火花思維老學(xué)員故事｜沒(méi)想到，火花真的讓他喜歡上了思考的感覺(jué)

細(xì)致、有愛(ài)、好玩。

一提到對(duì)火花思維的印象，杭杭媽媽就給出了這樣的回答。

2018年的一個(gè)冬天，她追更的公眾號(hào)分享了一篇火花思維課程體驗(yàn)的文章。那一年杭杭6歲，已經(jīng)接觸過(guò)一些樂(lè)高拼裝的課程，對(duì)于思考類(lèi)的內(nèi)容興趣非常濃厚。抱著對(duì)新事物的好奇和對(duì)推薦者的信任，杭杭媽媽就帶孩子體驗(yàn)了一節(jié)火花邏輯思維課程。

沒(méi)想到杭杭一下就被趣味性極強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)課件吸引住。在課堂上，老師讓孩子們分組討論，杭杭的配合度很高，一節(jié)課都沉浸在很愉快的氣氛里。從那天起，杭杭媽媽便決定讓他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)火花思維的邏輯思維課程。

“一開(kāi)始只是覺(jué)得火花的學(xué)習(xí)氛圍很好，老師對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心，關(guān)注度很高；后來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)火花的細(xì)節(jié)做得真的不錯(cuò)，學(xué)具不僅豐富，制作都比較精美，而且完全配合著杭杭學(xué)習(xí)的大綱，讓知識(shí)點(diǎn)變得很直觀。”

除了在課程和教學(xué)上的好體驗(yàn)，杭杭媽媽覺(jué)得，火花的課堂也會(huì)讓她感覺(jué)到溫暖。

“每到節(jié)日的時(shí)候，比如母親節(jié)啊、兒童節(jié)，火花的老師都會(huì)在課前提醒大家，也會(huì)祝大家節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)給孩子們分享一些節(jié)日相關(guān)的小故事。平時(shí)的課上也很會(huì)跟孩子們打成一片，孩子們玩了什么新鮮的玩具、畫(huà)了什么畫(huà)，都愛(ài)跟老師分享?！?/p>

得益于班級(jí)中的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓杭杭猶如魚(yú)兒般在知識(shí)的海洋里自由游弋。他與同學(xué)們互動(dòng)愉快，經(jīng)常參與課堂討論，深刻感受到了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。特別是火花思維課程會(huì)根據(jù)孩子的水平進(jìn)行題目推薦，相當(dāng)于每個(gè)孩子上課時(shí)都是定制化內(nèi)容。所以課程難易度恰到好處，既有挑戰(zhàn)性，又不會(huì)讓孩子感到過(guò)于困難，這既沒(méi)有讓孩子們感到力不從心，又足以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

在選擇興趣班時(shí)，杭杭媽媽說(shuō)，她會(huì)更尊重杭杭的意愿，尤其是隨著杭杭漸漸長(zhǎng)大，也更明顯地表現(xiàn)出自己的興趣偏好。

“在報(bào)名興趣班前，我都會(huì)征求他的意見(jiàn)。每次我問(wèn)他，還要不要繼續(xù)學(xué)火花，他都說(shuō)要學(xué)，火花的邏輯思維課是他堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的課程了?！焙己紜寢屨J(rèn)真地說(shuō)：“強(qiáng)迫孩子參加他不喜歡的課程，注定不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)效果?！?/p>

杭杭在日常生活中的表現(xiàn)，也驗(yàn)證了杭杭媽媽的觀點(diǎn)。

不久之前，杭杭參加了一個(gè)編程比賽，其中第一關(guān)就是獨(dú)立面試環(huán)節(jié)。這次面試不僅要與面試官通過(guò)視頻深入地就主題展開(kāi)討論，還需要現(xiàn)場(chǎng)解題。杭杭媽媽發(fā)現(xiàn)，杭杭能很快的對(duì)面試官提出的新問(wèn)題做出反應(yīng)，而且回答地都很在點(diǎn)子上，解題的條理和思路也很清晰。

“面試結(jié)束后，那位面試官特地告訴我，相對(duì)于他面試的其他孩子來(lái)說(shuō)，杭杭的表達(dá)能力、思考能力都是很強(qiáng)的，最后他也很順利地通過(guò)了面試，這讓我感覺(jué)到，他一直以來(lái)堅(jiān)持學(xué)邏輯思維是件很正確的事?！?/p>

杭杭越來(lái)越喜歡動(dòng)腦筋，也愿意面對(duì)挑戰(zhàn)。他經(jīng)常和小伙伴們一起去科技節(jié)，代表學(xué)校展示和同學(xué)們一起制作完成的編程裝置。他的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力都在這五年多的學(xué)習(xí)中得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升。

“最初，我的想法僅僅是希望他能夠在火花課堂嘗試一下，通過(guò)這種方式來(lái)鍛煉他的邏輯思維?！焙己嫉膵寢寧еσ夥窒淼溃骸皼](méi)曾想到，他竟然真正享受上了思考的過(guò)程。這得感謝火花，它守護(hù)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。”

*火花思維創(chuàng)辦于2017年，歷經(jīng)6年發(fā)展已成為專(zhuān)注青少年思維訓(xùn)練及綜合素質(zhì)提升的在線教育品牌。擁有優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，其產(chǎn)品涵蓋邏輯思維、中文素養(yǎng)、火花編程、火花圍棋、火花國(guó)際象棋、火花口才等多個(gè)領(lǐng)域，累計(jì)學(xué)員超過(guò)70萬(wàn)，遍布全球100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

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