教育成就未來的理念已經(jīng)深入人心,由此,人們對教育的重視程度也不斷的增加。教育機構(gòu)的出現(xiàn)恰恰滿足了人們的需求。作為好未來教育集團旗下的知名教育品牌,學而思憑借著強勁的綜合實力,在激烈的競爭中脫穎而出,備受學生及家長青睞。
劉智昕,是2015年北京高考理科狀元, 人大附中高三五班班長,也是學而思學齡六年的學員?!案咧腥晡矣袃赡臧氲臅r間都在學而思上課,寒暑假基本也沒有間斷。我與學而思有著不得不說的情分?!眲⒅顷咳缡钦f。
在談到自己在學而思的經(jīng)歷時,劉智昕坦言“在學而思,我的思維得到了一定程度的鍛煉,這是我認為相比成績更為重要的。老師講的課會比較深入,給的方法比較多,會讓我們的思維拓寬許多,也有助于我們拿到一道題進行多方向思考,從而找到最優(yōu)方法?!彼€舉了個例子,“比如高考的解析幾何,我當時就不僅想到解析法,也想到了老師講過的各種奇奇怪怪的幾何法,于是就找到了相似三角形,從而做得特別快,給我做其他題目留出了時間?!?/p>
而在學而思,像劉智昕這樣的學員還有很多,他們在學而思重新樹立了學習觀,不僅成績得到了提高,更重要的是思維得到了鍛煉,對自己未來的學習生涯也產(chǎn)生了重要的影響。
蘇亞崴,畢業(yè)于北京八中,作為在學而思有著10多年學齡的學員,后考入清華大學,他把自己稱作“學而思人”。聊起與學而思這十多年的故事,蘇亞崴把更多情感傾注在了高中時期。他說:“我現(xiàn)在認為,高中階段是人性格形成和定型的關(guān)鍵期,學而思的老師對這個時期的我有很大幫助。比如鄧楊老師對待學術(shù)問題的風格、嚴謹自信的態(tài)度對我影響非常大,現(xiàn)在都覺得我有些特點跟他很像。遇到我覺得很難的問題,無論那個問題看上去有多難,他都帶領(lǐng)我們很自信地著手解決,再去實際操作,一步步走下來,問題也就真的解決了。以前遇到難題我可能會隱隱約約地有點怕難,現(xiàn)在更愿意去相信無論問題有多難,只要理清思路去思考并一步步操作,是一定可以解決的。遇到問題時,首先想的是如何去解決,而不是去想它有多難,這一點是很影響我的。”
學而思,不僅教會學生學習,更塑造了學生的品格,而在學而思,像蘇亞崴這樣學會自信、堅強、不懼困難的學生也有很多。
十多年來,從學而思走出去的學員不計其數(shù),他們在學而思不僅提高了成績,還鍛煉了思維、塑造了良好的品行,不負美好的青春年華。
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