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近期，噠噠英語(yǔ)根據(jù)大量用戶反饋和品牌升級(jí)需要，將品牌名稱正式由“DaDaABC”變更為“DaDa”。舊品牌名稱有較強(qiáng)的英語(yǔ)教育色彩，而更改后的新品牌名稱則拓寬了噠噠英語(yǔ)的業(yè)務(wù)范圍，使其在業(yè)務(wù)上擁有更多想象空間。品牌升級(jí)后不久，噠噠英語(yǔ)很快就上線了一個(gè)新業(yè)務(wù)品牌DaDaBabay，進(jìn)軍幼兒早教領(lǐng)域，迅速引起關(guān)注。在知識(shí)分享網(wǎng)站知乎上，一些知名KOL也就DaDaBaBy上線這件事展開了討論。

DaDaBabay上線首獲成功

DaDa原本的主要業(yè)務(wù)是K12英語(yǔ)教育，主要是向6至18歲少年兒童提供服務(wù)，而新推出的DaDaBaby則面向0-6歲幼兒及其家長(zhǎng)提供英語(yǔ)啟蒙教育服務(wù)，有了DaDaBaby之后，DaDa事實(shí)上等于實(shí)現(xiàn)了對(duì)0-18歲人群的全覆蓋。這對(duì)于DaDa來(lái)說(shuō)是個(gè)新領(lǐng)域，但卻也是原有業(yè)務(wù)的延續(xù)，在業(yè)務(wù)銜接上并不違和。DaDaBaby上線后，首日用戶量即突破3萬(wàn)人，約有60%的用戶來(lái)自二三線城市。

關(guān)于嬰幼兒英語(yǔ)早教，應(yīng)該說(shuō)是當(dāng)前一個(gè)較為前沿的探索領(lǐng)域，并沒(méi)有形成相對(duì)固定的體系，但教育界和學(xué)術(shù)界對(duì)該領(lǐng)域的研究和實(shí)踐前景一致看好。一個(gè)得到普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)是，嬰幼兒英語(yǔ)教育是親子教育，應(yīng)由父母陪伴孩子一同接受教育，開展親子互動(dòng)。嬰幼兒早教的目的并不著眼于特長(zhǎng)教育，也不是要學(xué)什么知識(shí)，而是為了培養(yǎng)嬰幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的情商和智商，同時(shí)也使家長(zhǎng)在陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握相應(yīng)的科學(xué)育兒理念。

先進(jìn)理論與科技結(jié)合開發(fā)早教市場(chǎng)

在嬰幼兒英語(yǔ)早教的具體實(shí)施上，各家看法不同，辦法也不同，DaDaBaby則以兒童多元智能教育理論為依據(jù)，從八大智能出發(fā)，結(jié)合中國(guó)0-6歲兒童的心智特點(diǎn)和具體情況開發(fā)出一套自己的教學(xué)方法。其核心課程《PlayGround》的特點(diǎn)是，有較強(qiáng)的專業(yè)依據(jù)，較強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性。這套早教方法還創(chuàng)新性地與AI技術(shù)進(jìn)行了結(jié)合，會(huì)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，對(duì)課后輔導(dǎo)加以配合，以提升早教的效率。

DaDaBaby的教師，是擁有5年以上亞洲國(guó)家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歐美外教，持有TESOL等國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書，中教均為具有15年以上幼兒英語(yǔ)教學(xué)與師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)資深英語(yǔ)啟蒙老師。使用的教材也都是國(guó)際著名出版社旗下權(quán)威原版內(nèi)容，如《牛津閱讀樹》《Wonders》《HighLights》等。嬰幼兒英語(yǔ)早教與K12英語(yǔ)教育不同，更注重于互動(dòng)式教學(xué)和教學(xué)環(huán)境的營(yíng)造，對(duì)于教師實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)理念更為倚重，因此DaDaBaby在教師和教材的選擇上做得更為細(xì)致。

DaDaBaby的在線教學(xué)中相當(dāng)重視教學(xué)內(nèi)容的電子化展示，充滿科技感的展示方式有助于嬰幼兒注意力的集中。DaDaBaby與家長(zhǎng)幫合作研發(fā)了“TV show”技術(shù)，這套技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)“綠幕”拍攝技術(shù)進(jìn)行了革命性升級(jí)，為教學(xué)提供了生動(dòng)的教學(xué)背景，教師進(jìn)入背景后就與背景結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人與特效的完美結(jié)合。呈現(xiàn)在孩子面前的，是一個(gè)電子化的宏大故事場(chǎng)景，孩子宛如置身于童話世界，在真人的引導(dǎo)和陪伴下于模擬仙境中完成學(xué)習(xí)過(guò)程。

當(dāng)代啟蒙教育難點(diǎn)與機(jī)會(huì)

嬰幼兒英語(yǔ)早教是教育界的固有難題，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中衍生出諸多理論，但實(shí)踐應(yīng)用較少，也并沒(méi)有形成系統(tǒng)性的教學(xué)體系。0-6歲的嬰幼兒英語(yǔ)早教，到底是以學(xué)為主還是以玩為主，其實(shí)是存在很大爭(zhēng)議的，兩邊都會(huì)存在過(guò)猶不及的問(wèn)題。

不過(guò)，0-6歲有一些顯著特點(diǎn)已被總結(jié)出來(lái)形成共識(shí)，是可以應(yīng)用到教學(xué)中去的，如嬰幼兒早教首先要對(duì)孩子進(jìn)行注意力集中訓(xùn)練，這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程最好是游戲化的，在游戲過(guò)程中恰到好處地輸出知識(shí)等。近年來(lái)有研究顯示，親子陪伴在早教過(guò)程中能夠起到不可或缺的重要作用。

DaDaBaby巧妙地將國(guó)際先進(jìn)理念、親子陪伴、AI科技、拍攝技術(shù)等要素融合起來(lái)，使用經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和權(quán)威教材，為0-6歲幼兒提供了一種融合創(chuàng)新，行之有效的早教服務(wù)，以滿足近年來(lái)城市人群不斷增長(zhǎng)的早教需求。

隨著我國(guó)計(jì)劃生育政策的調(diào)整，未來(lái)幾年新生人口將會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)。數(shù)據(jù)顯示，25歲至50歲之間的媽媽群體中，較為注重對(duì)孩子進(jìn)行早期培養(yǎng)，與此同時(shí)也注重自身技能與素養(yǎng)的提升，這就是城市人群新生的“增知增值”需求，而這一需求未來(lái)幾年將呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)，給DaDa這樣的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)提供了很好的發(fā)展契機(jī)。

DaDaBaby對(duì)效率化啟蒙教育的探索

古代和近代，向來(lái)都有“名師開蒙”的啟蒙教育傳統(tǒng)，例如孫中山的兒子孫科就是由學(xué)術(shù)大家梁?jiǎn)⒊_蒙的，效果自然好，但缺點(diǎn)是無(wú)法推廣惠及更多人，教育的普惠性打了折扣，也無(wú)法從中做出效率來(lái)。因?yàn)橛變簡(jiǎn)⒚山逃龑?shí)在是個(gè)費(fèi)心又費(fèi)力的事情，也沒(méi)有一套固定的辦法和模式，沒(méi)辦法將其標(biāo)準(zhǔn)化，也就談不上效率了。

在進(jìn)入現(xiàn)代教育之后，有了系統(tǒng)性的學(xué)科教育，啟蒙教育的重要性一度被忽略，但近年其重要性又再度被人們認(rèn)識(shí)到。在快節(jié)奏的社會(huì)中，啟蒙教育若用傳統(tǒng)方式實(shí)施，基本上是無(wú)解的，好在目前有了新技術(shù)手段，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用使得效率化啟蒙教育成為可能。因?yàn)槭芙陶吆褪┙陶卟槐厥艿轿锢砜臻g的限制，可隨時(shí)隨地開展啟蒙教育活動(dòng)。孩子的啟蒙教育由專業(yè)教師進(jìn)行，也能使得一些并無(wú)機(jī)會(huì)接觸專業(yè)啟蒙教育的孩子獲益匪淺。

DaDaBaby這個(gè)產(chǎn)品迎合了蓬勃向上的社會(huì)需求，充分利用新技術(shù)發(fā)展所帶來(lái)的便利，結(jié)合先進(jìn)教育理念并充分考慮到嬰幼兒的自身特性，用“早教育兒+家長(zhǎng)共學(xué)”這一創(chuàng)新模式，部分解決了啟蒙教育這個(gè)問(wèn)題。隨著實(shí)踐不斷反饋理論，技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)流程的不斷完善，這個(gè)模式還會(huì)有更大的發(fā)展空間，有可能會(huì)發(fā)展成效率化啟蒙教育的一個(gè)標(biāo)桿。

一切皆有可能的DaDa

從DaDa這個(gè)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，推出DaDaBaby意味著DaDa正從在線英語(yǔ)教育平臺(tái)向綜合性素質(zhì)教育平臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，品牌的升級(jí)等同于新戰(zhàn)場(chǎng)的開辟和新賽道的開啟。DaDaBaby是從K12英語(yǔ)教育下沉而來(lái)的幼兒英語(yǔ)早教平臺(tái)，承擔(dān)的任務(wù)將是開發(fā)嬰幼兒早教這個(gè)近乎空白的市場(chǎng)，滿足中國(guó)家庭不斷增長(zhǎng)的嬰幼兒早教需求，為其實(shí)現(xiàn)“增知增值”的愿景。

從DaDaABC更名為DaDa，意味著但未來(lái)的DaDa將不限于是個(gè)英語(yǔ)教育平臺(tái)，甚至不限于是個(gè)教育平臺(tái)。隨著英語(yǔ)教育這個(gè)業(yè)務(wù)線逐漸完善，從0到18歲人群實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，未來(lái)的DaDa除了推出更多教育產(chǎn)品外，也許會(huì)推出其他與教育并無(wú)關(guān)系的產(chǎn)品，只要符合市場(chǎng)需求和內(nèi)在市場(chǎng)邏輯，只能說(shuō)是一切皆有可能。

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