1月15日，由教育部高教司指導，全國高等學校教學研究中心、教育部在線教育研究中心、教育部高等教育教學評估中心主辦的“在線開放課程建設與應用推進會”在北京召開，會上正式公布了首批國家精品在線開放課程認定結果。此次認定為世界范圍內首次國家層面認定舉措。
來自國內119所高校的490門在線開放課程入選。由網(wǎng)易和高等教育出版社“愛課程網(wǎng)”聯(lián)手推出的中國大學MOOC平臺入選課程322門，占比近七成。這也是中國大學MOOC再次獲得國家級認可殊榮。中國大學MOOC廣聚國家級名師名課，通過三年的砥礪前行，交出了斐然的年度收官成績。
斬獲七成 每三門課出一門精品課
此次入選課程經(jīng)過為期近半年的遴選，均符合《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》（教高〔2015〕3號）要求，是經(jīng)公開課程平臺認證上線，完成至少兩期教學活動，課程質量高，共享范圍廣，應用效果好，示范性強的課程。
各慕課（大規(guī)模在線開放課程）平臺入選的課程數(shù)目，是該平臺課程質量的直接體現(xiàn)，也從側面反映了國家層面對其內容的肯定程度。從評定結果來看，中國大學MOOC入選322門課程，超過其余11所平臺入選課程數(shù)總和，占比66%，成為擁有最多國家精品在線開放課程的慕課平臺。
“中國大學MOOC成立三年以來，推出了5000余門課程，其中慕課課程（國家精品在線開放課程評選范圍）1000余門。平臺上近三分之一的慕課課程，都有幸入選了首批國家精品在線開放課程名單”，中國大學MOOC相關負責人就平臺精品課程情況做了進一步介紹。相當于用戶在中國大學MOOC上每學三門課，就能學到一門受國家認可的精品好課。
院士親授 匯聚百余名國家級名師
優(yōu)質精品的教學內容，離不開頂尖的名師陣容加持。據(jù)了解，2017年中國大學MOOC平臺上共有63位授課老師，獲得了教育部頒布的國家級教學名師獎，加上歷年入選結果，中國大學MOOC平臺上如今已擁有了百余位國家級名師，在這里免費為1000萬用戶傳道解惑。
不少名師的課程此次也入選了首批國家精品在線開放課程，如講述中國文化精神魅力的武漢大學《中國文化概論》，教授金融專業(yè)基礎理論的中央財經(jīng)大學《金融學》，講解數(shù)學趣味場景的南開大學《數(shù)學文化十講》等。這些課程在中國大學MOOC上擁有著數(shù)萬至數(shù)十萬不同年齡段的學員，收獲了良好口碑，都是值得一學的好課。
其中來自于中國科學院院士、同濟大學鄭時齡教授主講的課程《建筑評論》，是為數(shù)不多的中科院院士親授的國家精品在線開放課程。年近耄耋的鄭院士將這門國內最早開設、課程體系建設最完整的建筑批評類線下課程，“搬”到了中國大學MOOC上。課程圍繞建筑審美的核心，內容深入淺出，將高深的建筑學知識轉化后能被所有建筑愛好者“消化吸收”。另外，平臺上還有一門中科院院士的課程，是鄭蘭蓀院士講授的《無機化學-原理Ⅰ》，課程將基礎知識與前沿研究結合，同時穿插科研小故事，內容頗為生動。
過去，中科院院士親自教授的課程很難普及至大眾，一是受地域、學校的物理局限，二來院士鮮少面向大眾開設課程。而現(xiàn)在在中國大學MOOC上，我們也可以免費汲取院士們的“一手知識”，甚至與他們互聯(lián)互動交流學術。
有了這些國家級名師名課的助力，上線三年多以來，致力于中國優(yōu)質教育資源公平化的中國大學MOOC已經(jīng)發(fā)展成為國內參與建設高校最多、開課數(shù)量最多、總選課人數(shù)最多的慕課平臺，累計選課人次近4000萬，合作院校700多所。
中國大學MOOC相關負責人表示，中國大學MOOC初步實現(xiàn)了優(yōu)質高等教育資源向社會、互聯(lián)網(wǎng)用戶和缺少資源的學校的傳播和供給。未來，中國大學MOOC也將繼續(xù)秉承使命，為促進中國教育資源均衡化向縱深發(fā)展做出努力。
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