在家做早教啟蒙？ 試下大J小D家庭早教五個洗澡游戲？

教育是專業(yè)的事，但不全是學校的事，但越來越多的父母喜歡將教育這件事移交給專業(yè)機構，并傾向于小齡化，這也是近年來早教機構越來越火爆的原因。在育兒達人大J小D看來，用心的父母，在普通的生活場景中就能實現(xiàn)早教啟蒙，就比如說寶寶每天都需要的洗澡。

究竟如何讓洗澡不止是洗澡，還是一種教育方式?這需要家長有意識的引導孩子，在陪伴孩子長大的過程中，大J小D總結了五個可以用于洗澡時的親子互動小游戲，邊玩邊幫孩子做早教啟蒙。

游戲一：感知水

鍛煉能力：感官開發(fā)、語言啟蒙

適合年齡：6個月＋

孩子學習的很大一個途徑就是五感，而水是很好的感官刺激的載體之一。在和孩子進行感官體驗過程中最關鍵的是，需要用語言描述出孩子正在進行的行為和感受，這樣孩子才能把感受、語言、認知聯(lián)系在一起，才能最大化啟蒙的效果。

在給孩子洗澡時，大J小D會示范給孩子看如何用手或者腳玩水，這個對于1歲不到的孩子也是認知開發(fā)，讓孩子明白“我的行為可以對外在引發(fā)怎么樣的效果”，建立這樣的因果關系。同時，我們可以配合語言告訴孩子：

你很用力地用腳踢水，濺起了水花

你輕輕地用手劃過水面，水從手上流淌，形成了水波

你用手捧起水，水從指縫流下來，有水滴

還可以擴展到肥皂泡沫的觸感，滑滑的(觸感)、軟綿綿的(觸感)、白色的(視覺)、像棉花糖/云朵(視覺和想象力)，都是非常好的在日常生活中喚醒孩子的五感，同時豐富詞匯庫的方法。

游戲二：認識身體部位

鍛煉能力：認知、語言

適合年齡：1歲＋

在洗澡的過程中引入認識身體部位，這種方式是最直觀最有效的，洗到哪里就可以告訴孩子，“媽媽現(xiàn)在在洗寶寶的頭發(fā)，寶寶是長頭發(fā)，頭發(fā)是黑色的”。

每天一次的“嘮叨”，可以讓寶寶很快熟悉大部分身體部位，于是洗澡時就可以加入互動。對于不會講話的孩子來說，可以在洗某個部位之前告訴孩子，“媽媽接下來要洗寶寶的手臂了，手臂在哪里啊?”，等待幾秒看看孩子能否指出。

孩子會表達后，就可以讓孩子進行指揮，“我們要開始洗澡了，你要先洗哪里呢?”，然后我們可以適當“裝傻”，“嗯?腳在哪里啊?(洗手臂)，這是腳嗎?”，不僅有益也非常有趣有愛。

家長還可以學一些英文的洗澡歌，輕快重復的旋律，既朗朗上口，還能幫助孩子進行英文啟蒙。

游戲三：和孩子一起準備洗澡用品

鍛煉能力：記憶力、條理性、表達能力

適合年齡：18個月＋

從寶寶出生開始，做任何事情之前提前告訴寶寶我們要干嘛，這是語言啟蒙的一個小技巧。在洗澡前，把需要的物品一個一個告訴寶寶，“我們馬上要去洗澡了，洗澡時我們需要沐浴露、小方巾、浴巾”。

等孩子1歲半后，就可以準備一個空籃子，讓寶寶幫忙把洗澡需要的物品拿過來放進籃子里，這個過程中寶寶可能不會記住所有東西，但會提高孩子的記憶力和做事的條理性。

等寶寶可以說話表達后，可以問寶寶拿的東西是什么，然后家長再告知這個物品的用途，例如：“是的，這是浴巾，我們洗澡需要浴巾，因為我們要用浴巾將身體擦干”，這也能幫助寶寶提高表達能力和表達的條理性。

游戲四：沉下去？浮起來？

鍛煉能力：科學思維、觀察提問

適合月齡：2歲＋

學齡前的孩子就需要接觸科學，不是為了讓他們學到“高難度”的知識，而是讓他們從小開始就可以像科學家那樣思考和解決問題，比如學會觀察、學會提問、收集整理信息、提出假設、學會驗證等等，這些其實是很重要的學習能力。

在洗澡時，這一學習能力可以通過“浮起來沉下去”的游戲培養(yǎng)。例如，把毛巾、洗澡玩具、沐浴露罐子放進水里，然后問孩子，“我把沐浴露罐子放進水里會怎么樣?”這時候很多孩子都可能答不上來，但家長使用問句并停頓一下，其實就是在引發(fā)孩子思考。

游戲五：借水編故事

鍛煉能力：表達能力、想象能力

適合月齡：3歲＋

哈佛大學語言教育學家Catherine Snow曾說過，“學齡前會講故事的孩子，到小學時的學業(yè)表現(xiàn)就會更好。因為講故事用到的組織能力、詞匯、想象力和前后連續(xù)性，都是語文能力的指標。而且講故事的人需要有很好的記憶力才能把內(nèi)容傳達出去，同時還要解釋故事內(nèi)容，這就是邏輯能力。講個故事運用的是所有學習需要的認知能力。”

大J小D建議，從孩子還不會講話開始，家長可以在洗澡時把一天發(fā)生的事像講故事一樣復述一遍，等孩子會表達了，家長可以和孩子一起講一個完整的故事，直到孩子慢慢地可以自己很連貫地說出一天的主要故事了。

洗澡時，家長還可以借助洗澡工具一起編故事。比如把孩子的膝蓋比喻成了一座山，然后拿一個洗澡玩具小杯子，說，“我是一個小烏龜，我今天需要爬山，哼哧哼哧!”，然后讓孩子接龍，“小烏龜爬也爬不動，爬了一會就滾下去了”，就這樣互相輪流編故事，一開始也就一兩個來回就結束了，日積月累慢慢就能講個簡短小故事了，孩子的想象力和表達能力也提高了。

在幫孩子進行家庭早教啟蒙的過程中，大J小D發(fā)現(xiàn)，孩子的學習成長效果最好的永遠是在不經(jīng)意間的浸潤，而不是正襟危坐的教導。所以，大J小D建議的這些小游戲沒有高深的理論，也不需要高端的設備，僅僅是生活中最簡單的場景和工具就可以做到。當然，這些游戲不只能用于洗澡，夏天到處都是玩水機會，用心的家長可別浪費了最好的早教場景。

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