深海教育：科技賦能職業(yè)教育，做專業(yè)的現(xiàn)代化職教平臺

今年的全國"兩會" 之后，職業(yè)教育的熱度又在國家層面上升了一個臺階，其中，《政府工作報告》中明確提出，"今明兩年職業(yè)技能培訓3500萬人及高職院校擴招200萬人"，全國上下開始積極響應，職業(yè)教育的發(fā)展駛?cè)肓丝燔嚨馈?/p>

職業(yè)教育市場的發(fā)展首先與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化息息相關。一方面，伴隨著傳統(tǒng)行業(yè)的升級，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)不斷下沉，幾乎所有的行業(yè)都在被互聯(lián)網(wǎng)化，具備綜合性專業(yè)人才的需求不斷擴大。其次職業(yè)教育本身也在今年疫情的影響下，迎來了與互聯(lián)網(wǎng)領域最大規(guī)模的一次融合，在大量線下中小型培訓機構(gòu)受到重創(chuàng)，現(xiàn)金流持續(xù)緊縮，未來兩三個月將面臨生存困境的情況下，與此形成鮮明對比的是，“停課不停學”號召下，云課堂、視頻直播課等在線職業(yè)教育模式的蓬勃發(fā)展。

過去幾年間，深海教育一直在深度踐行“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的發(fā)展模式，旨在將在線職業(yè)教育的紅利惠及到全國各地有需要的學員，加速實現(xiàn)教育公平。經(jīng)過不斷的探索和鉆研，在新時期，關于“科技賦能職業(yè)教育”的思路，深海教育也有了全新的理解和詮釋。

今年上半年，深海教育果斷抓住突然釋放的職業(yè)教育市場需求，集中精力攻克線上教育發(fā)展模式，在技術支持、學員體驗、產(chǎn)品優(yōu)化等方面不斷進行改革升級，并于3月30日正式上線“深海教育app”，滿足學員直播、錄播、在線答疑等個性化的學習需求，目前已形成手機終端、網(wǎng)絡在線課程、微信輔助服務等多種方式在內(nèi)的完整教學體系，全方位覆蓋到了不同學員的學習需求，旨在最大化地提升學員的學習積極性。

此外，特別是針對在線課堂缺乏實時互動、不可控因素眾多的不足，深海教育從自身角度出發(fā)，認為完全可以通過3D技術還原上課現(xiàn)場，同時課下在線互動，彌補在線教育面臨效果差的問題。

未來，隨著大數(shù)據(jù)、AI等技術的日趨成熟，在線職業(yè)教育模式還將迎來更多的可能性。比如，有了成熟的“5G?互聯(lián)網(wǎng)技術”，未來大批量信息的超低時延傳輸、場景或過程的高仿真模擬將會越來越普遍，教學的時空界限將被打破，更多科技創(chuàng)新成果將為文化教育產(chǎn)業(yè)提供融合創(chuàng)新發(fā)展的有力支撐。

同時由于在線教育效果越來越好，未來市場規(guī)模也會不斷增加。根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2019年中國在線教育行業(yè)發(fā)展研究報告》顯示，2019年職業(yè)教育市場規(guī)模超2688.5億元，其中，在線職業(yè)教育市場393.3億元，未來在線職業(yè)教育將保持20%左右的增速持續(xù)增長。

面對新的挑戰(zhàn)和機遇，深海教育表示，會把“因人而異、因材施教的特色人才培養(yǎng)方案”作為在線職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的突破口，同時借助云計算、5G、區(qū)塊鏈等新技術，推動在線職業(yè)教育向更加精細化的方向發(fā)展。

在深海教育暢想的未來教育模式中，以學員為中心、結(jié)果為導向的學習得以在任何時間、任何地點持續(xù)開展，社會機構(gòu)的辦學模式、課程與教材形態(tài)、教學組織形式、學生學習方式以及學生評價體系等都將發(fā)生革命性的變化，讓我們一同期待。

“未來的企業(yè)只有一個出路，就是平臺化”，深海教育對此深信不疑，未來，深海教育將在集結(jié)全網(wǎng)優(yōu)質(zhì)師資力量的同時，不斷完善人才培養(yǎng)體系，大力構(gòu)建專業(yè)的現(xiàn)代化職教平臺，通過品牌的力量吸引越來越多學員的加入。

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