海風(fēng)教育推動(dòng)K12教育的前進(jìn)力量

日前，兩份重磅文件印發(fā)，對(duì)教育現(xiàn)代化工作作出部署。一份是由中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，另一份是中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)。其中，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)中，很重要的一項(xiàng)為“推進(jìn)基礎(chǔ)教育鞏固提高”，也就是要“推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。”

而在當(dāng)下這個(gè)優(yōu)秀教育資源稀缺如金的時(shí)代，在一眾普通家長(zhǎng)在為擇校、擇師甚至擇房焦頭爛額的時(shí)候，“在線教育”一詞巧妙的出現(xiàn)在我們面前，它克服了教育的排他性，它也充分體現(xiàn)了“共享”的精神，在線上學(xué)習(xí)的孩子，來(lái)自各市區(qū)縣卻享有著同樣高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和千錘百煉后的精品課程，這無(wú)疑就是教育的一種進(jìn)步。

而作為K12在線教育的領(lǐng)軍品牌,海風(fēng)教育致力于成為推動(dòng)小初高教育前行的力量，這是因?yàn)椋瑢W(xué)生中小學(xué)的表現(xiàn)對(duì)其未來(lái)的成長(zhǎng)影響巨大。只有在這個(gè)階段養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣并培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，今后孩子的發(fā)展才能越來(lái)越好。多年來(lái)，海風(fēng)教育一對(duì)一在線輔導(dǎo)，堅(jiān)持滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的“個(gè)性化”、“高效率”的教育需求，累積輔導(dǎo)學(xué)員超過(guò)18萬(wàn)，其過(guò)硬的補(bǔ)習(xí)水平贏得媒體和家長(zhǎng)的交口稱贊，也因此獲得了億萬(wàn)美元的C輪融資。

海風(fēng)教育能夠提供的優(yōu)秀教育資源包括：第一，6層嚴(yán)選老師模式。從簡(jiǎn)歷篩選—面試擇優(yōu)—通用培訓(xùn)—單科培訓(xùn)—試講考核—終極考核這六層選拔，才留下了能夠既擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又能適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的數(shù)萬(wàn)名好老師;第二，五階成長(zhǎng)體系，從基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)興趣、吸收能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題技巧這五個(gè)方面發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后因材施教，逐步提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī);第三，第三代智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，幫助打造高效課堂，同時(shí)為學(xué)員和老師雙重賦能。系統(tǒng)搭載了AI成果的“好望角”，可通過(guò)學(xué)生端攝像頭捕捉學(xué)員上課時(shí)的面部表情，然后形成注意力高低水平的數(shù)據(jù)，反饋給授課老師，讓老師能及時(shí)拉回學(xué)員的注意力，提高知識(shí)吸收效率。而系統(tǒng)本身又有在線上課系統(tǒng)、課后回顧功能，還有大數(shù)據(jù)模式下的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析功能，讓學(xué)員在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中不會(huì)害怕自己聽(tīng)不懂課，也能逐步看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，變得更自信，更主動(dòng)。

讓教育成為個(gè)人發(fā)展的助力，讓教育成為國(guó)家前進(jìn)的力量，“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)之國(guó)強(qiáng)”，海風(fēng)教育愿推動(dòng)K12教育不斷前進(jìn)，幫助更多學(xué)子，走得更遠(yuǎn)，看得更遠(yuǎn)。

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