極客晨星：零基礎(chǔ)兒童該如何學(xué)習(xí)少兒編程

目前少兒編程可以說(shuō)是一門(mén)熱門(mén)課程,但由于大部分家長(zhǎng)自身沒(méi)有學(xué)過(guò)編程,對(duì)于如何引導(dǎo)孩子有效學(xué)習(xí)少兒編程知之甚少。極客晨星就少兒編程學(xué)習(xí)的初學(xué)年齡、學(xué)習(xí)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等三個(gè)方面,為諸位家長(zhǎng)提供一些參考與幫助。

1、 少兒編程是什么

少兒編程一般是指針對(duì)小學(xué)及以下的兒童設(shè)計(jì)的編程模式。少兒編程把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的積木構(gòu)件,以指令化、模塊化方式讓游戲、情景動(dòng)畫(huà)等形式呈現(xiàn)。少兒編程旨在培養(yǎng)孩子的九大能力:觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維力、問(wèn)題解決能力、空間思維能力、判斷性思維、序列與條件、調(diào)試操作能力。

2、 幾歲的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程

經(jīng)常有家長(zhǎng)在糾結(jié)孩子幾歲學(xué)編程好,網(wǎng)上有說(shuō)5歲有說(shuō)8歲的,也有說(shuō)小孩子不適合學(xué)編程的,讓家長(zhǎng)難以抉擇。

小編認(rèn)為只是要根據(jù)孩子的邏輯認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,安排合適的內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃就可以。

比如4-6歲的孩子,不必刻意學(xué)習(xí),家長(zhǎng)帶孩子一起玩一些能夠訓(xùn)練邏輯思維的游戲,看一些書(shū)籍,或者實(shí)物類(lèi)的卡片闖關(guān)玩具等就可以了;

7歲以上的孩子,邏輯思維開(kāi)始更快的發(fā)展,作為家長(zhǎng)就要開(kāi)始制定一些編程學(xué)習(xí)計(jì)劃。早期以興趣培養(yǎng)為主,讓孩子喜歡上編程,中期側(cè)重訓(xùn)練孩子的邏輯思維和項(xiàng)目構(gòu)建能力,進(jìn)一步還可以學(xué)習(xí)編程算法,進(jìn)而過(guò)渡到真實(shí)語(yǔ)言類(lèi)編程的學(xué)習(xí)。

3、 少兒編程學(xué)什么

關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系,經(jīng)過(guò)兩年的發(fā)展,“scratch-python-C++"少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。

Scratch

讓小學(xué)生來(lái)玩編程,而非培養(yǎng)軟件工程師。選擇少兒編程入門(mén)語(yǔ)言應(yīng)盡可能降低入門(mén)門(mén)檻,降低初學(xué)的挫敗感,讓孩子在幾乎沒(méi)有代碼和錯(cuò)誤挑戰(zhàn)的情況下,專(zhuān)心感受程序邏輯;在自己完全掌控的情況下,獲得每次課程的成就感,從而驅(qū)動(dòng)孩子不斷挑戰(zhàn)越來(lái)越復(fù)雜的邏輯,形成孩子持久熱愛(ài)的根本動(dòng)力。

在所有的編程技術(shù)中,Scratch是一個(gè)劃時(shí)代的技術(shù)革命,使用者不需要會(huì)英語(yǔ)也不需要記憶大量的編程命令,甚至不需要會(huì)使用鍵盤(pán),Scratch讓編程和說(shuō)母語(yǔ)一樣簡(jiǎn)單,因此它是目前最佳少兒編程入門(mén)語(yǔ)言。

Python

孩子學(xué)習(xí)Scratch一段時(shí)間后,圖形化編程語(yǔ)言對(duì)他的幫助越來(lái)越小,這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)精煉的工具和案例,時(shí)間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。舉個(gè)例子,給100個(gè)孩子講《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事,然后讓孩子畫(huà)白雪公主,會(huì)創(chuàng)造出100個(gè)白雪公主的樣子;但給100個(gè)孩子看《白雪公主和七個(gè)小矮人》的動(dòng)畫(huà)片,孩子們畫(huà)的白雪公主會(huì)大同小異,

此時(shí),孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語(yǔ)言,python能夠最大程度地幫助孩子學(xué)習(xí)編程,與人工智能無(wú)關(guān)。

Python是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)精煉、無(wú)亂七八糟的符號(hào),完全將思維可視化的編程語(yǔ)言,閱讀一個(gè)良好的python程序自然得如同閱讀英語(yǔ)一般。Python非常簡(jiǎn)單易學(xué)一個(gè)未接觸過(guò)python卻有經(jīng)驗(yàn)得程序員,只需幾天摸索,就能寫(xiě)出不錯(cuò)得python代碼。此外,python適用范圍廣闊,游戲、應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)等等,python能勝任多種熱門(mén)項(xiàng)目得開(kāi)發(fā)。

C++

為什么我們要教孩子C/C++?不僅僅因?yàn)檫@是信息學(xué)奧賽語(yǔ)言。雖然C/C++語(yǔ)言不是第一個(gè)高級(jí)編程語(yǔ)言,但是它們深刻影響了后來(lái)出現(xiàn)的高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變,都是技術(shù)的進(jìn)步,思想的革新,對(duì)問(wèn)題的解決,對(duì)局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語(yǔ)言,就會(huì)深入地理解,這些人類(lèi)歷史上最聰明的人,他們的反思和對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

另外,由于C++徹底兼容了C語(yǔ)言,而C語(yǔ)言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中幾乎每一個(gè)資源,所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu),這是一個(gè)有機(jī)會(huì)打開(kāi)CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。因此,讓孩子去參加信息學(xué)奧賽,我們并不聚焦于取得獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù),更希望孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程能夠深入技術(shù),體會(huì)算法之美,思考C/C++發(fā)明者的思想,得到人生真正寶貴的財(cái)富。

4、讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程需要注意些什么?

首先,興趣排在第一位。學(xué)編程也是要看興趣的,沒(méi)有興趣很難堅(jiān)持下來(lái),讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友對(duì)此有興趣,愿意嘗試。學(xué)編程和學(xué)奧數(shù)一樣,應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇,可以把這看成一把雙刃劍,使用好了,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)邏輯思維能力很有幫助,但如果作用不正確,產(chǎn)生逆反心理的話,那就得不償失了。

第二,不能太急功近利。學(xué)習(xí)編程不會(huì)有立竿見(jiàn)影的成效,編程更側(cè)重于對(duì)孩子邏輯思維能力的鍛煉,系統(tǒng)觀的形成,以及創(chuàng)造思維和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng),這都是潛移默化形成的,需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。

第三,提前試聽(tīng)有必要。出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,在讓孩子學(xué)習(xí)之前,可以先讓孩子對(duì)編程有個(gè)系統(tǒng)的了解,看看興趣怎么樣,家長(zhǎng)可以先帶孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)了解一下課程,再做決定。

極客晨星名師介紹,少兒編程時(shí)代已經(jīng)到來(lái),學(xué)習(xí)少兒編程能夠提升孩子邏輯思維能力,鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維及綜合學(xué)科能力,提升孩子的專(zhuān)注力、記憶力與創(chuàng)造力,奧林匹克競(jìng)賽為孩子升學(xué)助力。極客晨星學(xué)習(xí)理念旨在從本質(zhì)出發(fā),讓孩子將編程當(dāng)做感知世界的工具。循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān),在潛移默化中形成編程思維,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立編寫(xiě)代碼的能力

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