2004年，羅彩霞作為湖南邵東一中一名應(yīng)屆畢業(yè)生參加高考，由于沒有達(dá)到湖南省當(dāng)年的二本錄取分?jǐn)?shù)線，因此沒有被任何高校錄取，但真相卻是她的同學(xué)王佳俊冒名頂替了她（她的成績和身份），并被貴州師范大學(xué)（二本）思想政治教育專業(yè)錄取，過程結(jié)局不細(xì)說，具體各位看官可自行搜索。
事實(shí)上，在高考中身份頂替事件并不少，但“身份頂替”這一操作也絕非當(dāng)代人原創(chuàng)。
清朝嘉慶三年（1798），岳麓書院的學(xué)生參加了當(dāng)年的鄉(xiāng)試。隨后他們憑記憶把在考場(chǎng)寫的八股文默寫出來，然后請(qǐng)?jiān)缆磿涸洪L羅典幫忙預(yù)測(cè)考試結(jié)果，八十歲高齡的羅典很看好一個(gè)叫彭珴的年輕小伙，認(rèn)為他很有可能是第一。然而放榜結(jié)果卻大跌人眼鏡，彭珴不僅不是第一，甚至榜上無名。直到湖南鄉(xiāng)試的闈墨（類似于高考滿分作文集）出版，彭珴才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)名列解元的傅晉賢中解元的試卷是他的試卷。
這可以算得上一種抄老底似的考試舞弊?？荚囄璞自谖覈蓙硪丫茫挥形覀兿氩坏?，沒有做不到，而我們能想到的，古人也大都玩過了。智能相對(duì)論分析師雷宇想和大家探討一下考試舞弊這個(gè)話題，因?yàn)樵谖磥?，舞弊和反舞弊，仍有一?chǎng)博弈。
你玩的大都是古人玩剩的：科舉考試花式作弊
第一種：自給自足——夾帶小抄
夾帶小抄是任何時(shí)期考試作弊中最普遍的現(xiàn)象，也是最便宜的手段。夾帶在唐代科場(chǎng)中有專門的稱呼“書策”：“挾藏入試，謂之書策”。而夾帶小抄又可大致分為兩種：一種是便攜式小抄，比如迷你手抄卷本，藏于隨手物品上等；另一種是可穿戴小抄，沒錯(cuò)就是你所想的，在衣服鞋襪上寫滿小抄。
手抄卷本
麻衣坎肩小抄，包括62篇八股文，共計(jì)4萬余字
襪子小抄，中間還有一個(gè)迷你手抄卷本
史料記載，唐玄宗天寶十載，即公元751年九月，李隆基親御勤政樓試“懷才抱器科”，考生中居然有人在這大唐天子眼皮底下“私懷文策”。而考生的各式隨身物品，不僅僅是衣服鞋襪，文房四寶、食品、蠟燭等都曾被用作夾帶。
針對(duì)這一現(xiàn)象，唐代的科舉考試已設(shè)有兵衛(wèi)，考生進(jìn)去前首先要搜身，只能帶書具和燈具進(jìn)去，以阻止夾帶作弊，同時(shí)為了避免有人從考場(chǎng)外面遞答案，內(nèi)外都有巡邏。宋朝中后期，要求考試前考生統(tǒng)一沐浴，然后換上官方準(zhǔn)備的統(tǒng)一服裝，才能進(jìn)入考場(chǎng)。即便是有這一道考前“裸檢”制度，舞弊情況依然不少，因?yàn)檫@種防私帶小抄最多抑制了想作弊的窮人。
第二種：直搗黃龍——搞定主考官
能搞定主考官的，非富即貴，不具有普遍意義，但是最有效。而搞定主考官的辦法也形式上有兩種，第一種是“硬著陸”——威脅主考官，在科舉考試中，一些達(dá)官顯宦為了使自己的親故、子弟在科舉考試中金榜題名，直接向主考官施加壓力。唐玄宗時(shí)寵臣外戚楊國忠之子楊暄“學(xué)業(yè)荒陋”，本應(yīng)在被“黜落”之列。但楊國忠并不甘心，他對(duì)知貢舉者達(dá)奚珣進(jìn)行迫脅。懾于楊國忠的淫威，最終定楊暄被為上第。
第二種則是“軟著陸”——賄賂主考官，據(jù)說還有專門的“炒科舉”的行當(dāng)，隋朝當(dāng)時(shí)勢(shì)力很大的儀同大將軍竇賢對(duì)干預(yù)科舉非常感興趣：“以科目為資，足以升沉后進(jìn)”，應(yīng)試者如果不走其后門，則很難指望在科場(chǎng)上成功。商賈子弟多有官之心，卻少有學(xué)習(xí)之心，往往就是花錢買舉人，康熙五十年（1711年）秋，江南鄉(xiāng)試，錄取的舉人中，文理不通的揚(yáng)州鹽商子弟占了較大比例，而歷年錄取舉人最多的蘇州府，此科錄取人數(shù)大失水準(zhǔn)，只有區(qū)區(qū)13名而已，而這其中，還有5名是通過行賄登榜的……
為了防止考生賄買考官作弊，歷朝歷代都采取了不少措施。唐代武則天時(shí)代曾設(shè)立糊名的辦法，遮掩考生的名字以減少批卷者認(rèn)出撰卷人的機(jī)會(huì)，同時(shí)又發(fā)明了謄錄的方式，由專人抄錄考生的試卷并以抄本送往評(píng)級(jí)。使得主考官無法直接判斷到底哪些人是送過禮的，于是另一種形式的“通關(guān)節(jié)”就“發(fā)明”出來了。
考生通過在考卷上做暗記，通常是在段末以“也矣”、“也哉”等虛詞標(biāo)記，或在文章中使用特定商量好的生僻字，然后將暗記寫在條子上遞給考官。這樣，考官就能事先從眾多的卷子中找出送過禮的人，這種往往很難辨別。
第三種：偷梁換柱——請(qǐng)人代考
請(qǐng)“槍手”代考隨著科舉制的發(fā)展，愈演愈烈，并出現(xiàn)了專職“槍手”，不僅出現(xiàn)了專職槍手，還出現(xiàn)了專以雙方作介紹為業(yè)者的中介——“槍架”。值得一提的是，有些富豪子弟為保萬無一失，往往是疏通考官和請(qǐng)人代考同時(shí)進(jìn)行。
最為有名的“槍手”，當(dāng)屬晚唐與李商隱齊名的唐朝詩人溫庭筠。溫庭筠其人一生命運(yùn)多舛，屢試不中，但卻有一個(gè)美名——救數(shù)人，由于實(shí)在是名聲實(shí)在是太大，導(dǎo)致有一場(chǎng)科考，考官為了防止他“開槍”，安排他坐在簾前考試，由考官直接監(jiān)視。而即使這樣，溫庭筠在他的眼皮底下已經(jīng)順利幫八個(gè)人完成了試卷?！皹屘妗奔妓嚳芍^出神入化，但他也因?yàn)樘婵荚俅蚊鋵O山。
請(qǐng)人代考在歷朝歷代科舉時(shí)頗為常見，為了防止代考，在準(zhǔn)考證上，除了姓名，性別，年齡之外，還特意加上了體貌特征描述，比如面白，無須，高個(gè)等等，進(jìn)場(chǎng)前考官會(huì)根據(jù)履歷驗(yàn)明考生的身份。
科技紅利：新型作弊方式百花齊放
隨著科技的發(fā)展，以上的手法都只能稱為低階。小抄依然廣泛存在，只是形式更多樣化，但在重要考場(chǎng)上往往比較少，請(qǐng)人代考的情況也存在，比如2015年的江西南昌替考案等。但因技術(shù)而帶來的更多更高階的作弊手段，里應(yīng)外合運(yùn)用電子設(shè)備傳遞答案，顯然是舞弊史上更大進(jìn)步。
最常見的是可植入式，說起可植入，那一定逃不開耳機(jī)。最常見的就是隱蔽式耳機(jī)，這種耳機(jī)信號(hào)好，發(fā)聲清晰，不需要電源鏈接，只需要一顆紐扣電池就可以供電。但是這耳機(jī)雖然叫隱蔽式耳機(jī)卻極不隱蔽，不僅容易被查到，而且容易被考場(chǎng)的信號(hào)干擾器屏蔽，就是那種神似路由器初高中月考都會(huì)遇到的信號(hào)干擾器。
很像耳塞的耳機(jī)
而另一種較為常見的就是磁共振微型耳機(jī)，這種耳機(jī)隱蔽性極強(qiáng)，可以與場(chǎng)外的對(duì)講機(jī)、手機(jī)鏈接。但是缺點(diǎn)也很明顯，就是隱蔽性太強(qiáng)了導(dǎo)致很難取出，弄不好還得去醫(yī)院，而且耳機(jī)聲音比較小容易失真。同種大小且隱蔽性較強(qiáng)的還有黃豆大小的無限電耳機(jī)，它一般置入耳道內(nèi)耳蝸近側(cè)，2008年高考，浙江永康就有多名考生借此作弊。
核磁共振耳機(jī)很像鉆石
口含耳機(jī)才是真正意義上的隱蔽式耳機(jī)，其原理與微波耳道耳機(jī)一樣，但其隱匿位置不同，該耳機(jī)可藏在后牙床上，通過咽鼓管傳送聲音。這種耳機(jī)極難被查獲，考生被發(fā)現(xiàn)后往往吞食銷毀證據(jù)，監(jiān)考老師只能通過搜查考生身上是否藏有發(fā)射器確認(rèn)其是否作弊。
這耳機(jī)不特殊標(biāo)記的話仿佛就是腐爛了的口香糖
第二種則是面面“具”到式，即廣泛發(fā)掘文具的潛力，通過把接收器安在橡皮或者鋼筆上接收從外面?zhèn)鱽淼拇鸢福@個(gè)的安全性不如耳機(jī)，但是相比于耳機(jī)，文字的可視化會(huì)相對(duì)更準(zhǔn)確地理解信息。
該橡皮售價(jià)1500塊
螳螂捕蟬黃雀在后：AI不僅僅是判斷舞弊
2016年高考是 “高考入刑”后的首次高考，不少地區(qū)都出臺(tái)具體措施提升考場(chǎng)作弊防控系統(tǒng)。傳統(tǒng)高考時(shí)的三大件就是，金屬探測(cè)儀，手機(jī)信號(hào)屏蔽器，無線電檢測(cè)車。但是隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，多地開始啟用“人臉識(shí)別”和“指紋驗(yàn)證”來增加監(jiān)考力量，這有助于遏制替考事件的發(fā)生。
但是，回過頭來讓我們想一想，即便是以上幾種防御辦法都沒有成功，依然有考生作弊成功，那么是否有辦法發(fā)現(xiàn)呢？
利用大數(shù)據(jù)，也許會(huì)給我們提供一種解決思路。
而要確認(rèn)學(xué)生是否作弊則很簡單了，只需要對(duì)歷年該生的考試成績進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)一套算法評(píng)估其成績，預(yù)測(cè)其應(yīng)在哪個(gè)區(qū)間，一旦出現(xiàn)異常波動(dòng)則需留意，但這僅僅是最基本的。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用還應(yīng)能夠監(jiān)測(cè)學(xué)生是如何進(jìn)行考試的，它需要分析出，在一次考試中，學(xué)生個(gè)人和整體在每道題上花費(fèi)了多少時(shí)間？最值是多少？平均值又是多少？等等，通過監(jiān)測(cè)上述這些信息和數(shù)據(jù)，從而形成數(shù)據(jù)檔案，推測(cè)學(xué)生的思維方式，并借助人工只能，提供”千人千面“的個(gè)性化學(xué)習(xí)模式。
結(jié)論
回到開頭，真相大白后，傅晉賢和被他收買的考官等人被處死，這是湖南出現(xiàn)的最嚴(yán)重的一起科舉舞弊案，而羅彩霞案的處理則冷淡得多。越來越多人在質(zhì)疑高考是否是唯一的出路，社會(huì)似乎給了人很多機(jī)會(huì)，其實(shí)不然，并沒有給路，而高考起碼給了一座獨(dú)木橋。舞弊的人越少，這座橋?qū)⒃綄?。希望未來，?dú)木橋越來越寬。
文｜雷宇
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