清帆科技張文鑄負(fù)責(zé)課題入選教育部未來學(xué)校計(jì)劃

2018年8月3日，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心專項(xiàng)課題—《基于人工智能的課堂觀察體系建設(shè)》開題研討會(huì)在立思辰大廈舉行。清帆科技CEO兼立思辰教育AI實(shí)驗(yàn)室主任張文鑄博士作為課題主要負(fù)責(zé)人與多位來自教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、石家莊市第一中學(xué)等單位的專家進(jìn)行了深入交流。

課題研討會(huì)現(xiàn)場

《基于人工智能的課堂觀察體系建設(shè)》是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心立項(xiàng)的第二批未來學(xué)校(中小學(xué)、幼兒園)實(shí)驗(yàn)研究課題，張文鑄博士為課題主要負(fù)責(zé)人。該課題的主要研究內(nèi)容是基于人工智能技術(shù)改變傳統(tǒng)聽評(píng)課方式構(gòu)建科學(xué)的課堂觀察體系。具體來說，課題主張采用人臉識(shí)別、表情分析、語音識(shí)別、自然語言理解等人工智能技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)視頻及音頻進(jìn)行細(xì)粒度分析。深入挖掘課堂教學(xué)場景中的客觀數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)更微觀的課堂觀察，用更科學(xué)的手段輔助學(xué)校進(jìn)行聽評(píng)課等教研工作，探索更科學(xué)、更合理、更高效的教學(xué)方法，從而提升教學(xué)質(zhì)量，提高教育水平。

清帆科技CEO兼課題主要負(fù)責(zé)人，張文鑄博士

研討會(huì)上，立思辰副總裁雷思東做了開題致辭，從宏觀上介紹了立思辰的發(fā)展現(xiàn)狀和未來科技教育愿景，對(duì)該研究課題的重要性和前瞻性表示肯定。張文鑄博士詳細(xì)介紹了課題的研究背景與關(guān)鍵問題、現(xiàn)有研究基礎(chǔ)和應(yīng)用以及課題研究計(jì)劃和預(yù)期成果。《基于人工智能的課堂觀察體系建設(shè)》課題以未來學(xué)校建設(shè)為背景，圍繞課堂教學(xué)場景，目標(biāo)是開發(fā)智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系統(tǒng)，讓AI成為學(xué)校的數(shù)據(jù)大腦，讓AI成為教師的助手。課題將利用多種人工智能技術(shù)對(duì)學(xué)校數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘，與實(shí)際教研工作相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的關(guān)鍵信息用于輔助教研工作，最終形成研究報(bào)告，為國家的宏觀教育決策提供建設(shè)性的參考。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、未來學(xué)校研究院執(zhí)行院長鄭德林對(duì)本次課題高度認(rèn)可，他認(rèn)為將人工智能技術(shù)與課堂活動(dòng)相結(jié)合是比較大的教育改進(jìn)。傳統(tǒng)課堂中老師和學(xué)生的狀態(tài)是相對(duì)分離的，創(chuàng)新技術(shù)可以在一定程度上改善這種現(xiàn)象，但這個(gè)過程中要明確技術(shù)服務(wù)的導(dǎo)向是學(xué)生的素質(zhì)教育而非應(yīng)試教育。北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任李亦菲同樣認(rèn)同本課題的創(chuàng)新性和前沿性，并從心理學(xué)和情感研究方向?yàn)檎n題提供了許多建設(shè)性的建議，他認(rèn)為應(yīng)用人工智能技術(shù)的課堂觀察系統(tǒng)從實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)觀測到實(shí)現(xiàn)教學(xué)分析再到輔助教研工作，需要建立起一套全面、規(guī)范的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，深入理解情緒背后的關(guān)鍵信息，才能讓課堂觀察體系發(fā)揮更大的價(jià)值。

教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、未來學(xué)校研究院執(zhí)行院長鄭德林

對(duì)于以上專家們的見解，石家莊市第一中學(xué)副校長沈建軍、信息中心主任王向科、清華大學(xué)副教授王鉞和副研究員張衛(wèi)強(qiáng)等一線教育工作者紛紛表示認(rèn)同，他們認(rèn)為傳統(tǒng)的教學(xué)管理并未對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)做到全面的存儲(chǔ)和有效的利用，該課題主張的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘、對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)提取和可視化呈現(xiàn)，在一定程度上能切實(shí)幫助教師提升教學(xué)水平，具有非常重要的實(shí)踐意義。

石家莊市第一中學(xué)副校長沈建軍

在經(jīng)過一番深入的多方討論后，研討會(huì)專家組一致認(rèn)為，該課題研究與國務(wù)院《教育信息化“十三五”規(guī)劃》及《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中智能教育部分的政策緊密相關(guān)，極大契合當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)的創(chuàng)新改革需求，并且符合當(dāng)前人工智能技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展趨勢，體現(xiàn)了較高的創(chuàng)新水平。課題研究具備充足的基礎(chǔ)參考數(shù)據(jù)支撐，方法得當(dāng)，分工合理，研究成果具有普遍的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。

研討會(huì)專家合影

作為一家專注教育領(lǐng)域創(chuàng)新的人工智能公司，清帆科技始終致力于通過技術(shù)推動(dòng)教育變革，結(jié)合場景真正解決實(shí)際問題，為青少年創(chuàng)造更加公平接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心發(fā)起的“未來學(xué)校研究與試驗(yàn)計(jì)劃”聚焦基礎(chǔ)教育和兒童發(fā)展，貫徹中國教育現(xiàn)代化2030核心任務(wù)，倡導(dǎo)應(yīng)用新理念、新思路、新技術(shù)，面向未來推動(dòng)學(xué)校形態(tài)變革和全方位改革創(chuàng)新，和清帆科技發(fā)展愿景高度一致，清帆科技期待通過《基于人工智能的課堂觀察體系建設(shè)》這一課題的研究，在教育部的宏觀指導(dǎo)下，與社會(huì)各界人士一道，真正推動(dòng)未來學(xué)校的基礎(chǔ)變革創(chuàng)新!

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