目前市面上在線少兒編程的教育模式主要分為兩大類：錄播課和直播課，錄播課大部分為AI老師+班主任的模式，而直播課程則是真人老師+班主任的雙師模式。
由于AI老師+班主任的成本低，課程售價也相對便宜，因此錄播課受到了相當(dāng)一部分家長的歡迎。不過錄播課也有著難以避免的各種問題：AI老師與孩子的溝通十分困難，孩子幾乎無法獨(dú)自學(xué)習(xí)，需要有家長在一旁進(jìn)行輔助，孩子也極易放棄。
配備著真人老師的直播課程則很好地避免了以上問題，真實(shí)互動的老師，能了解每個孩子的思維方式和思路，哪怕孩子的作業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，老師也能根據(jù)孩子的邏輯給出有針對性的反饋。
正是基于上課效果的考慮，妙小程長久以來堅持小班直播課程教學(xué)，讓每一個孩子都能夠真正學(xué)到有用的編程知識。據(jù)了解，自創(chuàng)立以來，妙小程的編程老師多次受行業(yè)肯定及各項(xiàng)殊榮，更收獲上萬家長的好評反饋。各項(xiàng)運(yùn)營數(shù)據(jù)包括續(xù)課率、滿課率都處于行業(yè)領(lǐng)先地位。
這一切都得益于妙小程嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)，妙小程CEO管春華先生認(rèn)為：編程教育一定不是單純的只停留在教授編程知識的層面上，做編程教育也一定不是為了培養(yǎng)程序員，我們應(yīng)該更注重的是教育的本質(zhì)。
正因?yàn)槿绱?，妙小程的老師主要集中在教育學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)三個專業(yè)領(lǐng)域，80%以上的老師持有教師資格證，超過一半的老師是持有心理學(xué)和計算機(jī)等相關(guān)專業(yè)證書的。好的程序員不一定是好的老師，對于孩子的教育，老師更需要把握孩子的心理。
除了挑選合適的老師，對老師的培訓(xùn)也是很重要的部分。妙小程的教學(xué)經(jīng)理稱：我們的教師培訓(xùn)體系參考了美國的教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的教師標(biāo)準(zhǔn)——NETST，既對新人老師進(jìn)行培訓(xùn)，也會對在職老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升升老師的教學(xué)能力、專業(yè)技術(shù)能力等各方面的能力。
現(xiàn)階段妙小程采取的是3-5人的小班化直播形式，與市面上的1對1教學(xué)相比，小班教學(xué)有著無可比擬的優(yōu)勢。雖然1對1教學(xué)可以讓孩子與老師更好地進(jìn)行溝通，但孩子缺乏與同齡人的溝通，獨(dú)自上課的感覺缺乏環(huán)境刺激，容易陷入完成任務(wù)的惡性循環(huán)。
而小班教學(xué)則可以模擬孩子日常上課的狀態(tài)，固定的上課時間、固定的老師、固定的同學(xué)的“三固定”模式增加了孩子的上課儀式感，上課氣氛也會更加活躍，爭搶著回答老師的問題，孩子們互相討論更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，讓孩子期待每一次的課程。
少兒編程教育行業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的階段，好老師是橫亙在其中最重要的因素，像妙小程這樣堅持以高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)老師，秉持著做好教育的初心，將更好地推動教育事業(yè)的不斷前進(jìn)。
（免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請進(jìn)一步核實(shí)，并對任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對有關(guān)資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。
任何單位或個人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時，應(yīng)及時向本網(wǎng)站提出書面權(quán)利通知或不實(shí)情況說明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開相關(guān)鏈接。 ）
