“AI好課全面開放，愛學(xué)習(xí)發(fā)布暑期OMO產(chǎn)品解決方案”

隨著各地近期陸續(xù)出臺(tái)中小學(xué)復(fù)課開學(xué),K12教培行業(yè)也有望恢復(fù)線下培訓(xùn),機(jī)構(gòu)們已躍躍欲試開始籌劃暑招工作,欲在2020年暑期打下一個(gè)漂亮的翻身仗。4月22日,國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的K12教育供給平臺(tái)愛學(xué)習(xí)召開線上發(fā)布會(huì),率先推出針對(duì)2020年暑期的OMO產(chǎn)品解決方案,提出“與K12機(jī)構(gòu)一起打贏暑期翻身仗”。愛學(xué)習(xí)此次發(fā)布的暑期產(chǎn)品解決方案,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教培在線教研、在線教學(xué)、在線輔導(dǎo)、在線管理、在線運(yùn)營(yíng)的五大短板,助力機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型OMO發(fā)展模式,得到了校長(zhǎng)和行業(yè)的廣泛認(rèn)可。

教育OMO需實(shí)現(xiàn)“5個(gè)在線化”,愛學(xué)習(xí)OMO產(chǎn)品已覆蓋200+萬(wàn)學(xué)員

“想要贏得這場(chǎng)暑期大戰(zhàn),并非如想象中簡(jiǎn)單。”愛學(xué)習(xí)副總裁溫鑫在發(fā)布會(huì)上表示,暑期充滿挑戰(zhàn),機(jī)構(gòu)要做好打硬仗的準(zhǔn)備。溫鑫指出“三到六線城市即將成為傳統(tǒng)巨頭下一波“血拼”的戰(zhàn)場(chǎng)“,他認(rèn)為,”一方面,網(wǎng)校巨頭急需將疫情間收割的海量免費(fèi)課用戶轉(zhuǎn)化成有效生源,必然會(huì)加強(qiáng)在區(qū)域市場(chǎng)的動(dòng)作。另一方面,面對(duì)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)壓力的傳統(tǒng)巨頭,在一二線城市戰(zhàn)局已定的情況下,因疫情期間資金充沛、業(yè)務(wù)板塊齊全等優(yōu)勢(shì),借此機(jī)會(huì)加速下沉。”

疫情過(guò)后的2020年暑假,傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)將迎來(lái)的是一場(chǎng)“空中+地面”立體式戰(zhàn)斗。強(qiáng)化機(jī)構(gòu)本地優(yōu)勢(shì),同時(shí)實(shí)現(xiàn)教研在線化、教學(xué)在線化、輔導(dǎo)在線化、管理在線化、營(yíng)銷在線化的短板的OMO模式,已成機(jī)構(gòu)的必然選擇。

2017年創(chuàng)新工場(chǎng)創(chuàng)始人李開復(fù)率先提出:未來(lái)世界即將迎來(lái)OMO(Online Merge Offline,即線上線下相融合)的時(shí)代。自此,各行各業(yè)開始探索如何實(shí)現(xiàn)OMO。疫情發(fā)生前,教育行業(yè)普遍認(rèn)為,雙師課堂正是OMO模式的落地實(shí)踐。早在2016年,愛學(xué)習(xí)就向行業(yè)首次開放了雙師資源。2019年4月18日,愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)明確提出聚焦OMO新教育場(chǎng)景,將線下教育、線上課程、雙師課堂、APP等在內(nèi)的所有數(shù)據(jù)全打通,形成線上線下聯(lián)動(dòng)的全場(chǎng)景教學(xué)閉環(huán),為學(xué)生提供高品質(zhì)、全場(chǎng)景、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教育的本質(zhì)是內(nèi)容和服務(wù),服務(wù)是對(duì)學(xué)生的管理監(jiān)督、激勵(lì)鼓舞,這種線下體驗(yàn)無(wú)法被替代。愛學(xué)習(xí)副總裁溫鑫強(qiáng)調(diào):“真正的教育OMO主場(chǎng)景仍在線下。在80%線下高質(zhì)量服務(wù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合教研在線化、教學(xué)在線化、輔導(dǎo)在線化、管理在線化、營(yíng)銷在線化,才能發(fā)揮出OMO的真正優(yōu)勢(shì)。”也只有遵循這一規(guī)律的OMO產(chǎn)品,才能幫助機(jī)構(gòu)在面對(duì)擁有在線優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)校和品牌優(yōu)勢(shì)的巨頭的暑期大戰(zhàn)中,不處于劣勢(shì)。

業(yè)內(nèi)人士指出,想要實(shí)現(xiàn)5個(gè)在線化,對(duì)AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的要求都較高,中小企業(yè)難憑一己之力實(shí)現(xiàn)OMO,必須借助第三方平臺(tái)的賦能。以獨(dú)占K12教育To B第一梯隊(duì)的愛學(xué)習(xí)為例,自2016年首次向行業(yè)開放雙師資源,愛學(xué)習(xí)就開始了對(duì)線上線下相融合模式的探索。過(guò)去的4年間,愛學(xué)習(xí)投入巨大資金、人力和物力,才探索出得到行業(yè)認(rèn)可的OMO落地產(chǎn)品。

愛學(xué)習(xí)雙師課堂現(xiàn)已與2000+機(jī)構(gòu)合作了5000+間教室,同期服務(wù)30萬(wàn)學(xué)員,并創(chuàng)造出5000多位輔導(dǎo)老師這一新崗位。2019年4月18日,愛學(xué)習(xí)又推出OMO創(chuàng)新產(chǎn)品“3階課”,將線下教學(xué)效果與線上教學(xué)數(shù)據(jù)相融合,現(xiàn)已覆蓋6000+機(jī)構(gòu),同期學(xué)員達(dá)到200+萬(wàn)。2019年秋,愛學(xué)習(xí)又推出AI好課,利用AI技術(shù)穩(wěn)定輸出優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)幫助機(jī)構(gòu)降本增效。AI好課現(xiàn)已覆蓋80%的雙師課堂學(xué)科內(nèi)容,2500+間教室可隨時(shí)接入。

全面合作華為,愛學(xué)習(xí)教育OMO之路再添強(qiáng)援

發(fā)布會(huì)上,溫鑫強(qiáng)調(diào),盡管愛學(xué)習(xí)已實(shí)踐出現(xiàn)階段K12領(lǐng)域最落地、最有效的多款OMO產(chǎn)品,但當(dāng)前仍處于教育OMO初級(jí)探索期,并且這個(gè)階段或?qū)⒊掷m(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。愛學(xué)習(xí)始終秉持“開放連接,成人達(dá)己”的初心,愿意將OMO供給能力向行業(yè)全面開放,與機(jī)構(gòu)并肩作戰(zhàn),共證行業(yè)OMO加速進(jìn)程。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)還與華為舉簽署全面合作協(xié)議。愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)總裁李川、華為中國(guó)區(qū)副總裁馮其友出席此次簽約儀式。雙方表示,將依托各自行業(yè)優(yōu)勢(shì)和技術(shù)積累,開展在云、5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能終端等領(lǐng)域的合作探索,共同促進(jìn)K12教育領(lǐng)域OMO(Online-Merge-Offline,既線上線下相融合)落地產(chǎn)品的創(chuàng)新升級(jí),為客戶打造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和解決方案。

華為技術(shù)有限公司是全球領(lǐng)先的ICT(信息與通信)基礎(chǔ)設(shè)施和智能終端提供商,致力于把數(shù)字世界帶入每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)組織,構(gòu)建萬(wàn)物互聯(lián)的智能世界。華為在通信網(wǎng)絡(luò)、IT、智能終端和云服務(wù)等領(lǐng)域?yàn)榭蛻籼峁┯懈?jìng)爭(zhēng)力、安全可信賴的產(chǎn)品、解決方案與服務(wù),與生態(tài)伙伴開放合作,持續(xù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值,釋放個(gè)人潛能,豐富家庭生活,激發(fā)組織創(chuàng)新。目前華為約有19.4萬(wàn)員工,業(yè)務(wù)遍及170多個(gè)國(guó)家和地區(qū),服務(wù)30多億人口。

愛學(xué)習(xí)教育集團(tuán)總裁李川表示,“得到華為強(qiáng)大的云技術(shù)、人工智能技術(shù)等能力的支持后,愛學(xué)習(xí)的教育OMO領(lǐng)域的產(chǎn)研實(shí)力也將得到大大增強(qiáng)。”

AI好課現(xiàn)已覆蓋80%雙師課堂,“AI精品課”、“3階課”暑期打出雙王炸

在本次發(fā)布會(huì)上,愛學(xué)習(xí)推出暑期OMO2.0解決方案,為即將迎戰(zhàn)暑期的機(jī)構(gòu)提供了最有效的武器。

據(jù)愛學(xué)習(xí)學(xué)科中心總監(jiān)王凱介紹,愛學(xué)習(xí)AI好課暑期向全行業(yè)開放,同時(shí)將重金打造針對(duì)入口年級(jí)的引流課——AI精品課。AI精品課依靠綠幕合成技術(shù)與AI技術(shù)共同完成,一段5分鐘的視頻至少拍攝60分鐘素材,更有動(dòng)畫師、特效師后期逐幀調(diào)整合成動(dòng)畫,1分鐘的AI精品課視頻,需動(dòng)畫師調(diào)整1440幀畫面。

由于攝影棚,主創(chuàng)團(tuán)隊(duì):編劇、攝像、導(dǎo)演、動(dòng)畫師、特效師、授課老師……完全由愛學(xué)習(xí)自主組建,AI精品課每分鐘成本與動(dòng)畫電影相似。

愛學(xué)習(xí)雙師系列產(chǎn)品:雙師課堂、AI好課和AI精品課,幫助機(jī)構(gòu)鎖定清北名師在線教學(xué)優(yōu)勢(shì),又能輕松實(shí)現(xiàn)暑期靈活排課、自由組課。高清精美的畫面和劇情串聯(lián)的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,幫助機(jī)構(gòu)搶占暑期招生、續(xù)班窗口期。

王凱表示,愛學(xué)習(xí)3階課在暑期也得到了進(jìn)一步優(yōu)化,加強(qiáng)了AI輔導(dǎo)老師的匹配算法,課后易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)習(xí)題推送更有的放矢。在強(qiáng)化3階課學(xué)習(xí)效果的同時(shí),配套教輔套裝全面升級(jí),以小括狐探索宇宙為主題的視覺(jué)設(shè)計(jì),充分激發(fā)孩子的求知欲和好奇心。

此外,針對(duì)千城千政的暑期形勢(shì),愛學(xué)習(xí)推出智慧課堂套餐:面授課堂與在線小班可以同步開班,利用超級(jí)課件2.0,將本地教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)與北京名師線上講解知識(shí)點(diǎn)無(wú)縫結(jié)合,滿足學(xué)生和家長(zhǎng)在這個(gè)暑期即便在線上線下不同場(chǎng)景,也能同步學(xué)習(xí)的需求。

發(fā)布會(huì)上,愛學(xué)習(xí)不僅推出了OMO產(chǎn)品解決方案,還針對(duì)不同類型的機(jī)構(gòu),提供精細(xì)化運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)。針對(duì)區(qū)域大型機(jī)構(gòu),愛學(xué)習(xí)此前探索的本地化教研、本地化雙師成果,將在這個(gè)暑假與合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行分享。針對(duì)需要長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)的中小型機(jī)構(gòu),愛學(xué)習(xí)推出OMO暑期陪跑計(jì)劃,指導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)本地暑期具體政策、時(shí)長(zhǎng),定制暑期排班運(yùn)營(yíng)策略等方式,幫助機(jī)構(gòu)打贏暑期翻身仗。

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