陸文勇再創(chuàng)業(yè)進軍在線鋼琴陪練：快陪練獲五千萬融資

近日，在線鋼琴陪練品牌“快陪練”獲得5000萬人民幣(等值美金)的天使融資。本輪融資由高榕資本領投，IDG資本跟投，除兩大投資基金注資外，森馬集團創(chuàng)始人邱堅強、凱叔講故事創(chuàng)始人王凱、小鬼當佳創(chuàng)始人宋濤、諾亞財富創(chuàng)始人汪靜波，天天動聽創(chuàng)始人黃曉杰等兒童及音樂相關投資人，及場景實驗室創(chuàng)始人吳聲等知名企業(yè)家、投資人也參與了此輪投資。根據(jù)IT桔子數(shù)據(jù)顯示，這一筆融資刷新了目前藝術教育領域天使輪融資最高記錄。

素質(zhì)教育需深耕 快陪練用專業(yè)助力琴童成長

快陪練經(jīng)過大量調(diào)研總結(jié)發(fā)現(xiàn)，鋼琴學習者在學習過程中會主要會遇到以下幾個問題：學生方面： 節(jié)奏不對、彈錯音、手型不對、不愿意彈琴、不識譜子;家長方面： 家長沒時間、不專業(yè)、和孩子產(chǎn)生溝通障礙。

而快陪練APP之所以能解決這些痛點，是因為它用真人在線陪練的模式彌補了鋼琴學習后端服務的空白，通過互聯(lián)網(wǎng)視頻技術實時互動、解放家長、成就孩子，具體而言：

一、激發(fā)興趣：作為輔助鋼琴課后練習，陪練更多的是激發(fā)孩子的興趣?？炫憔殞崟r在線陪練的功能，讓老師與孩子進行有效的溝通，避免孩子因為畏難或者辛苦對彈琴產(chǎn)生不良的情緒，讓他們對彈鋼琴產(chǎn)生興趣與熱愛。

二、矯正練習：快陪練自主研發(fā)的魚眼鏡頭可以全面、清晰的看到鋼琴全鍵盤和琴童手型，讓老師在線清晰的觀察到琴童練琴過程中手型、節(jié)奏的變化和琴童的練習狀態(tài)，在出現(xiàn)問題時可以及時的給予指正。

三、專業(yè)教師對接： 快陪練APP，作為專業(yè)的一對一在線真人鋼琴陪練平臺，老師均來自專業(yè)的音樂藝術院校，入選率10%，同時聘請相關領域的專家、教授做教學顧問指導。上崗教學前，快陪練會對他們進行系統(tǒng)的崗前培訓，強化其專業(yè)度，包括音樂素養(yǎng)、兒童心理學、鋼琴教學法等，所以師資方面的專業(yè)性毋庸置疑。

四、針對性陪練課程：快陪練根據(jù)琴童的學習情況劃分了25分鐘，50分鐘課程，并且通過專業(yè)音樂教師在線一對一陪練，根據(jù)琴童的學習進度，配合主課鋼琴教師的課程內(nèi)容幫助琴童識譜，糾正問題，培養(yǎng)良好的彈琴習慣，在課程完成后老師對琴童上課情況進行點評(打分點評與語音點評)，實現(xiàn)激發(fā)興趣，快樂練琴，陪伴成長等多重效果。

快陪練用在線陪練解決行業(yè)痛點

鋼琴陪練一方面需要有經(jīng)驗的運營團隊去支撐平臺快速、高效、穩(wěn)定的運轉(zhuǎn)，另一方面則需要有優(yōu)秀的陪練教學服務體系。所以，除了技術優(yōu)勢，快陪練還將依托其優(yōu)秀運營優(yōu)勢經(jīng)驗，快速建立起運營平臺，從而解決在鋼琴教育中四個角色面臨的痛點：

一、對于家長而言，專業(yè)鋼琴陪練教師與琴童在線互動教學，節(jié)省家長時間，解決很多琴童在學習中的的知識盲點，幫助家長更好地陪伴琴童練習。

二、對于學琴的孩子而言，更需要一個專業(yè)的、可以信賴的陪練老師，能夠讓琴童在課后愿意去練習，去激發(fā)自己的興趣，通過陪練老師的陪伴，能夠更快的、更有效率的練琴和成長。

三、對于鋼琴主課老師而言，平時的主要精力將用于日常教學和課程研發(fā)上，陪練教師可以幫助主課老師更好地輔導琴童，使得主課老師在教學效率變高，而且更加省心，回課效率提升。

四、對于陪練老師而言，快陪練可以提供專業(yè)的教學培訓，并且規(guī)范了陪練行業(yè)市場，解決陪練老師的就業(yè)問題，讓老師可以隨時隨地的教學，突破地域的限制，得到更多的教學機會。

正如快陪練創(chuàng)始人陸文勇所言，“教育是急不得的，要穩(wěn)抓穩(wěn)打”。快陪練就是一個非常沉得住氣的團隊，快陪練目前的團隊人數(shù)達140人，教研團隊就多達40人，團隊成員均來自互聯(lián)網(wǎng)、教育等行業(yè)，市場運營經(jīng)驗豐富。

目前，快陪練已與重點音樂院校老師合作，他們將運用音樂學、心理學等培訓體系，為琴童搭建完整的陪練服務場景。與此同時，快陪練匯聚了教育、互聯(lián)網(wǎng)、藝術等各領域的優(yōu)秀人才，他們將力爭通過專業(yè)的團隊素養(yǎng)、產(chǎn)品品質(zhì)和口碑搶灘在線陪練市場，最終在解放家長的同時，成就琴童關于鋼琴的小小夢想!

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