傲夢編程:中國少兒編程開創(chuàng)者的探索之路

多年前,在中國,除了極少數(shù)青少年,絕大部分青少年學(xué)習(xí)編程簡直是一件稀罕的事。如今,全國刮起了青少年學(xué)習(xí)編程的風(fēng)氣,讓孩子學(xué)習(xí)編程成了家長素質(zhì)教育決策著重考量的對象。

這一切歸功于人工智能時代的大勢所趨,歸功于國家宏觀規(guī)劃的指引,亦不可忽視很多素質(zhì)教育創(chuàng)業(yè)者的開山之功。

在中國,少兒編程行業(yè)的開創(chuàng),有一個年青人的探索之功不可忽視。如今,這位創(chuàng)業(yè)者依然火熱的創(chuàng)業(yè)浪潮中激流勇進(jìn),他所走過的路,也許能代表一個行業(yè)創(chuàng)業(yè)者的心聲。我們閱讀他,也能更好明白中國少兒編程行業(yè)的過去和未來。

傲夢編程:中國少兒編程開創(chuàng)者的探索之路

意外的發(fā)現(xiàn)

2012年,出生于89年的袁哲棟,從華東師范大學(xué)計算機(jī)與軟件工程學(xué)院畢業(yè),成為了一家游戲公司的程序員。工作之余,袁哲棟經(jīng)朋友介紹做起了兼職家教,教小孩子學(xué)習(xí)編程。

家長讓小孩子學(xué)習(xí)編程,袁哲棟剛開始有點(diǎn)驚訝。深入了解之后發(fā)現(xiàn),原來他教的這些孩子是想出國留學(xué),學(xué)好編程可以給面試簡歷加分。袁哲棟至今很清楚記得,他的一個學(xué)生拿著自己用程序制作的一個NBA元素的游戲,對美國一所有名私立高中的面試官展示,并順利拿到了心動的offer。

陸續(xù)地,有好幾個學(xué)生,在袁哲棟輔導(dǎo)下,取得了優(yōu)異的成績,甚至拿到了美國TOP5高校的offer,有的學(xué)生甚至做出APP并上架了蘋果應(yīng)用商店。

也許是從著名師范院校畢業(yè)的緣故,袁哲棟特別關(guān)注自己的學(xué)生學(xué)習(xí)編程后的變化。在輔導(dǎo)孩子的時候,他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子對新知識接受能力很強(qiáng),而且學(xué)過一段時間編程后,在邏輯條理、思維敏捷性上明顯有很大的進(jìn)步,家長也經(jīng)??湟⒆拥膶W(xué)習(xí)自主性變強(qiáng)了。

還有一些學(xué)生,更是學(xué)習(xí)編程之后參加了信息學(xué)奧林匹克競賽,拿了一等獎回來,并因此拿到了國內(nèi)前5的大學(xué)自主招生錄取的優(yōu)惠政策。

傲夢編程:中國少兒編程開創(chuàng)者的探索之路

看到自己很多學(xué)生取得不錯的成就,袁哲棟對少兒編程的興趣也日趨濃厚,并慢慢開始深入地了解國內(nèi)外編程教育方方面的信息,尤其是大洋彼岸美國的編程教育情況。不看不知道,一看嚇一跳。原來以美國為代表的發(fā)達(dá)國家的青少年,早已經(jīng)開始學(xué)習(xí)編程了。

哈佛等一些名校的專家提到:很多美國學(xué)校借助編程這一手段,讓孩子在學(xué)習(xí)知識后學(xué)會應(yīng)用知識,做到“學(xué)以致用”,在應(yīng)用的過程中掌握如何分析問題和解決問題的能力,同時收獲成就感,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的熱情又可以認(rèn)識到知識的價值,從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

而國內(nèi)除了信息學(xué)奧賽外,居然一點(diǎn)動靜也沒有,這太不可思議了!

成為行業(yè)的開創(chuàng)者

不過,空白意味著機(jī)會!上學(xué)期間就把Facebook創(chuàng)始人扎克伯格奉為精神偶像的袁哲棟,一直都想找機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)的夢想。強(qiáng)烈的直覺告訴他,編程教育和目前市場上很多教育方式很不一樣,也許能有機(jī)會在中國這個幾乎空白的地方,發(fā)掘一個高潛力的教育市場。

何況做教育是一件于已于社會都有利的好事,自己為什么不干起來呢?

經(jīng)過一段時間的思考和籌備,袁哲棟決定自己干起來。2014年3月,袁哲棟在上海創(chuàng)辦了少兒編程培訓(xùn)品牌“傲夢編程”。

傲夢編程:中國少兒編程開創(chuàng)者的探索之路

當(dāng)時,在國內(nèi)從事少兒編程教育的機(jī)構(gòu)寥寥無幾,什么都需要從零起步進(jìn)行摸索??上攵?,袁哲棟當(dāng)時面臨的困難有多大。大部分家長都不理解為什么小孩子要學(xué)編程,授課老師市場根本沒有,投資人也還沒有看到這股趨勢,市場只能用慘淡來形容。

回憶當(dāng)時的情景,袁哲棟不無感慨:“當(dāng)時摸索了一段時間,市場上一個同行也沒有,心情真的是有點(diǎn)慌,但是又特別興奮。”

公司最慘的時候,賬戶上的錢僅夠發(fā)員工一個月的工資,袁哲棟白天還在忙著招生和培訓(xùn)新老師,晚上下班就向親朋好友借錢以維持公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。親人好友都難以理解他的舉動,覺得程序員工作薪資那么高,何必這么瞎折騰。

最后,袁哲棟花光了身上畢業(yè)一年多積攢的存款后,不得不向銀行借款了 150 多萬,才給員工發(fā)了工資,讓公司活了下來。

剛畢業(yè)就背負(fù)100多萬債務(wù),這樣的心理壓力,不是任何一個年輕人都可以承受的。有段時間,深夜回到家,袁哲棟焦慮到久久無法入睡,輾轉(zhuǎn)難眠之際數(shù)次生出要放棄的念頭。

在跌跌撞撞摸索了一年后,袁哲棟親眼見證更多學(xué)生學(xué)習(xí)編程之后的變化,也同時更加堅信少兒編程是將來的課堂必不可少、也是先于其他理科學(xué)習(xí)的必備學(xué)科,一定會被社會重視起來,更何況自己做的還是對社會有益的事情,失敗了就當(dāng)為后繼者鋪路吧。

在這之前,用心做好課程,教好學(xué)生,搞好口碑,然后活下去,等待時機(jī)到來。

機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人,這句話已經(jīng)爛大街了,放在袁哲棟身上卻再合適不過!

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起風(fēng)了

2015年12月,作為國內(nèi)第一家針對青少年的編程教育機(jī)構(gòu),傲夢編程被CCTV中央電視臺英語頻道專題報道,開始被更多人發(fā)現(xiàn)和熟知,資本市場敏銳的投資人也發(fā)現(xiàn)了傲夢編程。于是,傲夢編程很快拿到了天使輪融資、種子輪融資,開啟了小步快跑的發(fā)展。

2017年7月,國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,從國家宏觀層面號召全社會逐步推廣編程教育。

緊接著,南京、天津等地將科技特長生納入中考特招范圍,其中科技特長生中多個項(xiàng)目(含信息學(xué)奧賽、信息技術(shù)、機(jī)器人、科技創(chuàng)新等)與編程密不可分;山東、重慶等地將編程編入教材,并要求中小學(xué)校迅速開展編程教育;作為高考改革前沿陣地的浙江,則已經(jīng)將信息學(xué)技術(shù)(含編程)納入到高考選考科目,編程正式成為高科科目之一!

……

袁哲棟和傲夢編程等的風(fēng)終于來了,而且這風(fēng)比想象的還要大!

一石激起千層浪,市場上迅速涌現(xiàn)了近百家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前市面上絕大部分少兒編程企業(yè)起步于2017年7月后,傲夢編程起步不可謂不早。

2018年9月,教育巨頭好未來(學(xué)而思)集團(tuán)和IDG資本領(lǐng)投了對傲夢編程的1.2億元B輪融資。袁哲棟帶著傲夢編程開始走上了快速發(fā)展之路。

到目前為止,傲夢編程已經(jīng)服務(wù)超過60萬學(xué)員,學(xué)員遍及全國300多個城市和全球4個大洲,品牌口碑和聲譽(yù)在家長及學(xué)員中可圈可點(diǎn)。

就像第一個登陸月球的地球人阿姆斯特朗一樣,最早在中國堅持推廣少兒編程教育的袁哲棟也被戲稱為 “少兒編程的阿姆斯特朗”。

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行業(yè)開創(chuàng)者繼續(xù)前行

總結(jié)在少兒編程領(lǐng)域摸爬滾打6年的經(jīng)驗(yàn),了解到還有蠻大一部分中國家長,對少兒編程還存在這樣或者那樣的誤解,關(guān)閉了自己孩子接觸編程的大門,錯失了讓孩子跑得更快的機(jī)會。

作為把少兒編程引入中國的第一人,袁哲棟覺得自己有責(zé)任和義務(wù)為中國少兒編程的科普盡一份自己的力量,讓更多國人了解和學(xué)習(xí)在發(fā)達(dá)國家學(xué)校已經(jīng)普及開來的編程教育,更希望家長讓自己的孩子早一點(diǎn)接觸編程,贏在在未來AI時代。

目前,傲夢編程在鞏固自身核心優(yōu)勢——一對一個性化教學(xué)的基礎(chǔ)上,逐步開始了大班課嘗試,降低學(xué)習(xí)的付費(fèi)門檻的同時,用標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)方式,優(yōu)秀的編程教師,激發(fā)更多渴望學(xué)習(xí)編程孩子的意愿。

袁哲棟也開始出現(xiàn)在各個直播平臺,向廣大家長朋友進(jìn)行編程教育科普,以期逐漸影響和改變家長們的認(rèn)知,讓更多家長愿意帶著孩子嘗試少兒編程啟蒙。

未來會是怎么樣?對此,袁哲棟很有信心。“在每一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),我們走得很穩(wěn)當(dāng),不急不躁,有點(diǎn)像教育本身的特性,教育是慢功夫,任何上面的教育模式都會回歸本質(zhì)。真正為學(xué)員提供價值,才能走得更遠(yuǎn)。”

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2020-03-17
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多年前,在中國,除了極少數(shù)青少年,絕大部分青少年學(xué)習(xí)編程簡直是一件稀罕的事。

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