妙小程聯(lián)合創(chuàng)始人何晶珺參加新浪素質(zhì)教育論壇

8月16日下午,“新浪2018中國教育行業(yè)論壇”第五場——素質(zhì)教育行業(yè)論壇在新浪總部大廈成功舉行。論壇共邀請了15位行業(yè)大咖參與討論,就素質(zhì)教育的內(nèi)涵、現(xiàn)狀,以及資本、科技等內(nèi)容進(jìn)行探討,其中就包括了妙小程少兒編程的聯(lián)合創(chuàng)始人何晶珺。

素質(zhì)教育行業(yè)論壇全體嘉賓合影

何晶珺為下排右一

少兒編程作為素質(zhì)教育里的重要一環(huán),妙小程一直致力于將編程變成一種工具,不斷培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,提升孩子的綜合軟能力。而這正是何晶珺在論壇上提出的觀點:素質(zhì)教育就是--教育。因為素質(zhì)教育所提倡的本來就是教育的內(nèi)涵,而教育本身不就是提高人的素質(zhì)?

她解釋道:“多年前,我們認(rèn)為不具備閱讀、寫作、算術(shù)這三項能力就是文盲;30多年前,鄧小平爺爺說過一句“計算機要從娃娃抓起”,不會使用計算機成為了21世紀(jì)的文盲;不遠(yuǎn)的人工智能時代,孩子對人工智能沒有認(rèn)識和使用的能力,也會成立新一代文盲。正是深信這點,我們開始做妙小程少兒編程,力志要把編程做成一種普適化教育,而不只是精英教育。”

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

為了降低編程學(xué)習(xí)的門檻,讓更多孩子對編程感興趣,妙小程構(gòu)建了一個虛擬的妙小程宇宙,小朋友在妙小程宇宙中不僅可以遇到可愛的OMO大人,Code博士,還會與妙小程戰(zhàn)士一起保護(hù)地球,通關(guān)式的授課模式更是讓孩子們在挑戰(zhàn)中不知不覺就學(xué)完課程。

妙小程宇宙

論壇主持人還提到:據(jù)《素質(zhì)教育行業(yè)投融資報告》顯示:2018年上半年,該領(lǐng)域共發(fā)生109起融資事件,共獲融資80億元,遠(yuǎn)超2017全年60億元融資總額,呈現(xiàn)出一片繁榮景象。那么應(yīng)該如何看待如今資本先熱,市場后行的現(xiàn)象呢?

何晶珺女士以妙小程為例,妙小程在短短一年內(nèi)就完成了三次融資。而資本的力量對于編程教育特別重要,因為與英語和K12不同,除了獲客和轉(zhuǎn)化,當(dāng)中還多了一個教育家長的過程,獲客成本高,教育的成本也不低。

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

正是有了資金的支持,妙小程不但按照新一代K12科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)了編程教育課程體系,而且不斷通過媒體等方式進(jìn)行編程課程的宣傳和推廣,潛移默化地影響家長們的認(rèn)知,讓他們從“不知編程為何物”到主動詢問應(yīng)該如何學(xué)習(xí)編程。

短短一年的時間,妙小程已經(jīng)改變了數(shù)萬學(xué)生和家長,讓學(xué)習(xí)編程成為孩子們繼閱讀、寫作、算術(shù)以外必不可少的第四項技能。

妙小程課程體系

以下為何晶珺在新浪素質(zhì)論壇的演講全文

我們公司叫妙小程少兒編程,是一家在線編程教育公司。我不僅僅是名中國教育從業(yè)者,也是一名家長,家有兩個男孩。接受了完整21年的中國教育,我認(rèn)為素質(zhì)教育就是--教育,為什么這樣講?因為素質(zhì)教育所提倡的本來就是教育的內(nèi)涵,而教育本身不就是提高人的素質(zhì)?

常常很難和外國朋友解釋什么叫素質(zhì)教育,久而久之只能用美國的“通識教育”(General Education)來替代。本質(zhì)原因是 “素質(zhì)教育”的提法是具有中國特色的,它是中國教育應(yīng)試化后,為整個教育打的補丁,上升為國策早在1999年。

具體來說,素質(zhì)是個非常全面的東西,當(dāng)年的“德智體美勞”就是素質(zhì)的涵蓋面,而今天來看,它們與心理素質(zhì)和交往素質(zhì),共同構(gòu)成了素質(zhì)的七大方面。我們在座各位所從事的領(lǐng)域,無一不是跟這七方面息息相關(guān)。

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

素質(zhì)教育或者教育,其真正意義就是讓孩子擁有面對未知世界的勇氣、能力和方法,我們培養(yǎng)七大素質(zhì)都是為了這一點。從工業(yè)時代、互聯(lián)網(wǎng)時代到人工智能時代,孩子面對的世界不斷在改變。

多年前,我們認(rèn)為不具備閱讀、寫作、算術(shù)這三項能力就是文盲;30多年前,鄧小平爺爺說過一句“計算機要從娃娃抓起”,不會使用計算機成為了21世紀(jì)的文盲;不遠(yuǎn)的人工智能時代,孩子對人工智能沒有認(rèn)識和使用的能力,也會成立新一代文盲。正是深信這點,我們開始做妙小程少兒編程,力志要把編程做成一種普適化教育,而不只是精英教育。

孩子寶貴的學(xué)習(xí)機會不容浪費的,作為教育從業(yè)人員,如果沒有這份情懷,如果不想把這件事情做好,對得起孩子的未來,你就不要來做教育。

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

今天討論到如何面對素質(zhì)類教育產(chǎn)品 “大市場、小機構(gòu)”的問題,對于這點,我也有幾個建議:

第一,創(chuàng)始人要突破自己的格局。在傳統(tǒng)教育行業(yè)里,垂直領(lǐng)域做不到前三,你也可以干到現(xiàn)金流很好,但是你有沒有要做中國最優(yōu)秀的競爭意識和格局?拿少兒編程這個市場來看,每1%的滲透率,就新增100億的市場,在未來它有可能會等同少兒英語,成為一個新千億市場。

妙小程從誕生第一天,始終報著要做全球最棒的少兒編程教育的愿景,前行在互聯(lián)網(wǎng)教育這條競爭路上。以這樣的市場容量,未來足以容納幾個獨角獸企業(yè),,至少會有三個這樣的大企業(yè),一個線下知名的機構(gòu),一個線上1對多或1對1的巨無霸,而另一個是為行業(yè)打造基礎(chǔ)設(shè)施的公司,我們希望成為其中一個。

第二,充分認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品的復(fù)雜性,它不僅包括教研部所說的課程產(chǎn)品,也包括產(chǎn)品技術(shù)部門常提的互聯(lián)網(wǎng)教育學(xué)習(xí)系統(tǒng)。不同的場景一定會有不同的教育內(nèi)容,同樣教編程,妙小程就有to C端(用戶端),to B端(機構(gòu)端),甚至還有to S端(學(xué)校端)的課程。很難用一樣的東西打通所有,一定是因材施教,為不同場景提供不同的課程內(nèi)容,不同的平臺、不同的工具。要同時滿足這些要求,都會使公司非常重。

新浪素質(zhì)論壇

第三,充分理解資本的力量。如果只是想賺錢、做生意,不想做大,也是一種選擇,但是如果想做大做強,必須要理解它的力量,因為這個行業(yè)到處充滿著劣幣驅(qū)逐良幣,用錢買時間的企業(yè)。以少兒編程為例,僅2018年上半年就有16起融資,包括妙小程在內(nèi),也在短短一年內(nèi)完成了三次融資。新興產(chǎn)業(yè)都是創(chuàng)業(yè)和資本先熱,之后才是消費市場熱。

資本的力量對于編程教育特別重要,因為與英語和K12不同,除了獲客和轉(zhuǎn)化,當(dāng)中還多了一個教育家長的過程,獲客成本高,教育的成本也不低。當(dāng)這幾十億級資金流向市場,在這以上兩點上幫助很大?，F(xiàn)在每天可以在各種媒體上看到編程教育的軟文或是廣告,僅一年的時間,去年我身邊并不認(rèn)可編程的家長,今時今日都覺得應(yīng)該試試。是什么教育了他們?是《新一代人工智能規(guī)劃》的頒布,還是妙小程和友商用融來的錢給消費者做的教育?

第四,我們一定要重視三、四、五線城市需求,提早去布局,更好地去服務(wù)他們,因為新類型的素質(zhì)類教育會帶給他們更多階層升級的希望。

最后,也再次強調(diào)了我的觀點,不能忘記素質(zhì)教育就是--教育,它的意義就是讓孩子擁有面對未知世界的勇氣、能力和方法。

謝謝大家!

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