單純信息交流變成了每時(shí)每刻的萬(wàn)物互聯(lián)。5G網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)，讓人們可以像Tony Stark一樣隨時(shí)喚醒智能管家，像頭號(hào)玩家一樣生活更快更爽，還可以無(wú)人駕駛汽車......近日，唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小小體驗(yàn)官們?cè)谔K州移動(dòng)5G展廳體驗(yàn)5G帶來(lái)的科幻世界，參觀5G在交通、安防、教育、生活中的應(yīng)用，邂逅了一場(chǎng)少年派的5G奇遇記！
擁抱5G科技互動(dòng)
“看！我可以變出雪山！”在展廳的5G智能沙箱前，孩子們用手和鏟子在沙盤上塑造出各種地貌，山川、河谷、海洋、洼地，等高線隨著山勢(shì)變化而變化，把手懸空在沙子上，還能模擬下雨，觀察水流從高到低分流的現(xiàn)象，在沙箱的世界里，孩子們就像造物主一樣，自由地改變里面的地形。
來(lái)到機(jī)械臂前，孩子們驚嘆于機(jī)械臂的靈活，“哇，它能把不規(guī)范的圖形變得規(guī)范哎！”看著5G機(jī)械臂靈活操作，孩子們大喊好神奇。蘇州移動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人秦川向孩子們介紹：“別看機(jī)械臂小小的，但它的作用可大了。在工廠里，它們就是叔叔阿姨的幫手，幫叔叔阿姨們檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量，把壞的挑出去，好的留下來(lái)，而且速度非?？??！?/p>
到了5G+智慧旅游板塊，孩子們爭(zhēng)先恐后地體驗(yàn)起VR眼鏡?！昂酶甙?，金雞湖好大，樓下的車好像小蟲子?！盫R眼鏡里，展示的是360度俯瞰金雞湖的視角，隨著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，便能看到不同的景色。隨著5G的普及，越來(lái)越多人可通過(guò)VR眼鏡實(shí)現(xiàn)足不出戶的跨時(shí)空旅游。
傳統(tǒng)寫毛筆字需要準(zhǔn)備筆墨紙硯，但在蘇州移動(dòng)5G展廳的智能書法臺(tái)，宣紙變成了一塊電子屏，墨汁也在屏幕里蘸取，揮動(dòng)筆墨，屏幕上就能呈現(xiàn)筆畫連綿的書法字?！八m然不是真正的紙，但和我在家練毛筆字的感覺一樣，太神奇了?！?/p>
蘇州移動(dòng)5G展廳的參觀之旅，讓孩子們體驗(yàn)這些在科幻電影里出現(xiàn)過(guò)的設(shè)備，通過(guò)互動(dòng)感受5G的神奇與強(qiáng)大，讓孩子們感知5G對(duì)未來(lái)生活產(chǎn)生的影響和變化。
5G賦能智慧校園建設(shè)
自5G發(fā)展以來(lái)，蘇州移動(dòng)一直致力于5G與千行百業(yè)的融合，在教育領(lǐng)域，蘇州移動(dòng)以5G賦能智慧校園建設(shè)。
此前，在工業(yè)園區(qū)星洲小學(xué)，蘇州移動(dòng)聯(lián)合蘇州園區(qū)教育局、愛立信成功完成了全省首次基于5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新型示范教育課程。當(dāng)天課堂上，星洲小學(xué)查老師帶領(lǐng)六年級(jí)二班38名學(xué)生共同開啟《5G+MR智慧沙箱》公開課，通過(guò)移動(dòng)5G混合現(xiàn)實(shí)智能沙箱，將5G技術(shù)+產(chǎn)品融合進(jìn)教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生提供交互式AR和沉浸式VR教學(xué)體驗(yàn)。
在陸慕中心幼兒園，5G網(wǎng)絡(luò)正加持園內(nèi)晨檢機(jī)器人，關(guān)注兒童健康。晨檢機(jī)器人配備超高分辨率的攝像頭，拍攝孩子們的高清體征圖片，以5G網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，經(jīng)由圖像識(shí)別算法進(jìn)行兒童體征鑒別，可在短時(shí)間內(nèi)完成識(shí)別接近、多路相機(jī)拍攝、多路算法識(shí)別、結(jié)果呈現(xiàn)一系列工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)時(shí)獲取晨檢結(jié)果，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的身體狀況。
此外，蘇州移動(dòng)還以通信技術(shù)賦能校園管理，以無(wú)感知人臉識(shí)別抓拍技術(shù)結(jié)合公安人臉大數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)校園出入口的安全管理，定制開發(fā)智慧校園資產(chǎn)管理大數(shù)據(jù)平臺(tái)，完善智慧校園信息平臺(tái)，提升校園安全防范能力與管理水平。
后續(xù)，蘇州移動(dòng)將充分了解教育行業(yè)信息化建設(shè)需求，深入推進(jìn)“智慧校園”的建設(shè)，不斷完善信息化建設(shè)內(nèi)容，扎實(shí)服務(wù)蘇州教育行業(yè)。
（蘇服）
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