高維學(xué)堂第2屆“724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)”, 科學(xué)創(chuàng)業(yè)，知行合一

高維學(xué)堂“724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)”的緣起

今日，由高維學(xué)堂發(fā)起的第2屆“724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)”如期而至。

前段時(shí)間馬云的996言論激起全民討論，要么覺得剝削要么覺得常態(tài)要么說996算啥還有007呢，實(shí)際上有這么一群人，是724狀態(tài)。什么意思呢?

一周7天，一天24小時(shí)，稱724。

一點(diǎn)兒也不夸張，夢里都在工作狀態(tài)，他們就是創(chuàng)業(yè)者。

創(chuàng)業(yè)，不是動(dòng)詞也不是名詞，而是形容詞，一種ALL IN和7×24小時(shí)的狀態(tài);

創(chuàng)業(yè)，不是階段性動(dòng)作，而是持續(xù)性事業(yè)，一日創(chuàng)業(yè)，終生創(chuàng)業(yè)，毫不夸張。

馬云去年一年的飛行時(shí)間超過1000個(gè)小時(shí)，接近一位專業(yè)飛行員一年的工作上限;馬化騰凌晨4點(diǎn)還在回復(fù)工作郵件，常常自己去一線找單;75歲的任正非，身患糖尿病、高血壓，一年仍然有200多天奔波在市場上，30多年來一直沖在最前線……

我們也常聽到創(chuàng)始人學(xué)友說：自從來你們這里上課，周末就不存在了，唯一能陪孩子陪家人的時(shí)間也全用上了。

他們不能松懈、不敢松懈、不愿松懈。

所以為了這群常年724狀態(tài)的人們，高維學(xué)堂發(fā)起了一個(gè)專屬節(jié)日——“724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)”。

辦這個(gè)節(jié)，不是為了放松，更不是搞什么噱頭，而是為了讓大家的724常態(tài)不要白白付諸東流。

因?yàn)閷?chuàng)業(yè)者來說，最怕的不是辛苦不是孤獨(dú)不是焦慮，而是發(fā)錯(cuò)力走錯(cuò)路選錯(cuò)方向;最大的浪費(fèi)不是金錢也不是時(shí)間，而是學(xué)了錯(cuò)誤的知識并付諸實(shí)踐。

終致白忙活一場，留滿腔遺憾。

724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)，旨在號召更多創(chuàng)業(yè)者能關(guān)注到科學(xué)創(chuàng)業(yè)、少走彎路，不管對個(gè)人、對伙伴、對社會(huì)，都意義重大。

科學(xué)創(chuàng)業(yè)，4個(gè)落地案例

去年第一屆724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)，選擇的主題是“趟坑”，11位創(chuàng)業(yè)者將自己在創(chuàng)業(yè)路上踩過的大坑深坑一一道出，有投資人用9條命和十幾億真金白銀換來的教訓(xùn)，有創(chuàng)業(yè)10年踩過的四次股權(quán)大坑……血淋淋的傷口都仍然記憶清晰，講出來是為了引起大家重視，不要再踩重復(fù)的坑、走重復(fù)的彎路。

今年，踩完坑之后，爬起來，更重要的是科學(xué)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐與探索，所以將主題定位“科學(xué)創(chuàng)業(yè)落地實(shí)踐”。

首批推出的四個(gè)落地視頻，4位創(chuàng)始人學(xué)友分別就學(xué)習(xí)了定位、商業(yè)模式、企業(yè)文化和科學(xué)分錢四個(gè)主題之后，在企業(yè)當(dāng)中如何落地，進(jìn)行詳細(xì)拆解與分享。

志公教育的創(chuàng)始人李勇于2016年8月在高維學(xué)堂上了馮衛(wèi)東的《升級定位》課程后，從品牌三問、廣告語、品牌與商業(yè)模式3大維度落地實(shí)踐，短短一年，業(yè)績翻了3倍多，個(gè)別項(xiàng)目增長了4倍，而一些新型項(xiàng)目則成長了將近10倍。李勇說，“定位啟動(dòng)了我們整個(gè)公司的創(chuàng)業(yè)的2.0，也就是從1.0到2.0的一個(gè)很重要的分水嶺或者里程碑。”

積木家創(chuàng)始人尚海洋兩三年前在高維學(xué)堂林桂平老師的《賦能型商業(yè)模式》，啟發(fā)特別大，并基于對商業(yè)模式的理解，重構(gòu)商業(yè)模式，不斷提升運(yùn)營效率，優(yōu)化內(nèi)部成本結(jié)構(gòu)，讓用戶花最少的錢，得到更高的裝修品質(zhì)。

旅劃算創(chuàng)始人鄧健勇2017年在高維學(xué)堂聽了歐德張老師的《做實(shí)企業(yè)文化》課后，猶如醍醐灌頂般，重新定義了企業(yè)文化，并且整理了一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，對企業(yè)的組織效益、使命、價(jià)值觀有了明確的解讀，創(chuàng)造了獨(dú)特的公司文化。

錦湖日麗總經(jīng)理辛敏琦因?yàn)楦呔S學(xué)堂的課程受到啟發(fā)，打破了自己的認(rèn)知局限，引入新的員工激勵(lì)機(jī)制，通過科學(xué)分錢激發(fā)員工自組織、自管理，落地成效顯著。在成熟業(yè)務(wù)這一塊，效率提升更加明顯，特別是2019年上半年，跟去年同期相比，利潤增長超過百分之百。

他們其實(shí)過往也都因?yàn)橹庇X或經(jīng)驗(yàn)踩過大大小小的坑，慢慢學(xué)習(xí)掌握了科學(xué)方法論，在實(shí)踐中不斷摸索，將學(xué)到的知識與企業(yè)遇到的問題結(jié)合起來，因地制宜，活學(xué)活用，都取得了不錯(cuò)的階段性成果。正所謂“科學(xué)的就是有效的”。

為了讓更多創(chuàng)業(yè)者一起參與，這次724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)采用的是線上錄制視頻的形式，不受時(shí)間、空間限制，讓科學(xué)創(chuàng)業(yè)落地的首批4個(gè)標(biāo)桿案例價(jià)值能最大程度被復(fù)用。

當(dāng)然，724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)只是吹響了這些落地成果發(fā)布的一個(gè)號角，之后將會(huì)源源不斷地有優(yōu)秀落地案例以這種形式沉淀下來，在學(xué)與行之間架起一座座橋梁。

科學(xué)落地，知行合一。學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是解決實(shí)際問題，這也是我們錄制這一系列視頻的初心，助力所有創(chuàng)始人學(xué)友跨越從知到行的鴻溝。

關(guān)于高維學(xué)堂和科學(xué)創(chuàng)業(yè)

此次“724科學(xué)創(chuàng)業(yè)節(jié)”由高維學(xué)堂發(fā)起，每年舉辦一次，與各領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者共同探索科學(xué)創(chuàng)業(yè)可能性。

高維學(xué)堂第一家倡導(dǎo)并踐行“科學(xué)創(chuàng)業(yè)”的實(shí)戰(zhàn)型商學(xué)院。4年來，高維學(xué)堂面向“成長型企業(yè)”，聯(lián)合35位有科學(xué)方法論的實(shí)戰(zhàn)大咖，獨(dú)家研發(fā)出一整套“有體系、能落地”的科學(xué)創(chuàng)業(yè)課程，得到了8300多位創(chuàng)始人學(xué)友的落地檢驗(yàn)和口碑力薦。

全心全意助你科學(xué)創(chuàng)業(yè)、加速成長和成功，這是高維學(xué)堂的畢生使命。

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