作業(yè)盒子發(fā)布全AI課程產(chǎn)品 覆蓋教學(xué)全場景

12月5日，在GES全球未來教育大會上，國內(nèi)知名的智能教育公司作業(yè)盒子召開“盒而不同”冬季發(fā)布會，披露了最新的用戶數(shù)據(jù)和戰(zhàn)略布局。當日，作業(yè)盒子正式發(fā)布了全AI課程產(chǎn)品“小盒課堂”、拍照批改產(chǎn)品“拍作業(yè)”和家校溝通產(chǎn)品“家校盒子”。

根據(jù)作業(yè)盒子披露的數(shù)據(jù)顯示，截止2018年11月，作業(yè)盒子用戶數(shù)量已超過4000萬，覆蓋全國31個省市自治區(qū)500多座城市的10萬所學(xué)校。獨立日活超過500萬（其中學(xué)生超過400萬），MAU超過1500萬，每日產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)超過兩億條。這意味著全國70%的小學(xué)在使用作業(yè)盒子布置和批改作業(yè)。

與此同時，作業(yè)盒子旗下新產(chǎn)品“小盒課堂”、“拍作業(yè)”和“家校盒子”在本次大會上正式亮相?！凹倚：凶印笔且豢钪铝τ谔岣呃蠋熀图议L溝通效率的教學(xué)輔助工具?！凹倚：凶印敝匦露x家校教育協(xié)作關(guān)系，以學(xué)生學(xué)情為核心，融合校園與家庭、課內(nèi)與課外的場景需求，實現(xiàn)家校溝通效能的提升，讓家庭教育和學(xué)校教育無縫連接，從而實現(xiàn)家校共育；拍照批改產(chǎn)品“拍作業(yè)”借助OCR智能圖像識別技術(shù)，通過手機拍照紙質(zhì)作業(yè)，生成多維度的學(xué)情數(shù)據(jù)分析報告，為學(xué)生推送精準的個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容?！芭淖鳂I(yè)”可解決傳統(tǒng)紙質(zhì)作業(yè)與作業(yè)數(shù)據(jù)化之間的難題，紙質(zhì)作業(yè)與電子作業(yè)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，有助于為學(xué)生構(gòu)建更完整的學(xué)情圖譜，為個性化學(xué)習(xí)提供更智慧的解決方案；“小盒課堂”是作業(yè)盒子自主研發(fā)的AI教學(xué)體系。依托AIOC(AI-Oriented-Content)和國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教研以及名師資源，根據(jù)不同區(qū)域教學(xué)特征和不同個體的學(xué)情圖譜，深度研發(fā)定制的多維度、多粒度的智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)體系。作業(yè)盒子將以自主研發(fā)的AI教學(xué)技術(shù)和內(nèi)容資源，進一步推動實現(xiàn)數(shù)據(jù)化、切片化、個性化教學(xué)方式在課堂的應(yīng)用，真正用技術(shù)解決傳統(tǒng)教學(xué)中的不均衡問題。

這三款新產(chǎn)品的推出，表明作業(yè)盒子已經(jīng)初步完成從校內(nèi)教學(xué)到家庭輔導(dǎo)的完整產(chǎn)品布局，通過創(chuàng)新解決日常教學(xué)過程中的用戶痛點，用技術(shù)打通場景與數(shù)據(jù)的連接，基于個體學(xué)情構(gòu)建完整的教育教學(xué)解決方案，實現(xiàn)真正的“有教無類”、“因材施教”。正如好未來投資總監(jiān)賈曉楠在會場上所講：“作業(yè)盒子的強項，是對每一個孩子有更精準的因材施教?！?/p>

值得一提的是，目前，作業(yè)盒子已經(jīng)構(gòu)建了“校內(nèi)教學(xué)”、“家庭輔導(dǎo)”的完整教育生態(tài)。作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜表示學(xué)生90%的學(xué)習(xí)都在校內(nèi)完成，作業(yè)盒子將繼續(xù)以公立學(xué)校業(yè)務(wù)為主場，依托AIOC實現(xiàn)“基于公立學(xué)校教學(xué)工具的場景流量”和“基于教輔場景的服務(wù)變現(xiàn)”有機連接。作業(yè)盒子的校內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)將以電子作業(yè)、紙質(zhì)作業(yè)電子化、家校溝通、校級服務(wù)等內(nèi)容為核心支柱，完成從區(qū)域到個體學(xué)情畫像的數(shù)據(jù)整合，提供完整的教、學(xué)解決方案；在家庭輔導(dǎo)方面，以主科輔導(dǎo)為核心，與素質(zhì)教育相融合，通過多層次的AI課程體系，為學(xué)生提供更加精準、更加個性化的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。按照這一戰(zhàn)略布局，作業(yè)盒子已經(jīng)成為在線教育領(lǐng)域中少有的同時具備場景流量和服務(wù)變現(xiàn)能力的公司。

在發(fā)布會上，劉夜正式宣布啟動“小河計劃”，未來將為100萬小學(xué)生提供免費的AI教學(xué)服務(wù)。云鋒基金合伙人李娜對于作業(yè)盒子用AI技術(shù)參與教育公益、推動教育公平表示贊許：“劉夜對AI解決教育公平問題的理解，讓我非常的感動，我覺得這是一個非常了不起的團隊?！?/p>

作業(yè)盒子聯(lián)合創(chuàng)始人兼CPO賈曉明分享了作業(yè)盒子積極響應(yīng)教育信息化政策號召，以信息技術(shù)為教師減負增效、用移動應(yīng)用解決教學(xué)痛點的發(fā)展經(jīng)驗。賈曉明表示：“服務(wù)公立教育，不僅要顧及老師、學(xué)生、家長，還要考慮學(xué)校需求和政策引導(dǎo)。在每一個方向上都要看到、找到、發(fā)掘出價值。”

作業(yè)盒子成立于2014年，最早通過作業(yè)數(shù)字化、數(shù)據(jù)化切入日常教學(xué)場景，為中小學(xué)師生減負，作業(yè)盒子聯(lián)合創(chuàng)始人兼COO王克表示：“用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品幫助老師解決負擔，真正讓教育發(fā)生變化，這是我們最開始的初心?！痹趥鹘y(tǒng)優(yōu)質(zhì)師資供需矛盾日益突出的背景下，隨著國家教育信息化改革的不斷推進，智能教育行業(yè)實現(xiàn)了高速發(fā)展。在本屆GES未來教育大會上，教育部副部長朱之文再次強調(diào)“教育不能固步自封，不能對外部世界的變化熟視無睹，必須順勢而為，積極做出改變。在教育教學(xué)上必須積極利用信息技術(shù)，提高教師的信息化應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合?！眲⒁挂脖硎荆骸白鳂I(yè)盒子的愿景是，讓每一個孩子都有自己的AI老師，讓每個老師都有自己的AI助教，讓教育因科技更美好?！?/p>

作者：張詩雨，關(guān)注科技、商業(yè)、智能硬件等領(lǐng)域。更多內(nèi)容請查看微信公眾號，小咖科技v（kejixiaoka—com)，個人微信：shiyu523com。

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