師資培訓(xùn)中，元創(chuàng)貓STEAM教育彭敏博士講述課堂中的相互性

在2019年的最后一個月，元創(chuàng)貓STEAM教育的第二期師資培訓(xùn)也開始了，此次師資培訓(xùn)周期為18天，包含為學(xué)齡前、學(xué)齡后、運營課程，為元創(chuàng)貓儲備師資力量的同時，也是為寒假班開班座最后的準(zhǔn)備。

在12月6號，參加師資培訓(xùn)的各校區(qū)老師聚集到了元創(chuàng)貓總部，開啟了18天的培訓(xùn)，教研部向老師在上課之前也向校區(qū)老師進行了各方面介紹，為了讓校區(qū)老師更加輕松高效的吸收培訓(xùn)內(nèi)容，向老師從教具辨認到課程細節(jié)及上課的著重點都進行了仔細講解。

在幾天的上課過程中，教研部向老師根據(jù)老師們學(xué)習(xí)的實際情況，也在不斷優(yōu)化培訓(xùn)方式，爭取最大限度的讓校區(qū)老師將知識理解并運用到實際教學(xué)中，老師們在培訓(xùn)過程中的狀態(tài)也越來越佳，在試講環(huán)節(jié)也越發(fā)的熟練起來。

在師資培訓(xùn)的第四天，元創(chuàng)貓STEAM教育創(chuàng)始人同時也是教研總監(jiān)的彭敏博士親臨師資培訓(xùn)課堂，給校區(qū)老師們帶來了趣味性與互動性十足的課堂體驗。在培訓(xùn)Scratch學(xué)科編程前，彭博士就上課前的“儀式感”為老師們做了講解。彭博士認為“儀式感”很重要，比如認真的記住每個學(xué)生的名字，亦或是小名，在上課前進行點名，讓孩子感受到老師對其重視度及關(guān)注度。

另外，彭博士也講到在上課過程中要給予孩子平等的尊重，把自己和孩子放在同等的位置是很重要的一件事，孩子在與老師的交流中不會感覺到有距離感，對上課的內(nèi)容也會更加主動性的接受。談到上課的互動性，彭博士表示，互動性與趣味性充足的課堂，會極大限度的激發(fā)孩子主動性與積極性，孩子的求知欲也會隨之增加。

在隨后的編程授課中，元創(chuàng)貓STEAM教育彭博士也用她幽默隨和的授課方式，讓校區(qū)老師體驗了互動性與趣味性課堂，也進而激發(fā)了老師們的上課熱情。彭博士的授課也還在進行中，她將對元創(chuàng)貓Scratch學(xué)科編程，為校區(qū)老師進行詳細的講解。元創(chuàng)貓STEAM教育的Scratch學(xué)科編程通過適合孩子的圖像化編程軟件，與學(xué)科知識緊密連接，將編程核心要素提煉為邏輯嚴(yán)謹?shù)闹R體系，將學(xué)科知識用立體、動態(tài)形式演繹出來，讓孩子在編程過程中進一步加強學(xué)科知識。

在接下來的培訓(xùn)過程中，教研部負責(zé)學(xué)齡前的周老師也會對學(xué)齡前課程為校區(qū)老師進行培訓(xùn)，以及會有專門負責(zé)市場培訓(xùn)的老師進行市場運營方面的培訓(xùn)，18天的培訓(xùn)還在繼續(xù)，期待老師們的精彩表現(xiàn)。

元創(chuàng)貓STEAM教育寒假班課程蓄勢待發(fā)，越來越龐大的師資隊伍也讓元創(chuàng)貓這個大家庭更加溫暖，在往后的教學(xué)過程中，元創(chuàng)貓也將協(xié)同各校區(qū)砥礪前行，做好STEAM教育。元創(chuàng)貓STEAM教育以先進的教學(xué)課程與行業(yè)深耕的經(jīng)驗為體，實現(xiàn)對孩子從興趣到技能到職業(yè)的一站式培養(yǎng)。想要了解更多合作內(nèi)容可點擊官網(wǎng)查詢，元創(chuàng)貓期待你的加入!

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